亲人》教学设计精品的知识精选
课时篇一学习内容:1、转换角色,学习写作。2、课文第4—6自然段学习目标:能仿1—3自然段,以朝鲜人民的身份进行有关内容的写作;用感悟自解4—6自然段。学习方法:多媒体辅助,创设情景,以写促学。理论依据:《新课标》要求综合活动...
语文《怀念母亲》教学设计篇一教学目标:积累语言,品味语言(多媒体教学课)教学重点:积累一组词语学习一种方法理解语言内涵教学过程:(一)课前热身——积累词语(限时2分钟)进入正式学习之前,检查同学们的语言积累,请同学们认读一组...
《怀念母亲》教学设计篇一教学目标1、会写8个生字,学会“崇高、真挚、爱慕、敬意、凄凉、沮丧、频来入梦、食不下咽、寝不安席、终天之恨等词语。2、有感情地朗读课文,理解课文内容。3、揣摩重点语句,感受作者对两位母亲...
《再见了,亲人》教学设计篇一第二课时教学目标:1、精读课文,理解为什么称朝鲜人民为亲人;2、体会志愿军与朝鲜人民之间的深厚感情;3、了解重点语句对表达情感的作用;4、复习抓重点的写法。教学设计:一、读课题导入。二、精...
《穷人》教学设计篇一教学目标:一、通过阅读课文,了解沙俄时代穷人的穷困和悲惨。二、有感情的朗读课文,感受穷人宁可自己受苦,也要帮助别人的善良品质。三、学习通过环境、人物心理活动等方面的描写刻画人物的方法。教学...
怀念母亲教学设计篇一教学内容:解题、走近作者、文章结构赏析、赏析第2段教学方法设计:多种形式朗读、小组讨论、教师学生角色互换质疑。教学步骤:一、①解题:题目有双重含义:二、②母亲话题引入:母亲,多么熟悉的字眼,多么亲...
再见了亲人教学设计篇一教学要求:1、领悟课文在表达上的特点,体会课文重点语句对表达情感的作用。2、理解课文内容,理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝固而成的,从中受到国际主义精神的教育。重难点:有感情的朗读课文,能比较...
目录第一篇:《再见了,亲人》教学设计第二篇:再见了亲人教学设计第三篇:《再见了,亲人》教学设计第四篇:《再见了亲人》教学设计第五篇:再见了亲人教学设计更多相关范文正文第一篇:《再见了,亲人》教学设计《再见了,亲人》教...
目录第一篇:《父亲的菜园》教学设计第二篇:《父亲的菜园》教学设计第三篇:父亲的菜园教学设计第四篇:父亲的菜园教学设计第五篇:父亲的菜园教学设计更多相关范文正文第一篇:《父亲的菜园》教学设计《父亲的菜园》教学设计一...
《再见了亲人》教学设计篇一【教学目标】1、认识十二个生字,能读写相关的词语。2、正确、流利的、有感情的朗读课文。3、了解课文内容,理解中朝人民的伟大友谊,从中受到国际主义教育。【教学重点】体会重点语句对表情达...
父亲的菜园教学设计篇一教学目标:1、借助字典,认识“婴、毅、肿”等8个生字。2、学生有感情地朗读课文,感受并学习父亲的勤劳、自信和执著等品质。3、学习并积累描写人物言行的语句。教学重难点:1、学生通过勾画、批注、...
《穷人》教学设计篇一【教材分析】《穷人》是六年级上册第三组的课文,学习本组课文,要在读懂课文、体会情感的基础上,学习作者是如何通过对环境、人物心理活动等方面的描写、抒发美好的情感。《穷人》是俄国著名作家列夫...
教学准备篇一教学重点:了解课文为了说明朝鲜人民对中国人民志愿军的深情厚谊,安排了哪些典型材料,这些材料又是通过怎样的形式表现出来的。教学难点:通过朗读领会中朝人民的友情,使学生产生共鸣。再见了亲人教学设计篇二教...
《再见了亲人》教学设计篇一【教学目标】1、认识十二个生字,能读写相关的词语。2、正确、流利的、有感情的朗读课文。3、了解课文内容,理解中朝人民的伟大友谊,从中受到国际主义教育。【教学重点】体会重点语句对表情达...
以读代讲,学4—6自然段篇一(2)生自然引接课文4—6自然段。再见了亲人教学设计篇二学习目标1、会认8个字,会写12个字。能正确读写“战役、封锁、暂时、硝烟、噩耗、刚强、大嫂、篮子、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词...
《父亲的体温》教学设计课题:父亲的体温(第一课时)学习目标(三维目标):1.(知识与技能):记住本课生词的读音和字形,运用重点词语组词造句。2.(过程与方法):采用学生课前预习,教师讲解,学生巩固练习的方法进行。3.(情感态度、价值观):通过...
《我的母亲》教学设计篇一【教学目标】1、有感情地朗读课文,感知文章内容。2、理清文章脉络,感悟作者思想感情。3、体味母亲宽容、善良、温顺、刚气的品格。4、联系生活实际,谈谈自己对母亲为人处世和教子方式的理解。【...
《穷人》教学设计篇一教学目标:(一)知识教学点1、学会本课出现的生字、结合上下文理解新词。2、理解重点句(l)“她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。”(2)“他会揍我的!那也活该,我自作自受...
穷人教案篇一第一课时教学目标:1.学会本课的生字,理解课文中出现的新词。2.有感情的朗读课文。理解课文内容。通过朗读体会文章的思想感情,掌握人物的特点。感受沙俄时代穷人的穷困和悲惨。学习渔夫夫妇勤劳、善良,宁可自...
《父亲的菜园》语文教案篇一一、教学目标1比鲜侗究8个生字。2蹦读课文,从描写父亲言行的词句中体会父亲坚韧的品质和对土地的热爱。二、教学过程1苯萄时,先让学生读读“阅读提示”,说说本课的阅读要求。然后按照要求自读...
目录第一篇:怀念母亲教学设计第二篇:怀念母亲教学设计第三篇:怀念母亲教学设计第四篇:《怀念母亲》教学设计第五篇:《怀念母亲》教学设计更多相关范文正文第一篇:怀念母亲教学设计《怀念母亲》教学设计【教学目标】1、会写8个...
语文教案-《再见了,亲人》教学设计篇一第一课时教学目的:1.学会本课12个生字,认识4个生字。能正确读写下列词语:封锁、暂时、打糕、情谊、混进、争吵、大嫂、阻击战、捣米谣、侦察员、雪中送炭。2.通过读课文,初步感悟文章...
《父亲的菜园》教学设计篇一教学目标:1、认识“婴、毅、筐、怖、肿、榨、憋、诱”8个生字。理解“箢箕、狰狞、伺候”等词语的意思。2、理解课文内容,能抓住描写父亲言行的句子,感受父亲的勤劳和坚毅。能结合课文内容进...
《父亲的菜园》语文教案篇一【题目】《父亲的菜园》【课时安排】1课时【学习目标】1、认识课文中的6的生字;2、熟读课文,通过语言和行动体会父亲坚韧的优良品质;3、感情朗读课文,感受父亲对劳动、对土地深厚的感情;【重点...
父亲的菜园教学设计篇一教材分析:这是一篇略读课文,写了“父亲”通过艰辛的努力,在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。赞扬了父亲执着,勤劳的品质。课文按事情发展顺序,生动细致地描写了“父亲”的言行,字里行间流露...
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