小学线上教育教学实施方案

根据县教体局安排，自11.28起，全县学校从线下转为线上上课，为贯彻落实上级关于疫情防控工作部署要求，确保我校师生生命安全和身体健康，并充分利用信息化手段保障疫情防控期间教育教学活动有序开展，结合我校实际，现就在疫情防控期间开展线上教学工作制定如下实施方案。

一、线上教学总体要求：

1.各学科组要组织教师认真领会线上教学基本要求，在学生整个线上学习过程中担负好组织和引导的责任，杜绝以“主播”的身份，进行以讲授为主的教学。

2.及时组织教师以学科组为单位，认真开展线上研讨活动。

（1）认真研究制定每日“学习任务清单”。包括任务单内容的设计和推送的方式。要紧扣教学重点，内容精当、整合性强、指令清晰。同时要共同研究任务推动的方式方法，力求形式灵活、实效性强。

(2）认真研究每节课作业的设计与布置。重点研讨作业数量、内容、形式、完成时间、批阅方式等。

（3）针对线上教学中出现的各类问题，及时进行研讨，共同商议解决办法。

3.加强对学生线上学习的研究和组织，努力提高线上教学的有序性和实效性。并加强对各自学科组教师线上教学的管理和管控，严禁占用非上课时间让学生在线学习，最大限度地保证学生身心健康。

二、师德师风方面：

1.所有老师授课时必须规范着装，不要太随意；

2.注意授课环境必须安静，直播背景要整洁，不要出现不叠被子，在卧室直播被学生笑话，影响课堂教学效果的情况；

3.所有老师授课过程中必须使用普通话，不得使用方言教学；

4.、按时上课、辅导，不得有任何借口迟到、早退、旷课；

三、课堂教学方面

1. 所有老师必须课前备课，有准备的开展线上教学活动，并熟悉多个线上授课使用软件的操作流程及该软件的功能；

2. 要制定精确的线上上课计划，提前通知学生。

3. 上课过程中要保持与学生之间的互动，以便及时了解学生的在线状态。

4. 教师在上课期间，要注意言行举止，禁止一切与教学无关的言行，不得有任何不当的言论或举止。

5. 全体教师要严格按照各年级线上教学课程表上的时间和科目上课。对课前布置的学习任务、课后的作业要及时检查、批改。

6.课后必须留有作业，作业要催促学生按时完成，老师要按时批改，反馈作业中出现的问题；

7.课后辅导要跟上，力求所有学生都能学懂、学好；

8.每周要定时以年级学科组为单位召开线上教研活动，主要讨论本学科近期教学内容的安排，线上的教学方法，作业设置，知识考查等方面的内容。

9.认真做好学生线上学习的监督和每节课学生的统计，对于没有按时参加上课的学生，要及时与家长联系，共同教育，力争全员参与。

四、学生各项要求

（一）课前要求。

1、学生要提前做好网课上课的各项准备，仪容仪表端正，学习用具，课本、练习本、写字用笔提前准备齐全，随时方便备用。

2、根据课程安排和作息时间表，严格作息时间，并且提前五分钟进入课堂。

3、选择一间相对安静的房间，并且保证光亮；学习桌凳高矮适宜，准备好观看直播需要的手机或平板电脑，以及合适的手机支架，确保手机平板摆放稳定，保证观看效果。

4、凡因病或其他特殊情况需请假者，需在课前先报班主任审批同意后，再向任课老师报备。

（二）课上要求

1、保证用良好的坐姿参加网课学习，听课过程中最好将手机或电脑固定在桌面，面部正视镜头，不得随意走动，拿手机乱晃。

2、进入课堂立即主动关闭自己的麦克风，不得影响课堂纪律。

3、听课过程中不得在群内发表与本节课无关的言论、图片、视频等信息。

4、听课过程中不得无故离开课堂。

5、在网络直播课中确保网络流畅，听课学习发言积极，熟练掌握听课技巧，按照教师要求，连麦回答问题，课堂中若有被点到名的同学，应积极连麦回答问题，不得扰乱线上教学纪律（直播形式）。

6、课堂中有疑问时应在互动栏请示老师，不得随意打开麦克风，打断教师上课。

五、直播技能方面：

1.建议所有老师使用直播——屏幕共享或视频会议模式进行授课；

2.提前预约会议，谨防因上课高峰期而无法进入，影响正常上课；

3.课后及时将课程回放分享到班级群，以便让没能按时参加上课的学生及时查看、学习。

4.课后及时反馈没有听课学生名单，并及时联系家长询问原因，落实看回放听课等事宜；

5.各学科老师可以适时、适当利用“打卡"工具，落实学生听说读写等方面的考查；

六、作业的设计与批阅

1.作业是对线上学习情况的检测和补充。各学科组要根据线上教学的特点，做实作业管理，重点做好作业的设计研讨、布置批阅、解疑纠错、督促检查等工作。 作业量的设计要符合国家关于“双减”政策的要求。

2.作业内容的选择要符合各学段学科教学实际，以随堂教学内容为重点，充分利用教辅用书，研制形式灵活，富有实践性、研究性的适量作业。

（1）三、四年级作业以基础性、巩固性作业为主进行设计，并适当布置拓展性作业；五年级以巩固教材内容、进行专题训练为主，适度进行模拟试题的训练，突出作业的考试技能。

（2）小学一、二年级不留书面作业，教师可根据学科实际布置居家可完成的活动性学习内容。

3.扎实做好作业的批阅工作。学生要独立限时完成学科作业，作业完成后及时将作业以图片或音视频的形式反馈给教师，教师对学生作业进行网上批阅，同时统计学生作业中出现的问题。

4.切实做好作业纠错工作。教师要针对学生作业中存在的问题，在当天完成答疑和纠错。学生普遍存在的问题可以通过微课、微信群互动等形式进行指导，个别学生存在的问题要进行个别辅导。答疑和纠错要找准学生认知起点，以指导学生完成为主，充分发挥学生学习的积极性、主动性。

5.凡布置的作业不得强制要求学生打印。

七、家校联系方面：

1.班主任任重道远，非常辛苦，但是家校联系工作还得耐心、反复的开展，这是线上教学最强有力的保障，辛苦大家一定要做好这项工作；

2.每周定时召开线上主题班会，针对学生线上学习中存在的问题，如听课、作业完成情况、知识掌握情况对学生进行思想教育和适时心理辅导，鼓励所有学生耐心听课，努力完成课后作业，充实度过每天的网络学习生活；

3.及时和科任老师沟通，了解学生的上课和作业完成情况，对不听课和不按时完成作业的学生，班主任要及时联系家长，让家长督促学生按时听课，按时完成课后作业。

4.要求家长承担起全程监督学生听课、完成课后作业的责任，特别是针对后进生和问题学生，一定要家长监督起来。