关于毕业班备课组工作的思考和建议

为提高教学成绩，针对我校的实际特点以及我校师生的实际情况，我想谈一些对备课组工作的想法：

1、在上一届毕业班结束，高考成绩出来以后，学校应该立即确定新高三备课组组长及组内人员名单。

2、根据各备课组的实际情况，由备课组长确立中心备课人员（3-4名）。

3、中心备课组成员任务：

暑假期间，集中5-10工作日，研究校本课程，确立备课组教学计划

（1）完成对去年高考的题型研究以及考试大纲的研读与解析

（2）确立第一学期的教学计划和教学任务

（3）由中心备课组成员确立每个模块讲什么，练什么，最终形成模块教案，任务分解到每个中心备课人员身上。

（4）中心备课组成员需在规定的时间内（5-10工作日）完成任务。

（5）由组长检查落实情况，最终形成电子稿报年级组，形成校本课程。

4、校本课程在具体的实施过程中，如果有问题，可在教研时提出并修改，由负责人负责修改和完善，并报年级组。

5、学校组织开展“老带新”工作，确立老带新人员名单，年轻教师需每周听老教师两节课，听课一学期，学期结束后，老教师给予新教师评价，报年级组。

几点建议：

1、能否给予中心备课组成员校本课程研究经费

2、学校领导严格给予校本研究工作的督查和落实。