表现人物特点作文精品多篇
描写人物特点作文500字 篇一
在我的记忆中，有个这么一个人，她是个爱臭美，爱多管闲事的人，也是我最最最亲爱的人，先和你卖个小小的关子，这个人到底是谁呢？她就是我的妈妈。
妈妈穿着十厘米的高跟鞋身高就有1米65，瓜子脸上长着一双明亮的眼睛，高高的鼻梁与乌黑的发亮的长发，虽然看起来很文静，但是事实正好与外表相反，有的人就被她温柔的外表骗了。我就是一个鲜明的例子。比如下面这个例子就符合了她爱臭美，脾气很大的性格。有一次，我正收拾好东西准备去写字班，下楼时我顺便叫了妈妈一声，但妈妈听到后的第一的反应就是马上换衣服，十分钟后，我看着还在衣柜前挑三拣四的妈妈，叹了口气，每次都是这样子。结果是：挨兴趣班老师狠狠地训了一顿。这次我以为妈妈不会骂我，于是我催了一下，说：妈妈你快点呀！不然就要迟到了！没想到妈妈大发雷霆，把我吓得生不如死，哭爹喊娘，屁滚尿流，不敢再吱声了。
有时候我赖床，或者上课说话被老师投诉的时候，妈妈总是河东狮吼，振得整栋楼都感觉到摇晃起来。简直是惊天地泣鬼神，我觉得妈妈实在太可怕了，吓得我魂飞魄散。
虽然她有时候很凶，对我很大声，但是我知道妈妈骂我是为我好，是想我变成一个优秀的孩子，所以我对她的爱一点儿也没有减少，反而增加了许许多多，妈妈，我永远爱您！
描写人物特点作文500字 篇二
“焦点”人物，究竟是谁呢？下面我就来给大家介绍介绍吧！
在开学前一天的晚上，老妈忽然神秘的对我说：“我今天要去剪头发，你跟我去吗？”我奇怪的问：“老妈呀？你真的下定决心去剪头了吗？”“那当然！”“哎呀，老妈你真的下定决心，不改了？”“真的，你陪我去吗？”我果断的回答：“去，不去怎么能行！”
就这样，我跟老妈来到了，顺美美容美发店，看着理发师手中拿着的剪刀，我看着浑身不舒服，因为我是个“爱发如命”的人。理发师问老妈要剪多长，老妈的回答都另我吃惊，“就剪个齐肩的吧。”什么老妈的头发足足到腰那么长呢！说完，理发师就拿起剪子……只见一刀下去，老妈的头发便分了家。接着老妈剪了一刘海，仔细一看，还挺漂亮嘛！
第二天，老妈去上班，办公室的叔叔阿姨阿姨们都没有认出老妈来，还以为是外人呢！不一会儿，就进来一位领导，老妈坐在办公桌上，那位领导向老妈走过来，看了老妈一眼，走到一位阿姨面前问：“你们，薛部长没有来？”顿时，全场哄堂大笑。那位领导恍然大悟。老妈剪头发的事情轰动了整个办公楼。那天，正好要开会，老妈一进会场，全场人的目光都落在了老妈的身上，弄的老妈怪不好意思的。这一上午，有的说老妈像日本姑娘的，有的说像朝鲜人的……
没过几天，老妈要去给我祖奶奶过100岁寿辰，老爸，到了车站来接老妈，在哪望了好久也没有找到老妈，反倒是老妈找到了老爸。
描写人物特点作文400字 篇三
在我们的身边有许许多多的“最美人物”，而就在我们小区也有一位理发师姐姐，她的店就在安吉路30号，我经常去那儿理发，每次去理发都能发现姐姐身上的美。
那天，我和王创等几位同学一起组织去参加小队活动，采访了这位姐姐让我理深的了解了这位姐姐。她是通过社区的热心帮助下才开起了这家理发店。
这位姐姐之 所以让我觉得她很“美”，是因为她家很困难，没钱买房子，只是租了一个19平方米的房子，而且她从12岁开始就跟着爸爸学习理发，从此就开始操持这个家。这位姐姐的爸爸妈妈身体都不是很好，特别是她的爸爸长年瘫痪在床，这位姐姐的店里写着很醒目的两个字“回家”，就是提醒自己二个小时就要回家一次给她的爸爸翻身体。但是这位姐姐没有叫苦叫累，自己不辞辛苦地工作着。仅管过得很累但她依然埋头苦干一家三口过着简朴、踏实的生活。并且大姐姐的店生意现在越来越火了，生意十分兴隆，这都是她付出所换来的回报。
这件事情使我明白：无论穷与富，只要你有心去做一件事情一定会做好，并且得到大家对你的赞许和敬佩。所以我以后一定要向这位大姐姐学习，做事情要踏踏实实，不求回报，不辞辛苦勤奋的小学生。她身上有很多优点和品质值得我们学习，值得我们尊敬！
描写人物特点的作文200字 篇四
我的老师
梁函铭
我的老师一双乌黑珍珠似的眼睛，一头乌黑的头发，没错，这就是我的老师——王老师。
她是我三年级的语文老师，她还经常带一些非常好吃的零食来和我们大家一起分享，大约每一个礼拜都会带一些食物。
王老师不仅大方，而且作文教的非常好。
每次星期四下午第一节课和第二节课都是作文课。全班同学都非常高兴，老师讲一些写作技巧，还会读两篇以上的作文给大家听，而且有时候教我们做一些不可思议的神奇手工，比如有《穿越A4纸》、《复印纸币》、《大力士米粒》……前几天我们才上了一节非常非常津津有味的课，让我念念不忘。
啊！我喜欢我的王老师，她经常给我们带来快乐！
描写人物特点的作文700字 篇五
我深爱的老师
胡嘉奕
在我的小学生涯中，老师们就像一盏盏明灯一样照亮着我的学习之路。其中我最喜欢的最亮的一盏明灯就是三年级的语文王老师。
王老师是我们写作的鼓励星，为了激励我们更好的写作，她使用了“全身的功力”，给我们讲写作小技巧，教会我们如何选材……还经常把我们的作文向报刊杂志投稿。她还给我们创建了一个作文发表的平台——“乐写悦读吧”，每次小练笔，她都精心批改，被录用的作文都可以在“乐写悦读吧”发表，只要是作文被录用5次以上的，都会奖励一枚金牌和一本书，金牌和书都是她自己出钱购买的。
“乐写悦读吧”里都是我们被录用的作文，优美的作文，再配上优美的音乐。我想，当我们再长大一些之后，还能看到好多同学那一篇篇充满童真的作文，耳边听着优美的音乐，真是一种美好的回忆啊！
有一回，老师身体不好还坚持上班，她要批改我们的作业，要准备第二天的讲课笔记……天很晚她才回家。我们都认为她应该好好的休息一下了，没想到一大早就见她又精神抖擞地来到了学校，专心的给我们讲课了。
王老师不仅时刻鼓励我们的写作，还特别关心我们的学习和生活。
还记得前几天，同学小沈感冒请了一天假，王老师就主动的联系了小沈的家长，问他身体的恢复情况，还专门把当天的课程在视频里细细的给小沈讲了一遍，对于不懂的，重点的地方让小沈做了备注，准备第二天上学时再帮他复习讲解呢。
哈哈，就是这样的一位老师，她像慈爱的母亲，又像亲切的朋友，在我们的身边给我们的学习和生活指明了方向。王老师，我们爱您！
描写人物特点的作文400字 篇六
关心我的老师
颜为羽
我很自豪有一个关心我的老师，她是我们的语文老师。我们叫她王老师，我们最喜欢她了！
我因为受凉而发烧了，那时候正在上写字课。因为发烧字写的很丑，我同桌小洪见了连忙去报告老师。老师听了赶紧拉起我，朝医务室走去。医务室人员量了下我的体温，让王老师打电话通知家长，让把我带回去送到医院看看。
后来我奶奶急急忙忙从学校里接了我，又把送我去医院抽血化验。化验结果一出来，我们都大吃一惊，原来我是因受凉发了高烧，必须挂水才行。挂了两瓶药水的样子，我的精神明显好了许多。但我还是觉得自己想吐，就抱着垃圾桶吐了，吐了一会儿就没吐了，可能是把吃过的东西全吐出来了吧。
这时奶奶的电话响了，我听到里面传出我们语文老师和同学们的声音，他们一起喊道，“颜为羽，你好一点了吗？”我回答道，“已经没事儿了，医生说我明天下午就可以上学了。”说完这句话，我的眼睛湿湿的，不自觉的留下了幸福的眼泪。心里想，原来老师这么爱护我们啊！
这就是关心我们的语文老师，她是王老师。平时不仅对我，对每个同学都非常好、非常关心，我们也都非常喜欢她！