党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料参考
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党史学习教育开展以来，我按照要求认真学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话、在庆祝中国共产党成立100 周年大会上的重要讲话精神和党中央指定的 4本学习材料等，我联系自己工作实际和思想认识情况，围绕四个方面对照检查如下：
一、存在问题
（一）习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，提出了以史为鉴、开创未来的“九个必须”，展现了中华民族伟大复兴的光明前景，是开启第二个百年奋斗目标、全面建成社会主义现代化强国的行动纲领，是立足中国共产党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局的宏伟蓝图。通过学习讲话，深切感受到中国共产党践行初心使命，创造辉煌开辟未来，建立了彪炳史册的不朽功勋；只有中国共产党才能领导中国，没有中国共产党，就没有中国今天，深刻认识和理解“中国共产党为什么能”“马克思主义为什么行”“中国特色社会主义为什么好”，为我们在前进道路上继续取得成功指明了方向。
（二）学习《习近平〈论中国共产党历史〉》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等4本党史学习教育指定学习材料，深刻感悟到习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中国共产党的思想旗帜，是国家政治生活和社会生活的根本指针，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想这一主题，以“八个明确”和“十四个坚持”为核心内容和主要依据，对习近平新时代中国特色社会主义思想作了全面系统的阐述，生动呈现了这一思想的鲜明理论特色。要坚持以学促做、以知促行，把学习成果及时转化为干事创业的精气神、服务人民群众的好作风，在积极谋划和推进我局信息化工作。深入落实新时代党的建设总要求，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，积极响应党中央的时代号召，推动系统党的建设高质量发展。
（三）对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面还存在一些差距和不足。
1、对照党的创新理论方面：一是思想认识有偏差。习惯性地认为党的创新理论更多是管方向、管大局的指导性的国家领导人讲话指示批示，中央和省、市制定的有关政策和文件，自己作为基层干部，更多时间是与群众打交道，落实理论政策，简单地理解为在常规工作推进中抓好落实。即是，没有深刻认识到党的理论在推动经济社会发屏中的首要指导，指引作用。二是理论学习不深入在学习当史过程中，没有形成自常，主动
2、对照党章党规党纪方面。一是学习的自觉没有形成。认为党内法规是给哪些“视规矩纪律而不见”的人制定的，自己多年来工作一直严格要求自己，严格落实党的法规制度，始终坚守共产党人的精神家园，始终车记入当时的铮铮誓.
3、对照先辈先进方面。一是学习典型事迹不深不细。在党史学习教育活动中，自己虽然学习了邱少云、黄继光、刘胡兰、钱壮飞、黄大发等共产党成立以来党内涌现出的一代代优秀和先进分子，也了解了他们的感人事迹，心中也产生了共鸣。但对他们学习不够。
4、自己的党员先锋模范作用发挥还不够强，，立足岗位、履职尽责做得还不够到位，特别自己在科信这个岗位上，肩负着全局的信息化建设、应用的职责。但受本地经济因素的影响，对当前信息化存在的瓶颈问题缺乏攻坚信心，推动信息化服务的动力不够，信息化装备系统保障能力不足，未能构建适合我局实际的信息化装备保障机制，对侦查破案、治安防控、服务群众的信息化技术支撑不足。
二、产生问题的原因分析
学习主动性不强、不扎实。平时缺乏挤时间学习的意识，有要求就象征性的学一学，看一看，忙于业务性工作多，静下心来学习理论少，不能够把学习作为日常养成。没有做到带着问题学，联系实际学，深入思考学，对党的理论知识内涵知之不全，学得不深，悟得不透。没有深刻领会精神实质，在学原著、读原文，悟原理，学思践悟、融会贯通做得不够，理解不够透彻，不能做到学以致用。
三、下一步整改措施
1、强化理论学习，打牢理论根基。始终把党史学习作为增强自身信念信仰的重要路径，在建党百年之际学深学透学明白，始终把党史学习作为增强自身信会信仰的重要路径，在建堂百年之际学深学透学明白
2、改进工作作风，打牢吃苦耐劳根基。立足岗位实际，以身作则，率先垂范，坚持求真务实。对标看齐推动作风深入转变。以党史学习教育为契机，深入、系统全面开屏共产告成立以来涌现出的一代代先进典型和英模人物事迹学习活动。坚持集中学习和自学相结合，深刻认识和理解先进人物事迹告诉我们的深刻
3、遵守政治纪律，打牢勤廉根基。在工作中严守律己坚守纪律规矩底线。针对党内法规学习不全面不系统不深入、纪律法规知识淡化弱化，干部要求松散等问题，始终把学习共产党成立以来有关廉洁自律，严守纪律规矩、清白做人为官的典型事迹作为党史学习教育的样本，从思想上筑起坚固防线，增强拒腐防变的责任感和紧迫感。