教室里的不速之客作文蜜蜂（精彩多篇）
教室里的不速之客作文蜜蜂 篇一
教室“蜂”波
黄文希
一天下午，教室里来了一位不速之客——一只小蜜蜂。
下午的第二节语文课，钟老师正在评讲语文考卷。突然，只听蒋昊宸一声大叫：“啊！快看！有一只蜜蜂飞进来了！”他一边叫着，一边用手指着天花板。
钟老师听见了他的叫声，停止了讲课，和大家一脸好奇的顺着蒋昊宸的手指地方向看向了天花板。
只见一只小小的，穿着黄黑相间的毛衣的小蜜蜂飞行在教室的天花板上。天花板瞬间好像被点上了一个彩色的痣。
那只小蜜蜂来的时候好像忘记导航了，一直在同一个位置“爱的魔力转圈圈”，好笑极了。
忽然，他好像找到了方向，向着窗口飞去。我们本以为他马上就要飞出教室了，结果他一头撞在了玻璃上。可他撞了以后，并没有飞到别处去，而是一次又一次的飞向窗户，又一次次的撞着玻璃。他有铁头功吗？这样撞不疼吗？他这么执着，难道是因为他很喜欢这块玻璃？所以就一直亲吻吗？是想表达自己对玻璃的爱？
撞着撞着，他突然停了下来，往教室的另一头飞去。吓得第四组的陈子晗慌忙跑到了郑斯元的旁边边跑，还边用颤抖的声音说：“啊！别过来，别过来。快，快，保护我！”
你以为现在蜜蜂飞出去了？不，不，不。出乎你的意料，他还是傻乎乎的撞向了另一块玻璃。可这次他便不再执着了，于是他打算绕着教室寻找出口。
他先在李欣霏头上转了几圈，害得她差点扑到刘哲赫怀里，再飞到教室顶上俯视着我们，顺便找出口。
看见蜜蜂的林睦盛异常的兴奋。当蜜蜂降低飞行高度时，林睦盛双手各拿着一本语文书，跳起来，想要去拍蜜蜂。落地时一不小心被也同样兴奋的季铭楚绊了一下，一屁股坐在地上，哇哇大哭起来。蜜蜂飞在林睦盛头上，好像在用轻蔑的语气说：“嘿嘿，打不到我吧！”钟老师走到林睦盛面前，假装严肃的说道：“真是好一起连环杀人案啊！”
那蜜蜂“祸害”完林睦盛后又在蒋昊宸的四周飞来飞去。眼尖的钟老师又发话了，开玩笑的说：“蜜蜂啊，蜜蜂。快来吃最肥美的人儿吧！”说着大家便不约而同地看向蒋昊宸，异口同声地哈哈大笑起来。
后来呀，钟老师硬是把我们的心思拉回来上语文课，钟老师还略带生气地说：“谁要是再去看蜜蜂，谁的班优就扣五分！”大家一听，便齐刷刷地看向钟老师。其实钟老师她自己也没心思上课，钟老师的眼睛一直盯着蜜蜂，从没看过考卷。讲课也是心不在焉，讲错了好几个字，还说了几个病句。
后续蜜蜂发生的事情，就让我们开动脑筋，一起想一想吧！
我的同桌的作文 篇二
我的同桌他是我们班的老班长王昊，他长得比较高，有一双充满智慧的大眼睛，一张能说会道的巧嘴巴。
他勤奋乐学，爱动脑筋。课堂上，每次老师提出问题，他总是积极思考，最先举起手来，老师夸他是动脑小博士，同学们评他为课堂小明星，要是你来我们教室，看看墙上的光荣台，你准会发现每一次发现评比他都榜上有名。课外，他可爱看书拉。他说：“与好书为伴，其乐无穷。”只要有书看，他就很兴奋。要是发现谁有好书，他准会想方法借来看，一看起来，诗书子华，他的作文越来越好，成绩越来越优秀，我们羡慕及了。
他不但自己学得好，而且乐于助人，每当我题目不会他总是第一个来教我。
有一次，我遇到了一只拦路虎，左思右想怎么也想不出来。王昊走过来问：你怎么了，有困难吗？”我说：“这一题我不会。”王昊说：“不用担心，我来教你就行了。”王昊看了看题目，耐心地给我分析。我听了恍然大悟，一下子把这题解开了。
王昊真好，我也要向王昊学习，我为有这样的朋友感道自豪。
我的同桌的作文 篇三
记得三年级的`时候，我的同桌因患了鼻炎，经常流着鼻涕。因此，我给他取了一个绰号鼻涕虫。
我最讨厌别人整天脏兮兮的，我却偏偏碰到了一个患了鼻炎的人当同桌，真倒霉。于是，我制定了许我规定，如写字时不能超过分界线，要和我说话必须保持一定的距离……
有一次，他超过界线被我发现了，我气冲冲的扔下一句话：“鼻涕虫，快滚开！”他什么也没说，只是不好意思地笑了笑。
我这样对他，他却不计前嫌地帮助我。
有一次，我患了感冒，卫生纸用完了，我心想：这下怎么办，去找“鼻涕虫”借？不行，我那样对他，他一定不会借给我，有可能还会取笑我。突然，“鼻涕虫”拍了拍我的背，吓我一跳，他说：“是不是卫生纸用完了，我借给你。”我想说不用，他却已经把手帕塞到我的手心里，我正想对他说一声谢谢时，一个喷嚏打出来，正好打在“鼻涕虫”的脸上。我想：这回完了，他肯定不会饶恕我了。事实却正好相反，他不但没有骂我，反而用手把脸上的鼻涕一抹，打趣地说：“你看，我又变成‘小白脸’了。”当我打开手帕时，原来是他爸爸送给他的生日礼物……
“鼻涕虫”，我在这儿深情地对你说一声：“对不起，请你原谅我……”
教室里的不速之客作文蜜蜂 篇四
教室蜂波
郑泽睿
“啊———救命啊——！”前排同学有的低下头，有的拿书当盾牌，以此来躲避这场“蜂”波。
又是一节平平无奇的语文课，没有什么趣事，真希望来点**呀，算了算了，还是好好听课吧。
“快看，那是，那是—蜜蜂！”立该，我们全班都抬起头，顺着他手指着的方向望去。
呀，这不是老熟人蜜蜂吗？多日未见，甚是想念啊。我看见一个小黑点儿闯进了我们班，到教室前面盘旋盘旋…呵！这下**成了“蜂波”。
蜜蜂在我们头上盘旋了几圈，随后又来到了窗边，就在大家松了口气以为蜜蜂要飞走的时候。突然，蜜蜂调了个头，杀了个回马枪，像自亲式飞机一样俯冲到我们这边。
这还得了，大家急忙用手护住头，低下身子，教室里，尖叫声、惊吓声此起彼伏。
“蜂不犯我，我不犯蜂，蜂既犯我，我就犯蜂。”有些人举起书本，对着蜜蜂就是一阵挥舞，甚至有的人跳起来，举着书来驱赶蜜蜂。当然，蜜蜂也不是好惹的，只见它嚣张的低空盘旋，好像在示威：来打我呀，打不到我。
“好了好了，上课了。”没想到，钟老师竟然面不改色，神态自若，丝毫没变蜜蜂吓着。蜜蜂也不甘示弱，直接掠过钟老师面前，这下可好，把钟老师吓得后退两步，面如土色。哈，原来老师只是个“纸老虎”。
“咦，等等，怎么少了个同学，林睦盛呢？季铭楚，你同桌呢？钟老师问，立刻，我们齐涮涮把头转过去看她，只见她一脸尴尬，用手指了指地上，只见林睦盛不知为何卧倒在地上。
后来了解到，罪魁祸首是蜜蜂！起因是林睦盛太过激动了，用书驱赶蜜蜂，一不小心撞到了季铭楚，摔了个仰面朝天，眼冒金星。
就在大家都把注意力都放在林睦盛身上时，蜜蜂却悄悄地飞走了………。
教室里的不速之客作文蜜蜂 篇五
教室里的“不速之客”
刘哲赫
前几天，教室里来了一位“不速之客”，它是谁？它就是——蜜蜂。
那天，钟老师正在讲课，当她讲到一道阅读题的解题方法时，我们听到了一阵“嗡嗡嗡”的声音，这声音急促又十分有节奏感。我们循声望去，居然是一只蜜蜂。只见它从窗口俯冲进了教室里，好似一架战斗机飞进了开阔的区域里。接着又在高空中盘旋了几圈，好像空中巡视一般，不久，它好像玩腻了，想要冲出去。但是，它却一直撞在玻璃板上，估计它在想：这玻璃版怎么这么碍事啊！
连撞几次后，它似乎有点儿头晕目眩，便放低了高度，在低空准备休息一下。这时，我们的好奇心便更重了。于是，胆大的同学便与蜜蜂凑得很近，想近距离观察它一下。胆小的同学便缩在自己的位置一动不动，用警惕的眼神盯着蜜蜂。
钟老师发现我们的注意力都集中到了蜜蜂的身上，便对我们说：“来来，大家收收心，继续上课。”我们便又开始上课，但当蜜蜂飞到她的身边时，她便吓得连退三尺，于是，我们的注意力又转移到了蜜蜂的身上。
蜜蜂对其中一位同学情有独钟，它一直绕着这位同学的身边，似乎不想让这位同学离开座位半步。但是，这位同学十分镇定，没有一丝的害怕，蜜蜂也觉得没趣，便离开了这位同学。
这时，有一位调皮的同学似乎想捉住这只蜜蜂，拿起两本书，往下半蹲，等待着最好的时机。当蜜蜂在他的头顶盘旋时，他见时机已到，便往上一跳、一拍，你以为他拍中了？不，他并没有打到蜜蜂，而是打了个“擦边球”。不仅如此，他往下回落时还磕到了桌角，痛得他哇哇大叫，真是得不偿失啊！
几分钟后，这位“不速之客”飞走了，我们又继续上课。而正是这些意想不到的小插曲，使我们的校园生活变得丰富而又有趣。
教室里的不速之客作文蜜蜂 篇六
教室“蜂”波
陈晟鹏
教室里正上着作文课，微风吹来，一切是那么自然。
这时，不知从哪飞来了一只蜜蜂，大摇大摆，还飞到同学眼前。“啊，蜜蜂”，一瞬间，它被发现了。蜜蜂知道被发现了，决定来个鱼死网破，然后像一架战斗机，在空中来回巡视。借此机会，我观察了一下它，黄黑相见的身子，半透明的翅膀，看起来战斗力爆表啊！蜜蜂在教室盘旋一圈后，笔直朝一个同学俯冲而去，那个同学在一阵惊吓之后，拿起一本作文本抵挡攻击。还好蜜蜂并无恶意，识趣地撤退了。老师为了安定“民心”，说：“不要慌，蜜蜂不会主动攻击的”。这句话像镇定剂一样，同学们似乎不那么慌乱了。蜜蜂似乎听得懂人话，笔直飞向讲台，在老师旁边绕圈子，似乎在质问老师：“你说不怕我是吗？”结果，老师把教案一扔，落荒而逃。蜜蜂旗开得胜，十分得意。
蜜蜂像曾在十万大军中厮杀的赵云将军，飞到哪，哪里的同学就离开座位，只剩下我们这些胆大的男生“顽强奋战”。突然，从后面传来了哭声。原来林同学用本子打蜜蜂时，同桌不小心碰了他一下，导致他重重摔在地上，这才哭了起来。
老师安慰完同学，警告我们不要乐极生悲，好好上课。这时，蜜蜂了也知趣飞走了。