我的故事初中作文（精彩多篇）

我的故事初中作文 篇一

故事是一缕光耀万丈的阳光，照散心灵深处的黑暗；故事是一场适逢其时的春雨，滋润着那因迷茫失去追求而干枯的心田；故事是一片嫩绿的树叶，给人以新的希望而继续前行。每个故事就像花，开在不同的季节，开出精彩的年华。

菊的故事

“他年若我为青帝，报与桃花一处开。”

那一处，落叶满地，秋的气息扑面而来。然而就在那一处，菊花开满角落。粉红的、紫的、黄的、白色的，一点不逊于春日的色彩，没有蝴蝶与蜜蜂的身影，她依然为大地点缀。她不屑于与百花争艳，只想尽自己的一分力为秋日添上生机。人们都说菊花“蕊寒香冷蝶难来”有些可惜。可是呀，菊花不在意，只要心是跳动的，在那里都能精彩。正是她那隐逸情怀赢得了人们“报与桃花一处开”的祈望。

梅的故事

“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”

悬崖边上，寒冷的天气使得深山更加寒冷，山顶蔓至悬崖边大雪纷飞，冰已结块。然而，风雪中梅花正开得冷艳。远离尘世的喧嚣，梅花在悬崖边上独自开放，没有绿叶的衬托，只有寒风相伴。谁说她不会被人欣赏，她不也被前人发现，写下了千古传颂的诗篇吗？笔到之处，不得不佩服梅的性子，可能正是她独特的开放季，才结出了酸酸的果子，并非有一般果园的果子的甜味。如此独特，怎能不让人佩服？

牡丹的故事

“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”

终于等到了阳光暖春，终于等来了牡丹开放。像一场盛大的宴会，牡丹园里人山人海，前来观赏的人都折服于牡丹的饱满精神与雍容华贵的气质。是啊，因为牡丹十分注重开放的气候，温度差一丝也不会开放。细看她那饱满的花苞，色彩是那么的亮丽。红的热情，紫的高贵。我独爱她那白里透粉的花朵，是她冲破束缚展现出的最美，我也爱她在百花中的夺目，被人们称赞为“百花仙子”“国色天香”时表现出的满足与自信。

花还在开放，故事还在延续。我爱菊花的隐逸，也爱梅花的高冷和牡丹的雍容。她们都不爱与世俗争艳，只开在适合自己的环境中，才有了独特的美丽。

人生应如花儿，或隐逸，或高冷，或雍容。人生都有着可以描绘的色彩。

我的故事初中作文 篇二

我有一个十分要好的朋友，她叫做—樊凡。她经常扎着一根马尾辫，有着白嫩的皮肤和水汪汪的大眼睛，性格十分活泼。

有一次数学考试，我竟然忘记了带尺子，十分着急，“没尺子哪行呀？还差三分钟就要上课了，现在回家拿一定来不及了。”我像一只热锅上的蚂蚁，急的都快要哭了。这时我的好朋友樊凡看见了，便快步的走了过来，问我：“佳悦，你怎么了？怎么这么着急”。我心急火燎的说：“怎么办呀？我偏偏在这个时候忘记带尺子了”。

樊凡看着急成这个样子，便毫不犹豫的转身跑回自已的座位上，拿出了她的尺子，只听“啪”的一声，我回过头一看，只见樊凡的手里正拿着两截折断的塑料尺子，她将另一截尺子递到我手里。我一下子愣住了，“哇，好漂亮的新塑料尺子呀！”我望了望樊凡，手里则紧紧地握住樊凡的那半截尺子，不知该说些什么才好，可是她呢？却冲我微微一笑，说：“你还在这傻站着干什么？快拿去用吧。”这时，上课铃响了，我赶紧回到了座位上，等待着考试。

还有一次，我刚进入学校大门时，就遇到了樊凡，我和她并肩走着，当我们走到操场中央时，一个足球从对面射过来，她第一个看见了，连忙把我拉开，好险呀！差一点就被打上了，这时，一个胖胖的男同学一脸慌张地走过来说：“对不起，你们没有受伤吧！”樊凡笑了笑说：“没事，你们下次路踢球一定要小心一点，别砸到人了。”这位男同学听说没事后，跟我们道了个别便抱起球走了。我心想：樊凡的心胸宽广呀！

这就是我的好朋友——樊凡。

我的故事初中作文 篇三

12年前，上帝交给我一个任务：体验做人。我开心的答应了，本以为是小菜一碟，但是，我想错了，我没有想到，做人竟然那么坎坷（凭我小学生活）。

小学时，同学们都欺负我，每天背着作业本都快塞不下的书包，每天以泪洗面。有一天，我经过教室，听到了最不想听的对话。“唉，你说她这么笨，怎么还有脸上学”“你不要这么说她，但她也真是的，要成绩没成绩，要个性没个性，你说她笨吧，人家知道宽容是美德，你说她不笨吧，成绩又那么差”。我听了，不争气的泪水在眼眶直打转，便默默的走开。“喂，你怎么了，是不是有人欺负你？”“对啊，有人欺负你的话找我们，我们揍他”“没事！”我早已习惯了这种回答。终于小学毕业了。我~后悔答应上帝了！晚上，我梦到了上帝，上帝对我说“孩子，人间有幸福，只是你没有找到属于你的幸福，再等等吧！”“好吧！”我委屈地说道。我想，人间只有倒霉，不可能有什么幸福，但这一次，我又想错了。

我升入了初中，有了许多朋友，有了尊严，有了信心，也有了奋斗的目标。又是一个阳光明媚的一天，我连连遇到了许多好事。晚上，我又梦见了上帝，我说“我可不可以继续做人，做一个幸福，快乐的人”“当然可以”上帝爽朗的笑声升起了我心中的太阳。

我的故事初中作文 篇四

“我连忙去抢父亲的担子，他却粗暴地一把推开我：‘不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗！’”

合上课本，无数的疑问在我脑中萦绕，为什么父亲要粗暴地推开我？为什么我对父亲尽孝却被说成是凑热闹？父亲的腰闪了，说明当时父亲可能已经体力不支了，为什么不接受我的帮助？父亲年龄大了，接受儿子的帮助本应是理所应当的事情，为什么父亲就不肯让儿子尽尽孝道呢？久久思考，最终还是一无所获，突然觉得脑袋特别重，便寻思着起身下楼转一转。

我挠着头从楼梯上下来，见奶奶正在弯腰扫着地。正准备和奶奶打个招呼，突然看见保姆跑了过来。

“您年纪大了，身体行动不方便，这种事情还是让我来吧！”说着便把奶奶手中的扫帚抢了过去，奶奶没说什么，只是默默叹了口气，缓缓坐到沙发上去了。记忆中，奶奶的眼眸深邃而明亮的，而此刻，我发现奶奶的眼眸中空落落的，好像少了点什么。

我便坐在地毯上面，倚着沙发的靠背坐在奶奶身旁。

我的眼睛注视着奶奶的眼睛，我想知道奶奶的眼眸中究竟少了什么？

忽然，奶奶的眼眸又回到了原来的样子，变得深邃、明亮，眉毛也舒展了开来。

随即，奶奶离开了沙发，径直走向了小花园。她一手扶着腰，一手去拿浇水器，她的眼里竟满是欣喜，满是幸福。

我顿时豁然开朗。保姆跑过来又想夺走奶奶手中的浇水器。我说“：让奶奶做吧！你阻止了她做这件事情，她还会找其他事情做的！”

看着奶奶开心得浇着花，我的内心也充满了欢愉。我也终于明白了老人的一颗心。

重新捧起书，再一次念到：“我连忙去抢父亲的担子，他却粗暴地一把推开我：‘不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗！’”

我也终于明白了“父亲”的心境。

这是书教会我的，也是生活教会我的。

是书，教会我对大千世界的认知，我们可以在书的字里行间，感受每一段经历，窥探每一种心境；追寻每一份大智慧，憧憬每一份希望。而书中所说，是一种引导，引导我们体会生活，感悟生命的真谛。

这就是我和书的故事。

我的故事初中作文 篇五

书，是人生的梯子，带领我们登得更高，看得更远；书，是一把智慧的钥匙，让我们打开知识宝库的大门；书，是一艘开往世界的快艇，带我们领略人世的各种真理，书是。.。.。.

记得我第一次看书时，妈妈给我买了一本《红楼梦》，那时，我才5岁，那本书我连正眼也不看一下，只是随随便便地翻了几下，就扔到一边去了。我读一年级时，能看懂一些比较钱的文字了，在妈妈的监视下，我只好心不甘情不愿地看起了《红楼梦》，那时老师布置的写100个字的日记，可想而知，那都是在妈妈的监视下写完的。直到三年级，我变得爱看书了，《三国演义》《水浒传》《哈利波特》等等我都爱看。高尔基说过：书是人类的阶梯。

果然不错，自从读了这些书，我的语文也提高了，阅读能力也大大的增加了，我的想象力也丰富起来了。不知道什么有次我竟买不由自主买了一本《幽灵的诉说》晚上看时吓得我汗毛都竖了起来，晚上睡觉妈妈关灯时我都会惊恐地喊：“别关灯！看《格林童话》的时候，我仿佛走进了一个又一个的仙境，仿佛看到小矮人围着水晶棺材哭泣的动人场面；仿佛看见了列那狐当教师时，抓住一只小白兔咽喉的惊心动魄的场面；直到妈妈喊我名字时，我才从仙境中走了出来。

有一次到了吃饭的时间，妈妈提起妑的女高音喊道：薇薇，吃饭了！”可是，我只顾答应着，手里还是捧着书，还是继续看着，一点儿也没有要吃饭的意思。终于，妈妈被我惹火了，使出她的必杀技：狮吼功。这时我才乖乖地束手就擒。可还是一边吃饭一边看书，结果呢？吃饭吃到气管里去了。还有一次晚上的时候，妈妈叫我睡觉。半夜她起来上厕所看见我房间灯还亮着，便疑惑地敲了一下门，问：”薇薇，你还没睡觉吗？我呢，这里正坐在床上看书呢！

听见妈妈的声音心里一惊，连忙拿起被子用最快的速度把书塞进怀里，妈妈进不看见我睡得正香便走了，等妈妈走了，我又连忙坐了起来，津津有味地看了起来，可不料，妈妈道高一丈，假装走了，又返回来了，还是被她逮了个正着。没办法，我只妈乖乖地“认罪”。

书是人生的营养品。但对我来说：“书是一条通道，带领我走向一个又一个的童话王国，一直到永远。.。.。.

我的故事初中作文 篇六

童年就像一个百宝箱，里面装满了五彩缤纷的石头，每个石头上都记载着你的童年回忆，当然，我也不例外！故事发生在我5岁多的童年时代。当时出于喜欢和好奇，我便买了两只小鸡放在家里养。妈妈花了两元钱给我买了两只小鸡。那两只小鸡很可爱，小小的脑袋耷拉在肥肥的身子上，金黄色的绒毛摸起来舒服极了！一天，我趴在家里的地板上，呆呆地望着两只小鸡。这时，我突发奇想：小鸭能游泳，小鸡和小鸭长得那么像，小鸡也一定能游泳！于是，我搬来一盆水，准备教小鸡游泳。我笨手笨脚地将小鸡捉到盆子里。噢！对了，游泳之前好像应该先做做热身运动。于是，我又将小鸡捉出来放在地上，拿了根铁丝，让它们“跳绳”！运动了大约十分钟，我才将小鸡放入了盆子里。瞧，只见两个小家伙一进水里就乱扑哧，弄得我一脸的水。我气急了，捉起两个小家伙，把它们教训了一番。我耐着性子，将小鸡的两个小脚丫抓着，用不耐烦的语气对它们说：“你们看好，我只教一遍！”我抓起那两个小脚丫，向两边伸，“这叫作‘蛙泳’，懂吗？”我大声对它们吼道。我教完后，就把它们放在水里，让它们自己练习一会儿，自个儿玩自己的去了。大约十分钟后，我来到盆子旁，见两只小鸡冻的得直打哆嗦，我想：反正还有的是时间，不如，今天就算了。于是我拿了一条小毛巾，给它们擦了擦身体，把它们放回了窝里……第二天，我早早地起了床去看小鸡。来到鸡窝旁，只见两只小鸡躺在地上，一动不动的。我赶紧跑到妈妈跟前问妈妈小鸡怎么了，妈妈看了看，便说：“死了”我先是一愣，接着便嚎啕大哭起来。妈妈不解地问我：“你对小鸡怎么了？”我带着哭腔说：“昨天我给它们吃了一点小米，就叫它们游了一会儿泳。”“什么，教小鸡…游……游泳！”妈妈捧腹大笑起来。我小声说：“就一会儿嘛！”“看来小鸡是‘死于非命’啦！”妈妈唉声叹气地说。童年的“傻事”至今想起来都觉得好笑。不过笑的同时，更为小鸡的死感到悲伤。

我的故事初中优秀作文 篇七

“机会是留给有准备的人的。”这句话一点也不假。但是，这句话还有一个前提：有准备的人要能抓住机会。而我，却是一个有所准备却没能抓住机会的人。

那个机会是在小学四年级的时候出现的。

当时那个机会就在我眼前晃悠，我似乎一伸手就能碰到它。那时的我却因为犹豫，与一个似乎合理的理由做出了一个愚蠢至极的决定，让它白白溜走了。

差一点，就差一点。现在回想起来依然让我后悔莫及。

四年级时，有一次，班主任汪老师临时出差，数学老师便成为了临时班主任。当天，他对我们班同学宣布：“下下个周一我们学校将举办一场画展。会画画且想参加的同学本周末画一幅画，下周一交给我初选。”我一听，心想：这么好的机会，我可不能错过。只是日后我怎么也想不到，这机会会从我的手缝里溜走。

周末，我用了我的九牛二虎之力，画出了一副我自己比较满意的画。我心里十分的紧张，但愿我的这张画能得到孙老师的青睐。

时间在悄悄地流逝着。不久周一到了。我怀着一颗忐忑不安的心，端着我的画来到了孙老师的办公室，将画放在了孙老师的办公桌上。随着孙老师目光的移动，我的心也提到了嗓子眼。良久，孙老师终于开了口：“嗯，画的还不错。今天下午两点里可以到多媒体教室去。”

我一边走出办公室，一遍琢磨孙老师的那句话。突然，我似乎恍然大悟：总不能要参加复选吧？我犹豫了。学校高手如云，我还是不去了吧，省的丢人现眼。我就这样放弃了机会。

下午，我才听其他参加的同学说，是有美术老师指导作画，为比赛做准备的。我刹那间感觉到好似五雷轰顶，在座位上呆若木鸡。大好的机会就这样被我断送了。

从这件事中我吸取了一个教训：无论结果如何，把握住机会是成功的第一步！不是自己原创，不评分！

我的故事初中作文 篇八

“书籍是人类进步的阶梯”这是高尔基眼中的书；“书是全世界的营养品。”这是莎士比亚眼中的书；“读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。”这是笛卡儿眼中的书。书对我们来说是受益终身的，所以我很喜欢看书。

我最爱看的书是《动植物世界》。因为里面讲了很多我不知道的知识，或让我更深的了解一些我知道的植物，比如：戴胜鸟、桂皮、太阳鸟等。有一次，我刚做完作业，就去书架那边拿书，“哇，琳琅满目，该选哪本呢？不管了，我还是把《动植物世界》看完吧！“那时是晚上9点，我觉得还早，就坐在床上，津津有味地读了起来。一页，两页，我像一匹饿狼贪婪地读着，而我并不知道，时间飞快的流逝。而我，越看越入迷，津津有味，吸收着书里的知识。“哒哒哒┄┄”，脚步声越来越近，像一只可怕的魔鬼，步步靠近，“妞妞，还不睡觉，你知道几点了吗？”妈妈大声叫道，我一猜就知道，绝对过10点，不过我还想看，就又孜孜不倦地读了起来，外面一点声音也没有，好像世界上就我一个人。看着看着，我就睡着了，明天保证起不来了。

看书是快乐的，也是辛苦的。

有一次，我在看书，名叫《昆虫记》，在我津津有味地看书的时候，妈妈叫我把好词好句抄下来，我对妈妈笑了笑，表示已接收到了信息，于是我就拿起笔，开始抄了起来。我的眼睛急切地寻找，终于找到了一个好段，我开始抄，过了5分钟，终于把一个好段给抄完了，好累！手都麻了。

古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”我在学校也离不开书。

我们学校有一个日新阅读时间，可以让我去图书角借书看，于是我拿了《99颗鹅卵石》。我看的真入迷，连我同桌在讲话，我都听不到，仿佛我有一个隔音层，隔掉外面的声音，直到下课铃声我都没听见。上课铃响了，大队委喊了一声起立，我才发觉已经下午第一节课开始了。我恋恋不舍地放下书，乖乖地开始第一节课。

我从书中学到了很多知识，也获得了很多快乐，让我们一起遨游在书的海洋里，快乐地成长吧！

我和书的故事还在继续

我的故事初中作文 篇九

“光阴似箭，岁月如梭。”转眼间，6年的小学生活已经结束了。我留着些什么痕迹？我何曾留着像游丝一样的痕迹？

只是那一条红领巾一直伴随着我，留给我无尽的回忆。记得那一次：窗外飘洒着雨丝儿，是那样的轻，那样的细。而我们却在多媒体教室内，焦急得等待着红领巾挂上的那一刻。当一位优秀的少先队员将红领巾系在我的脖子上的时候，我有一种说的激动，也就是那一刻，我光荣的成为了一名少先队员。也就是这么一条红领巾，一直在促进我，鼓舞我。它让我在迎风招展下，自豪、夺目。

多年后，在一次为一年级同学成少先队员挂红领巾，我也被选上中了。当我将一条红领巾系在一位男孩的脖子上时，他绽开了灿烂的笑容。这让我想起自己，当年稚嫩的我不也和眼前男孩一样不是吗？

啊，6年！，飞快的6年啊，弹指一挥间，便从茫然的眼神中飞走了。转眼间，那条陪伴我6年的红领巾也成了回忆。

回忆当初，如果不是那条红领巾鼓舞着我，我也许不会克服那胆小如鼠的毛病了吧！原先，我是一个胆小如鼠，不是哪个敢碰，就是那个不敢拿。一直以来总有不少问题围绕著我，但就是因为胆小，始终没有勇气进入老师的办公室。可是，有一天，一个问题却缠住了我，就像是打了一个死结，怎么也打不开。我决定去问老师，可刚走到办公室门口，我就气馁了，

“是去好呢，还是不去好？”我反反复复，一遍又一遍的问自己。突然间，一阵风吹过，红领巾飘扬起来了，好像在说：“加油”你去问一问老师，难题总是会结决的，要给自己一点信心吗？“嗯”我再一次给自已加了一把油，朝老师办公室走去，我敲了敲门，老师把门打开了，和蔼的招呼我进去。从办公室出来，我感觉草更绿，天更蓝了，心情特别舒畅。红领巾仿佛又招呼着手说：“看见了没有，不是很简单吗？很轻松不是！”我笑了笑，从那以后，我便能大胆跨越老师的办公室。

红领巾帮助另外了我，让我在这样一个环境，学会了自觉，寻找到不一样的收获。

美好的时光是总是短暂的，但红领巾却又同时为我留下串美好回忆。