党史学习教育专题组织生活会 个人对照检查材料大纲
按照党中央的统一部署，根据总局党委和省直工委工作要求，以及中煤江南（广东局）党委《党史学习教育专题组织生活会方案》，本人严格按照“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，认真学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，对党的光辉历程、党的伟大精神、党的重大理论成果进行了深研细读，全面贯彻落实习近平总书记重要训词精神，再次对党章党规党纪进行全面学习，自我检视，深入查找理论短板、工作弱项、思想差距和作风不足，分析问题产生的原因，进一步明确了今后努力的方向和整改措施，现检视剖析报告如下：
一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神的情况及心得体会
按照党组织的统一安排部署，7月1日与全体干部一同收看了庆祝中国共产党成立100周年大会，通过深入学习感到很受振奋、倍受鼓舞，习近平总书记的重要讲话回顾了我们党一百年来团结带领全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的历史进程，鲜明提出了伟大建党精神是中国共产党的精神之源，深刻阐述了以史为鉴、开创未来必须牢牢把握的重要要求，是一篇闪耀着马克思主义真理光辉的重要文献，是鼓舞全中国人民开创全面建设社会主义现代化国家新局面的行动指南，是激励全党担负时代责任、踏上新的赶考之路的政治宣示。深入学习贯彻总书记重要讲话精神，必须坚持学用结合、学践结合，真正用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。
二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料的情况及收获感悟
（一）着眼总书记赋予广东的总定位总目标深化“1+1+9”工作部署，一张蓝图干到底。科学研判“时”与“势”，辩证把握“危”与“机”，强化全局意识，全面看待“变”与“不变”，从系统观念出发谋划工作、解决问题，确保各项工作相互配合、形成整体、协同高效。
（二）成果武装头脑、指导实践、推动工作。通过«论中国共产党历史»、«习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答»、«中国共产党简史»、«毛泽东 邓小平 江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编»学习，全面检视了“四个意识”牢不牢、“四个自信”足不足、“两个维护”强不强，不断坚定共产党人的政治信仰和价值使命，通过认真学习领会，自觉把思想和行动统一到中央决策部署和习近平总书记的重要讲话要求上来，始终严格政治纪律和政治规矩，在新时代中展现应有的政治担当，思想觉悟和政治担当显著增强。
三、是对照党史学习教育目标要求存在的差距和不足
（一）理想信念有所弱化。放松了对主观世界的改造、放松了对政治理论的学习。特别在学习和工作冲突时，更多是学习服从于工作，把更多精力放在完成工作“硬指标”上，把政治理论学习当成了“软指标”，在运用先进理论指导实践、推动工作、解决问题上有差距，没有真正做到内化于心、外化于行。
（二）思想建设不到位。从校园走向社会，无论是在思想上还是在实践上都有不同的转变，忙于适应环境，对个人思想建设抓的不够，与党员之间交心谈心做的不够，实时掌握党员的思想动态还不到位，一定程度上影响了工作任务落实。
（三）党性锤炼不足。对照查摆的问题，表面上看是落实具体工作的问题，实际上是党性锤炼不够的问题。平时认为自己已学习，多年来受党教育，党性修养坚定、政治觉悟较高，但有时放松了党性锻炼，党性修养提高还不够快，有时以日常事务性工作代替了经常性的党性锻炼，对保持党员先进性、纯洁性的更高追求有所松懈。
四、党员先锋模范作用发挥情况以及差距不足
（一）在加强党史理论学习方面：能够围绕学习教育目标要求，跟进学、全面学，但还存在活学活用、转化运用还不够，存在以干代学的现象，学习的系统性、全面性不够宽泛，从而影响学习的效果。
（二）在工作推进方面：统筹意识不强，不能统筹安排领导交办的工作，有避重就轻的想法，不能够做到统筹兼顾，通盘考虑整体工作，导致有些工作不能够按照计划完成；创新意识不够，紧迫感不强，不能自我加压，工作中被动应付多，缺乏系统性创造性，进取精神不足。
五、存在问题的原因剖析
（一）政治理论学习不足，理论联系实际不足。在具体工作中，受实用主义的影响，认为只要根据自己的工作经验能完成好工作就行，没有把政治理论学习与具体实践有机结合，不能与时俱进。
（二）对工作的标准要求不够高。对业务的钻研不够深和精，缺乏锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度，工作中缺乏创新精神。
（三）大局观念不强。有时看问题、办事情大局意识还不够，思想深处还是局限于干好本部门工作就行了。
六、整改目标和措施
（一）加强理论学习。把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本，全面加强中国共产党党史的学习，增强学习的系统性，真正做到入脑入心、融会贯通。
（二）强化实干担当。在工作中尽心尽力履行岗位职责，以肯干事体现担当，以会干事体现能力，以干成事体现落实。
（三）养成勤于思考的习惯。增强工作的主动性和预见性，真抓实干抓好各项工作的落实，创造性地开展工作。