教你学一招小学生作文精品多篇

教你一招作文 篇一

为什么这么说呢？因为同学们点评别人或自己文章，可以从中获取更多的写作方法，所以，同学们可以自己进行习作点评哦！

告诉你个秘密，那就是——如果你不想点评他人的文章，可以点评自己的文章哦！点评自己的文章一定要选自己以前写过的文章，这样可以回顾，你一定会发现：“呀！我这篇文章写的还是蛮好的！”“呀！我这篇文章写得那么糟糕！”那多么有意思啊！

现在，开始传授“武功秘籍”咯！

点评自己的文章，为什么要站在读者的角度上呢？

听我讲完，你就会知道答案了。

因为是自己以前写过的文章，脑袋里已经没有多少印象了，如果你作为一个读者来看，会看到这篇文章它的优点，和它的缺点。你会发现，“咦？我那时还处在童年时期呢！写出的文字这么童真！”“啊！这篇文章的开头那么特殊，那么让人疑惑，那么让读者想往下看。”······

所以说，点评自己的文章，一定要站在读者的角度上去看，你会看到别样的风景！

什么叫一语中的呢？就是说点评时要围着紧要的来点评，不要说那么多废话。点评时要有重点，要抓住主要内容，抓住文章突出的写作方法来点评。也就是说，点评时要点评到位，能用简短的语言概括出文章的优缺点，不要啰啰嗦嗦说了一大堆，却一句也说不到点上。

所以，提醒同学们，莫将点评的马车“扯得太远”哦！

文章就像一个人的身体，而文章中的每一句话都像是一个人的身体部位，如果你没有认真对待每一句话，那么“这个人”的身体就会毛毛糙糙。如果你一句一句的点评，边思考边点评，那么，这篇点评式文章就会精致细腻。

所以，点评时一定要认真对待每一句话哟！

好了，今天的课就上到这里了，你们可以试着点评一下，祝你们点评成功哦！下课！

教你一招作文 篇二

第四单元的口语交际是“教你学一招”，这跟我们班的个性化班级建设有很大联系，我们班是广学班，我希望借此机会激发孩子们学习的兴趣。所以我让他们在口语交际之前做了充足准备，想一想自己最拿手的本领是什么？先小组展示，再全班交流。

同学们给伙伴们讲解了自己的本领，讲述了在学习过程中的酸甜苦辣。有的同学还演示了本领，博得了大家一阵阵热烈的掌声。在这次口语交际中，有很多同学对于自己之前不太了解的知识产生了浓厚的兴趣，我鼓励他们课下多与同学交流，你可以跟他学一学这个本领。

教你一招作文 篇三

俗话说的好：“人在江湖飘，哪能不挨刀，若想避此刀，就得学一招。”当然，后面几句纯属自编。不过，人总是有一些自己的本事，有一技之长。这样，你也有用武之地了。那么，你有吗？如果没有，那我就来教你一招：考火腿肠。

听到这三个字，你一定会感到惊奇吧，烤火腿肠有什么好吃的？当然，要是技艺得当，烤火腿肠也会变成人间美味。

先买来几根火腿肠，然后把他们一根根剥开，如果其中不小心剥断了，那一根可就失败了哦。一般我们先把用钢丝绑住的一头弄开，一撕，撕开一个口，然后撕开一圈，往下慢慢地扯，一根火腿肠就剥好了。

然后将它用筷子串起来，当然，要瞄准它的中心，慢慢让筷子往里钻，千万不能歪了道，否则很容易掉下来。

之后就要准备辣椒酱了。要用筷子的顶端在串好的火腿肠上涂点辣椒酱。要用筷子的顶端，因为那是正方形的，面积较大，染的辣椒酱多，燃起来也快。涂的时候要均匀，不然也不好吃。

接下来就是烤了。打开煤气灶，调成小火，将火腿肠放在上面烤，边烤边转，使得每一面都能烤到。考个一两分钟，急不可耐的人就可以吃了；当然，如果你有耐心的话，可以将它烤到有脆皮为止，那才叫美味呢。

如果以上步骤都做好了，那么一根美味可口的火腿肠就可以出炉了。咬上一口，真是又辣又鲜又可口啊！

我的这一招你学会了吗，可以解一时之饥哦。你有什么绝招吗？快去探索发掘一番吧！没准能创造奇迹哩！

教你一招作文 篇四

每个人都有一两个特长，比如做饭，煮面，滑冰，包饺子。但是我最擅长包饺子。

一个阳光明媚的周末，我做完作业后，跑到厨房找妈妈。看到妈妈包饺子，我就去看了。我妈反应很快，我一眨眼就举报了好几次。我看了看，觉得很简单。我对妈妈说：“妈妈，我也想包饺子。”妈妈说：“不行，你的包包肯定会露出馅的！然后我很自信的说：“就是包饺子。小菜一碟！”说着，我拿起面团，用筷子在面团中间夹了一点馅料，然后开始包一个。我觉得很好，就骄傲的'拿给我妈看，但是看看我妈鼓鼓的饺子，再看看我的像没馅的饺子。当我正要把饺子扔进垃圾桶时，我妈妈拦住了我。他说：“你在干什么？不要扔掉这么好的饺子。“我从我手里接过饺子，笑着说：‘你没往饺子里放馅！”母亲说着拿起两个面团，她一块，我一块。我妈一遍又一遍的认真教我，最后学会了包饺子，甚至比我妈还厉害。

从此期待再次包饺子，一展身手！

我的诀窍是包饺子。你的诡计是什么？其实学习绝活并不难，只要有耐心，谁都能学好！