传承的作文【多篇】
传承的作文 篇一
在我床头的书架上，整整齐齐的摆放着一些国学书籍，他们是《三字经》、《百家姓》、《笠翁对韵》、《论语》、《三十六计》、《孙子兵法》、《唐诗》、《宋词》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》等等，这都是我非常喜欢的睡前读物，它们是我成长路上的闪闪明灯，是我学习生活中的良师益友，它们就像和蔼可亲的启蒙老师，教导我分辨对错，修正我的不良行为习惯，伴随我一路茁壮成长。
父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。《弟子规》中的`这段话对我的启发很大，以前我总是喜欢对爸爸妈妈发脾气，也不太听话，可自从我理解了这段话的内容，才深深明白自己的错误，父母给予我们生命，养育我们成长，我们对父母应怀有感恩之心，尊敬父母，是我们首先应该做到的。
《百家姓》让我了解到原来我们国家有这么多姓氏，我兴致勃勃的把家里人的姓氏都找了出来。妈妈告诉我，很多字在当做姓氏的时候，会发不同的音，姓氏是一个家族的符号，也是中华民族传统文化的组成部分。我真高兴又学到了这么多新知识。
《笠翁对韵》里的句子读起来朗朗上口，非常好记，但我不太明白文章内容，妈妈耐心的一个字一个字给我解释，告诉我说：中国五千年悠久文化，最有特色的，就是这些高度凝炼的文字，几句话，甚至几个字，就是一篇文章，这就是古文的魅力呀！我认真的点点头，从此对古文更加热爱。
妈妈曾说，每一本书，都有一个灵魂，而我说，每一个字都是有灵魂的。古人流传下来的文字浸润着他们的智慧和才华，是馈赠我们子孙后代最宝贵的财富，我们应该常读常想，传承祖先的文化，用文化的力量去鞭策自己不断成长！
传承 篇二
往者可鉴，来者可追。一脉相承，未来可期！
——题记
75年前，“密苏里”舰上，日本代表在投降书上签字的那一刻，象征着中华民族艰苦抗战数十年迎来的圆满胜利。这，是一个举世瞩目的时刻，是一个每一个中国人都应该铭记的时刻。它不仅代表着中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争的胜利，更宣告着中国长期受外敌侵略的历史正式告终。而每一个伟大时刻的背后，都必有无数仁人志士不懈的努力与奋斗。
回望抗战时期那段艰苦而峥嵘的岁月，举国上下，一致共同抗日，筑起保家卫国的长城。无国焉有家？而要保家卫国，就要拿起手中的枪杆，浴血奋战。况且中华民族自古以来就是有骨气、有血性的民族，故此在那个艰苦卓绝的年代，亦更是英雄辈出。每当想起杨靖宇、赵一曼等伟大的抗日英雄时，也许无人不会为之震撼，无人不会对他们打心底产生敬佩，更没有一个中国人不会因而受到鼓舞，并产生强大的民族自豪感。
如果把人比作叶，那么国家就是参天大树，扎深根于泥土中，汲取水分养育每一片叶。而作为叶，也必当尽自己所能回报国家。明代的于谦在《立春日感怀》中写道：“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲”并最终以对国家的忠心与极强的胆略与谋略，在北京保卫战中，以劣势的明朝军队，击退了少数民族的攻击，最终成功守卫了北京城。他和曾几何时那个数九寒天中啃草根、吃树皮、和鬼子们打游击的杨靖宇将军其实是一样的。从古至今，中华民族心中的这份爱国之心，一直未曾改变！“捐躯赴国难，视死忽如归”誓死报国，忠肝义胆！“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”随风北海，扬子大江头，天祥忠心向国；凭谁问起，廉颇未老矣，尚能金戈铁马！大浪淘沙，千古兴亡，这种强烈的爱国主义精神，在抗日战争中，便衍生出了我们今天时常铭记的抗战精神。虽英雄已去，但精神长留。先辈们手中的火种，已经传到了我们手中，而我们也必将把它发扬光满分作文网大，让抗战精神薪火相传！
经历过残酷战争的中国人民更加懂得和平的珍贵，而争取和平的最好方法，即是国强。在毛泽东、邓小平等人的领导与全国人民的共同努力下，新中国的发展日新月异。那个时代，中国发展的脚步后面，背后也有许多人物不懈的努力与拼搏。“两弹元勋”邓稼先，服从国家要求，甘愿隐姓埋名，与家庭和外界断绝联系，把自己的时间与精力完全投入到国家国防事业的建设中，为中国核事业的发展作出了巨大的贡献。还有杨振宁、李政道、屠呦呦等杰出的科学家。他们，虽未身处战场，但都在自己的事业上取得了巨大的成就，对祖国的繁荣贡献了一份力量。这，又何尝不是抗战精神的一种体现呢？
2020年的新冠肺炎疫情，多少英勇的中国人民，响应党和国家的号召，奔赴抗疫第一线。历史也许太过遥远，但我们身边，亦有英雄存在。在寒冬的十字路口处，在闷热危险的病房里，在深夜的长途货车中……先辈们留下的抗战精神在他们身上体现得淋漓尽致。也正是因为有了这种抗战精神，中华民族才能再次在危难关头再次挺起脊梁，迎接曙光！
郁达夫在《怀鲁迅》中这样写道，“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴的民族，是没有希望的奴隶之邦。”伟大人物的出现，其背后也必有伟大的精神。这就是我们所要拥护、爱戴伟大人物的原因。而这样的精神，正是我们所要学习，传承的。
往者可鉴，来者可追！如今，抗战胜利已经走过了75个年头，抗战时期的艰苦与辉煌已成为历史。但历史之所以成为历史，正在于它应当为后人所铭记。现在，在以习近平同志为核心的党中央的领导下，中国正走在属于自己的特色社会主义道路上，未来可期！东海的太阳光芒万丈，西北大漠孤烟升起，南疆早已春色盎然，北国风光无限。慷慨激昂的国歌再次响彻广阔的中华大地，先辈们留下的抗战精神永存你我心间！
传承的作文 篇三
晨光氤氲透过枝桠，斑驳满地。生命里偶然的欢喜、悟、心灵的光和来自精神深处的传承，就像鸽子麻雀突然来到我们的窗前，当它们飞走的时候，留下内心的那种欢喜和早已深入骨髓的传承就好。
“来，大鱼大肉上桌了！年年有余嘞！”奶奶中气十足的声音入耳，一转头，穿着灶衣、手捧一大盘鸡肉的奶奶映入眼帘。奶奶脸上挂满笑容，红彤彤的脸颊在阳光的照耀下更显红润，精神抖擞、神清气爽，好不利落！“奶奶这是英姿飒爽，宝刀未老！能上战场的女将军！”我不住地夸道，“奶奶，今儿个大年初一，我这小猢狲在这儿祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！健康吉祥、万事如意！”一连串吉祥话蹦出我口，奶奶被哄得乐开了花，笑得合不拢嘴，指着我小脑瓜，仰头笑说：“小猢狲！真是个小猢狲！要个红包嘴才甜开！哼，我没那么好糊弄！作个揖，我才给嘞～老祖宗定下的规矩别忘了！”奶奶放下手中的菜，手一背后，立在堂屋，我一瞧这架势，明了：今儿若不作揖，铁定没有压岁钱了！我这才恭恭敬敬作揖，奶奶这下更得意了，变魔术似的掏出红包给我，语重心长道：“这是规矩，是传承啊！”
热饭上桌，陆陆续续坐人，上座是奶奶和几位长辈，我们小辈的`坐在末席，照奶奶的话来讲，这就是规矩。我见一个空位却有相应配套的食具，眼看奶奶向那酒杯里倒酒，随后又向里夹菜，特别严肃、郑重地说：“来！向儿孙们问好，我向你敬酒，在天上吃好、喝好，保佑我们一家越来越好！健健康康！和和美美啊！”奶奶将刚倒好的酒向地上一洒，对我说：“轩啊，这是你爷爷，来拜下！这叫传承。”我照做了，心中涌上一股庄重感，责任感，“传承”二字又一次出现，我想什么是“传承”？“吃好啊！轩，吃红萝卜红红火火，再来点豆腐，锦衣玉食，竹笋节节高啊！把糯米舀点，将来的日子啊，要过得甜甜蜜蜜……”妈妈滔滔不绝。
我想，传承我懂了。
传承是祖宗对后代的严厉之爱，约束后代不能忘本，谨记初心；也是祖宗对子孙慈母之柔，期待子孙厚福，寄希望之意。传承亦是长辈对晚辈的期望，寄以美好，寓以幸福，亦为教导做人之本！
传承是一股魔力，一次日升，一回雨后，一笔浓墨。尽管消逝，无影无形，纵然看不见，摸不着，但留下它就好。
传承作文500字 篇四
传承是什么？我思考着。
在此之前，我漫无目的的走着，走到了学校旁边的那条水泥路上，
这时候，我听到许多小朋友的朗读声，一声声“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，一声声“床前明月光，疑是地上霜”，一声声“夜黑月风高，单于夜遁逃”，那熟悉的声音不但传入我的耳膜，让我想到了自己。
我继续走着，不知不觉中来到大街上，在那喧闹的环境下，熙熙攘攘的人群中，看着那些欢快的孩子们，本来就很热闹的地方，又提升了个档次，在那欢声笑语的儿童中，我好像看到了曾经的自己。
我继续走着，一不留神走到了音乐广场，这里树木葱茏苍翠，草丛风味茂盛，广场中心喷泉周围的平地上，有几位小朋友在练习轮滑的技术，只见他们颤颤巍巍的一幅站不稳的样子，旁边有大人关注着他们，我看着他们想到了自己。
我走到小桥边，小桥还是如以往小朋友都喜欢这里，在桥下河中有几个泡沫，有几条小鱼在河里游来游去，快活极了。
该回家了，走在熟悉的路上，天已黄昏，那一抹晚霞也沉了下去。
我走进家门，踏进客厅，看到弟弟在看电视，我想到了自己，为何别人的事能和自己相连？
传承是什么？传承我好像明白，传承是生命的蓬勃，衰落，再蓬勃……
传承中国精神作文 篇五
进入五年级，我们班上新来了一位语文老师，她之前教过国学，她向我们介绍说，中国有五千年的文明，经典是我们民族文化与智慧的结晶，作为新时代的中国少年，当好好诵读经典，传承我们民族的文化与智慧，做中国的有志少年。老师发给我们每人一本《国学经典》，并嘱咐我们好好诵读。从此我便与经典结缘，并在五年级的上学期读诵《弟子规》《三字经》和《大学》等篇目。
我喜欢读经典，它让我明白了许多做人的道理，也让我积累了很多知识。下面我来给大家分享一下我的收获吧。
记得上一年级时，我很自私，自己的玩具不愿与人分享，有好吃的总是挑最大最好的。自从读了《三字经》后，知道了“孔融让梨“的故事，想想四岁的孩子都能懂得谦让，分享梨子时，先想到长辈兄长和弟弟，而我却先想到自己。《弟子规》里讲”过能改，归于无“，我下决心改掉自己自私的毛病，从此，我把好玩的好吃的让弟弟先挑，就这样，我改掉了自己自私的毛病，爸爸妈妈都夸我越来越懂事了。
在学习经典的过程中我还学到了很多历史故事，比如“闻鸡起舞”、“荆轲刺秦王”等。有一次我和同学玩一个游戏，比赛谁对历史知识了解的多，一个同学出题，我和另外两个同学回答，在同学出的题目中，我回答对了10个，而且回答的又快又准确，另外两个同学，一个回答对了3个，一个回答对了5个，我以绝对优势赢得比赛，同学们为我鼓掌，我心里特别开心，同学们问我为什么了解这么对历史知识，我自豪的说，这都是读诵经典的功劳啊。
放寒假前，语文老师跟我们说，为了更好的弘扬我们中国的传统文化，省委宣传部等单位从去年10月份组织了第10届“国学小名士”活动，寒假期间可在山东少儿频道观看。作为已受益的经典诵读者，我也观看了节目。通过看这个节目，才了解到，原来山东那么多小朋友都在诵读经典，还有那么多大哥哥大姐姐，在比赛中镇定自若，能背诵那么多古诗词，与他们相比，我还要继续努力呢！
新的学期开始了，语文老师又给我们布置了诵读《中庸》的计划，开学第一周我已将语文老师教我们的《中庸》的第一小节背熟了，语文老师说，诵读经典，贵在坚持，滴水石穿，通过诵读经典，才体会到它真的是个大宝库。我要一直坚持下去，让圣贤的智慧伴我成长；我要一直坚持下去，用中国五千年文明的智慧指引自己，我要做中国的有志少年。
传承优秀作文 篇六
有一种爱，叫做从不舍弃；有一种情，叫做永不割舍；有一种根，叫做血脉相连；有一种梦，叫做代代相传！
——题记
忧国忧民千古流芳
他们，在流逝的长河中影影绰绰，飘拂的衣襟漫天，掩不去他们紧锁的额头，焦虑的眼神。他们，为国为民呕心沥血，谱下千年悲音。他们，越走越远，但他们的足迹依然清晰，足音依然清脆。
纵使他胸怀大志、满腹经纶，却依然躲不转命运的轮回；纵使他有心报国，可大楚依然逃不掉亡国的悲剧；纵使他唱罢离歌，也未挽回最后的辛酸。
他投身汨罗，自此，时光停，日月落，只听一人唱《离骚》。孤灯难眠，岁月停留，只等为他唱一首悲歌。
他，是屈原。
少年存志，苦读诗书，声声读书声响彻天地，誓要金榜题名；不趋私利，忠君爱民，声声舞剑声振聋发聩，誓要保家卫国；流放贬官，心系改革，声声哀叹声震荡千古。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”《岳阳楼记》名传千古，只听得一人在默默大雨中悠然长叹……
他，是范仲淹。
赤胆忠心名流千古
金戈铁马，掩不去飞扬的黄沙；岁月飞转，抵不过他们的英姿；沙场孤寂，忘不掉他们的羌笛。一生戎马，是他们给世人最真实的写照；万里山河，是他们倾尽心血的毕生守护。
十七岁，他征战沙场，尽显少年英雄本色。十九岁，他再次领兵，骠骑将军凯旋而归。二十二岁，他领兵大漠，匈奴漠南再无王庭！热血男儿，终为那片故土而征战！
二十四岁，他魂归茂陵，他不甘！“匈奴未灭，何以为家！”壮志男儿的血要热洒疆土！越过几千载风尘，你可瞧见了屹立在马背上的他？英姿勃发，尽显男儿真本色！
他，是霍去病。
精忠报国，是他的信仰；守护山河，是他的职责；收复失地，是他的追求。他不在乎功名，不在乎金钱，他只在乎江山，只在乎百姓。在郾城、在颍昌、在淮西……你瞧见他了吗？拳打得虎虎生威，枪舞得风声阵阵。他于马上飞驰，手起刀落，敌人滚于马下，铠甲熠熠生辉，他是战场上的王者！
可他却终敌不过十二道金牌的急诏令，被迫班师回朝。佞臣的诬陷、莫须有的罪名，终究将他打入了死牢。“天日昭昭，天日昭昭！”绝笔八字是他最后的声音。
听风起，听风落，枯叶萧萧，百年前的剑戟撞碰声，清晰入耳。
他，是岳飞。
传承精神历久弥新
漫漫历史长河，他们的身影却依旧如新，如茶般厚重，如酒般醇香。他们只是苍茫的岁月之海的一片剪影，如他们一样的人依然有很多。因为在岁月中，国与家是他们毕生的守护，他们愿意为自己的信仰去奉献青春、奉献岁月、奉献生命。
忧国忧民的情怀、血洒疆场的豪迈、英勇不屈的傲骨……无一不是中华在千年光阴中积下的厚重文化。他们的爱恨，是因为国；他们的情仇，是因为国；他们的悲喜，是因为国。国，是他们家；国，是他们的根；国，是他们的魂！
正是他们，挺起了中国的脊梁！
我们呢？我们又何理由忘记这种精神？
所以，挺起你的胸膛，请大声的说：“我是炎黄子孙，我们的梦是——复兴中华！”
所以，记住我们的梦吧，我们要把祖先的梦代代传承。
传承作文800字 篇七
漆黑的夜空依旧笼罩着大地，黎明的太阳尚躲在地平线下，零散的星星散发着那微弱的光芒。我走在大街上，冰冷的寒风呼呼地吹在脸上，一个冷战，不禁缩了缩脖子，加快步伐向我们的集聚地赶去。
这是一次我们寒假的小队活动，活动内容便是给早起工作的环保工人送上早餐。队长身边的三箱饺子，是我们前一天的劳动成果，带着新鲜和好奇我们分组各自出发开始分发“爱心早餐”。
我与小组成员捧着便当盒，极尽所能寻找着橙色的身影，街道上依然那么的冷清，偶尔开过的小车“呼”的一声带过一阵白烟，便又恢复了宁静。
“你说，环卫工人有起那么早上班的吗？”“那么冷的天，估计还睡着呢？”片刻的等待，我们不由的着急起来，也为手里慢慢冷却的饺子担心着。“再找找吧！”在行的几个把便当盒往怀里塞了塞，哆哆嗦嗦的踱着步，目光再一次扫向空无一人的大街。
“呼啦啦”响声打破了这长久的寂静，远处传来的扫地声立刻吸引了我们，如同找到救星般欣喜若狂地向声源奔去。
那宽松的橙色马甲下是一位瘦小的，弓着背的老人，正握着扫帚将路边的垃圾扫在一起，来不及细看，已经有个同学健步如飞的冲上前去。我们紧跟其后，来到老人身边，“老爷爷，这是我们自己做的饺子，这一盒送给您，请您尝尝！”老人停下了手里的活，抬起头笑容可掬的看着我们，一双棕褐色的眼睛深陷在眼眶里，饱经风霜的脸上，布满了深深的皱纹。不知为何，我都不敢再直视老人的脸，这正是安享晚年的年龄，却在这寒冷的早晨为城市新一天的开始默默地准备着。老人伸出手接过便当盒。老人的手每根指头都粗得好像弯不过来，皮肤粗糙得像是松树皮，裂开了一道道口子。每一道口子都是他兢兢业业工作的痕迹，若不是这些环卫工人，哪有我们美丽的城市。
老人连说“谢谢”，笑容使得脸上的皱纹变得更加的紧密。“老爷爷，您先吃，地我们先帮您扫着”我们心里一热，争前恐后地想表达对老人的谢意。
天色露出了鱼肚白，一盏盏路灯还在为我们指引前方的路，路上的行人逐渐多了起来，风似乎不再那么凛冽，寒意也悄然而逝，大街上涌动着一股暖流，那是为橙色身影的喝彩，那更是人与人之间尊重的传承。
传承作文 篇八
一个民族流传百年的文化，常常印刻在一代家族的灵魂之中，伴随着民族的延续一代代传承下去。它就像一盏明灯，照亮着千秋万代的人们前行的道路。
我的父亲常和我谈起他的父亲，也就是我的祖父。他是个辛勤的农民。虽然说做了一辈子农民，但他却有一种传统的优良品质——与人为善。
父亲指了指后山上的一片梯田，告诉我那里曾经全是祖父用勤劳的双手开辟出来的，后来它被送给了几个穷苦的邻居。
我常常惊叹于我父亲给员工的待遇，一对比，便发现其他同类企业给他们员工的待遇要低不少。父亲告诉我，要为别人考虑，人家也要生计。
我难以理解这对父子的这些行为，就像那时我难以理解我是怎么来的一样。而后我又发现了我的几个叔叔伯伯也有这样的特点。
为什么我没有把它传承下去呢？我想。
那一天放学和同学坐公交车。车都很挤，我们好不容易等到了一辆“有地方能站”的车，车站里的人的都蜂拥而上。那个同学撞开了其他试图抢位置的人抢先上去了，并高叫着：“你快点！”我刚苦笑了一声，看着旁边的老人颤巍巍地用拐杖推开了我，白领急匆匆地用公文包顶开了我，工人则好像永远保持工作的那份拼劲，用满是泥水的手推开了我，却没有向前一步。等到周围的人全被塞进了车里，我才缓慢地挤了进去，被压在车门前的狭小空间里。
“你怎么那么惨啊！”下车后他用略带嘲讽的语气说，“位置那么靠前，结果最后一个上车。”“站车门前省得和他们挤，多轻松，可换做别人兴许就受不了这个位置，还不如我站在那儿。”我下意识地说。
那一瞬间，我发现我做了类似于我祖父和父辈的人们所做的事。与人为善好像也就是这样，牺牲自己本可以拥有的利益来成全他人。看来这个家风还没有断绝，它还会继续传承下去，并在今后继续指引着我的一言一行。
不管愿不愿意承认，前人时刻谨记的家风家训仍然存在于我们的心中。不知不觉中，它就被传承了千秋万代，生生不息，就成为了心中一盏常亮着的明灯。