中学理科教研工作计划（2019-2020学年度第一学期）

中学理科教研工作计划（2019-2020学年度第一学期）

一、指导思想

为贯彻落实《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》着力推进教育内涵式发展，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，以《全日制义务教育数学课程标准》为依据，落实新课程理念，深化教学改革，以促进学生全面、持续、和谐的发展为出发点，课堂中以学生的发展为本，活动为主线、创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，积极推进课堂教学改革，努力提高全体学生的核心素养。

二、工作目标

1、规范教学常规管理，优化备课，提高现代教育技术技能，确保教学工作达标率。

2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率，信息交流面。创建特色教学模式。

3、认真学习领会新标准，积极开展教材研究工作。充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。

4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强教学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

5、学生各项检测及期末考查及格率达90％以上，确保教学质量及各项竞赛取得好成绩。

三、工作重点

1、强化教学常规管理，开展教研活动。

2、在学生中开展丰富多彩的学习竞赛活动，营造良好的学习氛围。

3、组织学习，每周三下午进行教研培训，将教研培训常态化。落实我校课题研究工作。准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务。

4、在教师中开展写字（毛笔字、钢笔字、粉笔字）、普通话、信息技术、说课活动等各项基本功培训，增强全体教师的课堂教学艺术感染力和信息技术的使用能力。

5、认真上好公开课，落实好师徒结对、师带徒、徒促师活动。开展同课异构，通过骨干示范活动，继续抓好“说－授－评”说课活动，尝试集体备课活动，调动教师自发苦练教学基本功，促进数学教师整体素质的提高。

6、强化课堂教学，组织好各项质量检测和竞赛活动。

四、工作措施

（一）落实课堂教学改革、促进师生发展

1、认真学习新标准、严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：组织教师学习新标准，加强新标准在教学中的运用。

2、开展课堂教学的研究，转换教师角色。树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100％，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。

3、要让学生：人人学有价值的数学，人人都获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，教师必需加强对小学数学新教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析数学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法。因此，理科组成员互听一节教研课，认真做好记录，收集上课教案，并安排好下周教研活动内容及教研究。此活动充分发挥理科组群体教研作用，加强老师们的合作，提高教师教育教学水平。

（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量

为落实六认真工作，提高教学质量，具体如下：

1、备课：本学期尝试集体备课制度，教师要备出优质课、实用课，共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式，完善教案的各环节。

2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化教学手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，体现了它的意义与实效性。

3、作业的布置、批改，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正。不加大作业量。

4、辅导：继续做好培优补差工作。本学期要加强对小学数学教学活动课程的研究。各教师要定目标、定计划、定内容的组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，记载齐全，成果显著。

5、听课：本学期各教师每月互听不少于4节，每学期参加听课节数不少于20节，要及时评注。

（三）加强质量检测，提高教学质量

1、单元检测。要统一教学进度，抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析，查漏补缺工作。

2、随机单项质量检测。以年级为单位开展数学知识单项竞赛，创设良好的竞争氛围。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。

3、期末检测。根据县教育局的要求。学校组织好期末考试、期中考试。严格把好教学质量关。及格率达90％以上，教学质量稳步提升

（四）通过多种渠道，加强师资队伍建设。

1、积极、努力培养一批学科带头人教师。

2、本学期各老师要上一节优质公开教学课，加强教学交流，提升学校知名度。每人上交一篇教学论文、读书心得，两篇教学反思。

（五）组织丰富多彩的学习竞赛活动，提高学生综合素质。

本学期针对学生的学习兴趣及特点，记数字比赛，口算、笔算等竞赛活动，营造爱动脑，勤学习的氛围。

五、具体安排

吴仓堡中心学

2019、8、16