手拉手作文（精彩多篇）

手拉手的作文 篇一

小手拉大手？从字面上理解应该是小孩子的手拉着大人的手，但我还有更深一层的理解：我认为是小孩跟大人一起做一些对社会有益的事情。

还记得7岁的我，总是那样地愚昧无知。在社会上，我被清洁工们认为是“公敌”。因为那时我根本不懂世间情为何物，当然也就更不懂环保了。吃完水果果皮一扔，牛奶不要一扔，零食袋子一扔……走到哪里扔到哪里，我的这些“劣行”经常被清洁工目睹，终于有一天，一位清洁工奶奶看不下去了，挺身而出。上前对着正在以扔垃圾为乐的我说：“小弟弟，你为什么要扔垃圾呢？”

“好玩。”

“那你知不知道扔垃圾的后果？”

“不知道。”

“你乱扔垃圾会造成我们工作上更大的压力，也破坏了小区优美的环境，更让美丽的地球增添一道污点。”

那个老奶奶说完便走开了。我的脸有些发烫，我发誓以后再也不乱扔垃圾了。

9岁了，上了学，老师总是教导我们要做环保小卫士，不能乱扔垃圾。我现在已经不扔了，因为我的誓言我将永远刻在心里。

记得有一次放学后，我走在回家的路上，一切仿佛是那么平静。突然，我看见一个小学生在扔垃圾，当时垃圾桶离他没多远。我跑上前去捡起垃圾放进桶里，并对那个小学生说：“请你不要随地扔垃圾，这样不仅会对清洁工造成工作上的压力，更会引发自然界的‘报复’。”那个小学生好像明白了。点了点头，就走了。

12岁的我已经是破壳而出的鸟儿，明白了世间的情谊。在我眼里，还是会看见有许多人乱扔垃圾，家人也不例外。外公香烟抽完随手一扔、妈妈用完袋子一扔、外婆没吃完的早饭也一扔……而他们每次做出这类事时，我都会上前制止，并把我7岁时那位老奶奶说的话原封不动地告文诉他们。现在，我的家人们都不再随手乱扔垃圾了，他们都说：“我们身边有个‘环保宣传员’，我们可要支持哟！”

让我们用小手拉大手，一起做一个社会的好公民吧！我相信，只要我们努力去做，一定可以让我们的生活更加美好，让我们的社会更加和谐！

手拉手作文 篇二

爷爷、奶奶、外公、外婆渐渐得老了，走路不再有往日的利落，我们一起行走时，我总是担心他们摔倒，便情不自禁的拉着他们的手，每次他们都非常高兴得接受我伸过去的小手，小手拉着大手一起行走。

在马路上，有时候看到老爷爷、老奶奶过马路不方便，我就主动地走上前去，拉着他们的手送过马路。他们都会高兴得说：“你真是一个有爱心的好孩子！”“不客气，这是我们每个小朋友都应该做的事。”

手拉手作文 篇三

——一堂有趣的语文课

北京时间上午8点整，随着一阵熟悉的铃声，语文老师一本正经地走进教室。说声：“上课！”我们全班同学说：“老师好 ！”一切都像往常一样。

莫名其妙

老师说：“今天我们要在班里开展一个活动，同学们猜猜是个什么活动？”老师真是一点儿线索也没有留给我们。老师的葫芦里到底卖的是什么药？全班同学都苦思冥想中……

真相大白

老师看把我们难住了，就把答案公布了：“今天，我们要开展一个“手拉手”活动，以小组的方式进行讨论交流怎么和远方的朋友互相认识。首先，每小组制定一个表格。”随即，老师就在黑板上画出了这个表格的大概。

“原来是这样啊！”同学们这才知道老师卖的就是这味药丸啊！

讨论热火

同学们开始讨论了，我们七嘴八舌地说着。不过，同学们的意见各不相同，讨论得热火朝天。

讨论最有趣的就是互相了解的方式，有的同学说坐飞机去看他们，有同学说打电话，有人说现在都流行网上交流嘛！甚至还有同学想些不现实的事情——飞鸽传送，这太难实现了。

正当我们讨论激烈的时候，老师又发话了：“好，先暂停一下，请同学们把讨论结果再以小组或个人的名誉给远方的小朋友写封信。一定要寄出去哦！”

Ok!大家异口同声地答道。

这堂语文课真给力！我喜欢！

手拉手作文 篇四

数学老师给我们布置了手工的作业：剪一张四个手拉手的小人。

我准备好彩纸开始剪了。我凭印象来折纸然后画上小人。剪出来的是两个没有手拉手的小人。这时候我发现我折纸折错了。

我又拿了一张纸重新剪。这次我剪出了四个小人但是手没有连在一起。我觉得很奇怪，折纸折对了，怎么没连在一起呢？我把剪下来的纸摆在桌上检查了遍。这个时候我发现我画小人的手不够长，把手要连接的部分也给剪断了。

找到了原因后重新开剪。这个时候，我画小人的时候非常认真。最后我终于剪出四个手拉手的小人了。

我把我剪的小人贴在作业自纸上。看着这四个小人我好开心。

手拉手作文 篇五

今天，我们早早来到学校，参加学校组织的”手拉手乐成长”的活动。我心里真高兴呀，心想着那绿油油的田野，长势惹人喜爱的禾苗，我的心早已飞到了田野的上空。

准备出发了，老师带领我们十个人上了大巴车，摇摇晃晃地跑了一个多钟头，我们终于到了陆营三小。去的路上，老师给我们发了联系卡，我们认真的填上自己的姓名、学校、班级、联系电话、兴趣爱好等，又在贺卡上填上祝福的话语，准备送给自己新结识的好朋友。听老师说，我们学校为了帮助他们，给他们的学校捐了好多学习用品呐。

到了陆营三小，老师带我们走进四年级的教室，同那里的同学们一起上课。只见同学们坐得整整齐齐，老师正在提问学生问题……我们各自找了一个属于自己的好朋友，坐到他们的旁边。而我选了一名女生做朋友，她的名字叫魏倩，是一位非常可爱的小女生，下课的时候，我们手拉手拉在操场上玩。课间操后，我们跳到了田野里，像一只兔子一样蹦来蹦去，尽情的在田野里嬉戏玩耍，虽然弄得满脚都是泥土，但是我们都很高兴。看着彼此的样子，我们指着彼此哈哈大笑，老师用相机记录了我们快乐的时光。

时间过得真快啊，我们就要走了，我真不想离开啊！带着离别的伤感，我们互换了贺卡、联系卡。希望我们以后可以常常联系，互帮互助，共同进步。