《中括号》数学课教案新版多篇

复习引入 篇一

师：同学们请看 ua （出示ppt :360 12 6 5），老师大屏幕上写的是什么啊？

生：数字！

师：对，都是些非常简单的阿拉伯数字，可是你们不要小瞧他们哦，老师只要把它加上一些运算符号，就会出现意想不到的结果呢！同学们请看——

（出示ppt:360÷12+6×5）

师：现在变成了什么？

生：算式！

师：哦，已经变成了算式了，那同学们算一算，这个算式最终结果是多少呢？

生：60！

师：哦，那么你是怎么计算的呢？

生：先算360÷12，再算6×5，最后算加法。

师：恩，真不错，在这个算式中，我们应该先算除法再算乘法最后算加法。（此处可带领学生一起说。）那么现在老师再把它改一改，同学们请看——这个算式发生了什么样的变化呢？

教学难点： 篇二

四则混合运算的书写及运算顺序。

学习内容： 篇三

北师大版第七册数学第五单元书77页内容

教学目标： 篇四

明确使用中括号的必要性；知道含有中括号的整数四则混合运算顺序，能正确进行运算，并能解决一些简单的实际问题。