我想当组长的作文（精品多篇）

我想当发明家 篇一

每当我看到世界上的环境越来越遭到破坏的时候，多么想成为一个环保发明家，使用自己的环保发明来恢复那些深受伤害的环境。

我要发明一种树木快速生长剂，把它撒在树木的种子上，能让种子立刻长大；这样，我们就可以把荒山变成森林，把沙漠变成绿洲。已经长成的树木如果被摧毁后，很快就会长成大树原来的样子。这样，既解决了人们对木材资源的需要，又使大地有了新衣服，小动物有了新家，真是一举三得啊。

我还要发明一种环保机器人，这种机器人有两个长长的手臂，一个大大的嘴，可以抓住全世界危害地球资源和环境的垃圾，把它们扔到嘴里，进过加工和处理，转变成为矿石、煤炭、石油、淡水……全都是世界上稀有的资源；我造的机器人还能把世界上泛滥并且对人类有害的动物转变成有益的动物。这样，地球的环境又会向前迈出一大步。

要是真的有这样的发明，那该多好啊！我现在要好好学习，将来做一个真正的环保发明家，把梦想变成真实。

我想当老师作文 篇二

“周一的语文课就由你来上吧。”老师一道“圣旨”，把昏昏欲睡的我给惊醒了。

为了上好这节语文课，我真是费尽心思，不但绞尽脑汁安排流程，还上网查资料。也不知在这个过程中，我死了多少个脑细胞。一想到老师们每天都得这么做，可真是辛苦啊。

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”，我怀着忐忑不安的心情走上讲台。“上课！”一声令下，群雄呼应：“老师好！”那架势，还真不是一般人所能经受的。我强装≮≯镇定，按着设计好的流程来上。

最可怕的互动环节一会儿就到了。我们班的同学是出了名的沉闷。一个问题抛出去，老半天也没人接。除了“积极分子”晓圳以外，别的同学都眼巴巴地看着我，等我念答案。如此以来，我只好出招了。——“惊堂木”一拍，烟雾缭绕。“45号！”。被调到的同学只能暗叹运气不佳，不情愿地站起来回答。

在我的“预谋“下，这节课终于能顺利地上下去了。

突然，半路杀出个程咬金。树阳举手发难：“老师，您刚才说到‘本文的雨有两个形象。那么，这两个形象是如何看出来的，作者又是如何进行过渡的呢？”哈，我暗自窃笑。虽说这两个形象是我从网上找到的，但我也经过了严密的思考，又怎会被它考倒呢。于是，我从容不迫，将问题迎刃而解。

“铃~”随着下课铃声的响起，这节课宣告结束，我的教师身份也随之解除，我不禁长舒了一口气。

真希望下次还有这样的机会。它既使我得到了锻炼，又加强了我对课文的理解。真是一举多得啊。

我想变成作文 篇三

假如这个词肯定受很多人的喜欢，因为假如是幻想，是不可能发生的事情，但我觉得只要你有这个想法就行。

假如我是一只美丽又漂亮的“知心精灵”，帮助每一个人，不管他有没有困难，我都会尽全力去帮助他，帮助他解决每一个生活上的问题。俗话说得好：世上无难事，只怕有心人。！！我会像丛飞那样去帮助贫困山区的孩子。还会去帮助灾害后的孩子们，我知道他们都需要人们的关爱和贴心的话语，有的在灾难中失去了自己的亲生父母，有的孩子在灾难中遇难，有的父母在灾难中同样也失去了孩子。我都不忍心去看到这样的场面，所以我希望有一天我能够变成“知心精灵”去帮助他们，关爱他们，祝福他们快快乐乐的成长，用贴心的话语问候他们，让他们知道我们就像是他们的孩子，就像他们的父母一样关爱着他们。

同学们，你想变成什么呢？也许你们的想法应该比我的更有趣吧，加油！！