一年级第二学期多篇
2014—2015第二学期一年级工作总结（推荐 篇一
光阴似箭，日月如梭。转眼，我已经陪伴孩子们度过了难忘的一年级。孩子们在悄然长大，我也收获颇多。这其中发生了好多好多感人的故事，温暖和激励着我不断努力，忘我工作，甘于奉献，勇于创新。这里的激情感染了我，正能量时时响彻耳边，我每天都精气神儿十足的，全然忘记了身体的不适，工作的日子过得累并快乐着，是我喜欢的状态。
任务一个接一个，忙得像陀螺。记得忙碌的五月份，加班加点牺牲休息日排练节目……体力不支，身心俱疲时，真想卸掉肩上的担子和责任……还好，挺过来了。进入了劳逸结合、张弛有度的六月份，趁机合理调整自己的状态，以便迎接即将到来的收尾小高潮。
任务是压力也是动力，看着身边的实力派同事，一个个都勤奋努力，出色地未雨绸缪，潇洒地完成一项项任务，攻克一个又一个小难关。我没有理由不努力，只能勇往直前。看看自己的博客，“教学故事”的描写虽然不够文采飞扬，但是也真诚有余；虽然还有许许多多的教育故事，我还不能够娴熟地运用文字准确表达、及时总结，但是我已经慢慢养成了表达的习惯，渐渐有了表达的冲动。《小学语文教师》《福建教育》是我喜欢看的专业杂志，《班主任之友》成了我的良师益友。生活中我还坚持欣赏着《读者》《37°女人》，纸质的书香总能使我安静下来，使我更加从容和淡定地生活、学习和工作！
在与家长朋友的交流中，我会充分告知我的教育理念，充分尊重和欣赏多元化的家庭教育氛围，从不曾有过命令式的语言，总是换位思考多一些，能不麻烦家长到学校跑一趟的，从不随便叫家长。家庭作业只是建议，分层设置，自主选择，说清楚目的意义，结合实际情况灵活处理，孩子们很轻松，家长们很受用。尽量让教育摒弃急功近利，遵循孩子成长的规律，守护好孩子们的身心健康，多一些水到渠成般的美丽。一年来，家长朋友带给我许多感动，总能克服困难，积极主动地协助我愉快及时地完成各项任务，他们是教育合力不可缺少的一部分。我们的团结协作口号是：“班集体因为有你而更加精彩！”
不知不觉中，我的这些可爱的孩子们已经慢慢长大。每天下午二节课后的教室卫生大扫除，值日组长、拖地组长已经能按部就班地带领小组成员有序扫地、抬水、拖地、抹窗台、倒垃圾、打扫工具安全归位。他们分工明确、各司其职，团结协作，很有成就感哟！我想这与本学期加强了“日日评”、“周周评”有关系，拖地1组、拖地2组，扫地的5个组长也开始有了竞争意识。评价不单是教师一言堂，让组长自己评价组员，让组员反过来评价组长，小红花让组长颁发给得力助手。班长得留心观察，关注全体，评出表现好的组长，由老师给优秀小组长颁发小红花，仪式隆重也很重要哦。
“早读”“午写”和每晚的“亲子共读”是我努力实践和极力倡导的环节。为了培养“早读”“午写”的好习惯，我坚持每天早早到校入班，清洁教室、整理桌凳，对表现好的孩子随时摸摸他们的小脑袋，鼓励他们努力养成好习惯。孩子们的书包里必带一本课外读物，只要完成当堂课的学习任务，就可以拿出来尽情地看。这样，孩子们爱上了课外书，课间也爱不释手，晚上回到家里当然接着“亲子共读”了。
“一份辛劳，一份收获”，经过一个学期的努力耕耘，孩子们取得了可喜的成绩，全班55人，语文学科成绩合格率100%，95分以上的有46人，优秀率83.64%，班级平均分96.591，比较圆满地完成了本学期的教育教学工作任务。
当然，还有很多不足，需要我甩开膀子更加勤奋努力、解放思想，完善更新教育观念，以更加饱满的激情创造性地开展工作，美化教室，加强班级文化建设，重视环境育人功能，积极开展丰富多彩的语文实践活动，走进孩子们的内心世界，以学定教，学会等待，学会与孩子们一起续编故事！把个别教育做得再细致一点，再扎实一些，让孩子们在轻松快乐中茁壮成长！
2012学年第二学期一年级评语a 篇二
16 乔思楷
你是一个非常聪明、可爱的孩 子。课堂上，每一个问题之后都能 看见你高高举起的小手，时常能听 到你富有“创造性”的发言。知道 你喜欢数学，我很高兴哦！广泛阅 读课外数学思维书，必将使你越来 越聪明。希望你在学习上更细心些， 继续努力， 成为全面发展的好学生。
陈老师^-^ 赵牛
在老师眼里，你是一个聪明， 活泼善于开动脑筋，勇于探索，富 有进取心的好学生。 学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独 立迅速完成，思维开阔，老师很喜 欢你。希望你能不断进取，争取更 大的进步！
陈老师^-^ 陆霆远
在你不爱说话的外表下，藏着
一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都很快。要是你还能在大家面前大胆地发言，作业上字迹更端正些，做题更细心些，那我就更喜欢你了。加油吧，你是个很棒的男孩！
陈老师^-^ 俞涵之
你上课认真听讲，对老师布置的作业都是认真主动地完成，努力学习的态度让大家欣赏，今后若在功课上注意学习方法，多锻炼自己的思维能力，相信会带给我更大的惊喜！
陈老师^-^ 李展霆
你很聪明，也很努力。对老师布置的作业总是一丝不苟地认真完成。通过你的努力，你的成绩明显进步了，可你的身边也还有“粗心”这位朋友，聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会更棒的！
陈老师^-^ 曹哲
课堂上你敏捷的思维、积极的态度给我留下了深刻的印象。我非常喜欢请你发言，因为语言表达上的出色能力，使你在描述数学解题方法时也头头是道。如果你能在解题时更细心一些，会取得更大的收获！
陈老师^-^ 李承怿
你是一个聪明、机灵的小男孩，从你几次练习的反馈来看，成绩还是挺不错的。如果你能在课堂上认真听讲，如果你能专心而迅速地完成老师布置的各类练习，如果你能不把心思花在和学习无关的事情上面，我觉得，你肯定能获得更棒的成绩！
陈老师^-^ 朱霆煊
你是一个非常聪明、可爱的孩子。课堂上，每一个问题之后都能看见你高高举起的小手，时常能听到你富有“创造性”的发言。知道你喜欢数学，我很高兴哦！广泛阅读课外数学思维书，必将使你越来越聪明。希望你在学习上更细心些，继续努力，成为全面发展的好学生。
陈老师^-^
18 钱奕纬
课堂上一个问题提出，前几个举手的总有你。我喜欢你积极开动
脑筋的劲儿，也喜欢你帮老师做事
情的热情。如果在自己学习中，更
细心和耐心些，遇到题目多思考后
才落笔，那么你的成绩将更加出色！
陈老师^-^ 叶泽林
你是一个非常聪明、
孩。你有自己的一套学习方法， 让人喜欢的小男接受能力强，反应快，
师为有你这样的学生而骄傲。 而且具有一定的创造性，老里有一些担心， 可是又在心担心你有时的马虎，松懈，相信你会逐渐改掉这些小毛病的，
对吗？
陈老师^-^ 蒋致远
你是一个聪明懂事的孩子，虽然有时在课上发言时有些胆怯，但学习还是比较认真的。如果你多下工夫学习的话，我相信你会得到更大进步。
陈老师^-^ 俞越
你应该是一个不错的孩子，健康、活泼，爱劳动，上课也能举手发言。把字写工整一些，做一个勤奋好学、踏实上进的好学生，你将会变得更优秀！
陈老师^-^ 瞿俊超
你是个聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，我好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿。你上课积极回答问题，作业速度也不慢，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的！
陈老师^-^ 沈致远
你上课认真听讲，对老师布置的作业都是认真主动地完成，努力学习的态度让大家欣赏，今后若在功课上注意学习方法，多锻炼自己的思维能力，相信会带给我更大的惊喜！
陈老师^-^ 石彦芃
看到你认真地思考老师的问题，积极地参与同学们的讨论，老师真心地为你感到高兴。更让老师感到高兴的是你改变了你对学习的态度。现在的你能高高兴兴地完成老师的作业，按时交上作业本，而且质量也越来越好！你的成绩也在进步。记住，坚持就是胜利！
陈老师^-^ 王驿函
大大咧咧的个性，乐观开朗的性格，在学习上也保持着轻松的状态。上课时，能跟着课堂节奏积极思维，如果听得再认真些，举手再多点，就能让小朋友们看见你的聪明一面，对吗？
陈老师^-^
21 刘宇轩
老师发现你是一个 聪明的男孩，只要你的眼睛一转，一个问题 就想出来了。你回答问题总是那么 积极，认真，老师很喜欢你，你对 老师有礼貌，做事行动迅速，不甘 落后，有力争上游的念头。老师希 望你认真写好字，不粗心，不要只 求快，也要求好，相信你能在学习上发挥得更出色！
陈老师^-^
42 刘晨琦
你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子，你能热心助人，关心同
学，老师希望你大胆举手发言，不
断努力吧，
你一定会有更大的进步！
陈老师^-^ 吴玹庆
你很聪明，通过你的努力，这一学期来，在数学学习上稳步前进。可是，你的身边也还有“粗心”这位朋友，快点远离它吧！聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吗？相信在不久的将来，你一定会更上一层楼！
陈老师^-^ 张暐宸
上课时，经常看见你高高举起的手，你是个爱动脑筋的孩子！这个优点要保持下去哦！不过你还要记住，要想取得好成绩，光积极是不够的，还要认真对待每一次练习——仔细审题、把字写端正，好的学习态度是成功的必要条件。相信你能做到的，对吗？
陈老师^-^ 张锦松
平时，你总是笑呵呵的，好象从未经历过忧愁。你分析问题也头头是道，有时候还有自己的独到之处，老师欣赏你在数学学习上的认真和机敏。如果在学习中更细致地对待每一个任务，在思维上再开阔些，一定能取得更棒的成绩的。下学期，让我看到你的进步，好吗？
陈老师^-^ 陈启桢
你是个勤奋和努力的孩子。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习上，你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正，成绩稳定，大家都很喜欢你。继续加油吧！你将成为一个更出色
陈老师^-^ 浦睿胤
你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课积极回答问题，作业速度也很快，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。
陈老师^-^
40 吴佳冰
你是一个能干、乖巧、听话的小女孩。思维敏捷、喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。可是，你有一个马虎、粗心的小毛病。希望你快快把它赶走哦！只要努力，老师相信你能成为一名最优秀的学生。
陈老师^-^
43 胡千羽
在你的大眼睛里，盛满了热情 和乖巧。上课时，我喜欢看见你认 真听讲的身影。你的作业，也能及 时迅速地上交。只是在数学思维上 还不是很活跃， 考虑问题时要全面，勇敢地面对难题，多一些耐心和细 心，不要着急，我相信你能行！
陈老师^-^
36 施瑜伟
你是一名聪明、文静而勤奋好 学的孩子。学习上能刻苦钻研，课 堂上常能听到你那清脆悦耳的回答 声；你乐意当老师的小助手；成绩 总是保持优秀；平时你总是带着甜 甜的笑容，与同学友爱相处。如果 能多看些课外的数学知识，多锻炼 自己的思维能力，相信你将赢得更 多的掌声。
陈老师^-^ 张诗韵
你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子，你能热心助人，关心同学，老师希望你大胆举手发言，不断努力吧，你一定会有更大的进步！
陈老师^-^
33 陈洋
在老师的眼里，你是一位乖巧可爱的女孩。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，希望你能在课堂上积极发言，勇敢地表现自己。同时，在数学思维方面提高自己的能力。我期待着你的进步哦！
陈老师^-^
38 袁芷青
你是一个待人诚恳，心地善良的好孩子。开学至今，你一直在进步，老师真为你感到高兴。假如你继续努力一点，课堂上大胆踊跃一些，在学习上不怕困难，多开动脑筋，老师相信你绝对可以取得很棒的成绩！
陈老师^-^
41 沈洛菲
课堂上的你，专心听讲，积极发言；课堂外的你，认真完成各项作业。瞧，你的努力没有白费，好成绩与你交上了朋友，如果你能在学习方法上再改进一番，那就更棒了。希望下学期过来，老师能看到一个思维更加活跃的你，相信你不会让老师失望的。
陈老师^-^
39 杨乐蒙
你是个既聪明又可爱的孩子，你学习认真， 成绩优秀。总是认真按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。不过，老师想悄悄地告诉你，如果你课堂上发言再踊跃些，敢于大胆提问，那你的成绩一定会更优秀。
陈老师^-^
44 陈雨薇
你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改都能感受到你的认真。如果在课堂上更积极些，多思考、多发言，你一定会做得更好！敢地表现自己，老师期待着。.。
陈老师^-^
37 段承成
你是个既聪明又可爱的女孩。 你学习自觉、认真，总能按时而又 质量地完成老师布置的作业。课堂 上，也能看见你高高举起的小手， 发言响亮、流畅。不过，老师想悄 悄地告诉你，如果你在练习中，再 多动动脑筋，细心一点，你的成绩 一定会更优秀！
陈老师^-^ 陈妽
你忽闪着一双聪颖、智慧的眼 睛，在全班同学和老师心目中树立 了优秀学生的形象， 上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人 有礼貌，诚恳。老师布置的事情， 你能默默地记在心里，积极去做， 从来不用老师操心。老师想，如果 你能在学习上学得更灵活些，那么 你将更加出色和完美！
陈老师^-^
34 刘欣宜
你是个聪明、活泼、非常可爱的小女孩。平时能按时完成老师布置的各项作业，在课堂上也能积极举手。我相信，只要你在学习上再多动脑筋，上课思想集中，提高自己的数学思维能力，一定能取得更好的成绩。
陈老师^-^ 孙澜菲
你是一个很可爱、听话的女生，性格独立，做事踏实，有较强的责任心。学习上也比较主动，课堂听课效率高，能自己管理自己。如果能在上课时，更积极地思维，多举手发言，一定会让大家看见你出色的一面！
陈老师^-^
35 梁可心
你是个聪明、机灵的女孩，上课比较认真。但还应更努力、更踏实、更迅速地完成好作业，提高自己的的数学思维能力，相信你能做到的，对吗？
陈老师^-^ 周芊宁
老师很欣赏你的优异成绩，更欣赏你那认真的学习态度。对待老师布置的每项学习任务，你都能尽自己最大的努力去完成，做到最好。老师相信，只要你保持自己的优点，再提高自己的数学思维能力，一定会在下个学期带给我更大的惊喜！
陈老师^-^ 赵可妍
你是个勤奋和努力的孩子。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习上，你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正，成绩稳定，大家都很喜欢你。继续加油吧！你将成为一个更出色的好学生。
陈老师^-^ 张芯维
你是一个聪明伶俐的孩子，经常看到你能在课堂上敢于举手发言。你的稳重、认真是同学们学习的榜样。在你的不断努力下，取得了优异的成绩。如果你能在学习上多一份耐心与信心，加强数学思维能力，那么你将会有更大的收获！
陈老师^-^
19 丁灏洋
安静地坐在座位上， 认真听课，老师布置的作业也能主动、按时完
成。你已经逐渐适应了小学生活了
吧！如果能在数学思维上多花些功
夫，再赶走“粗心”这个坏朋友，
相信你的数学成绩会更棒的！
陈老师^-^
34 王乔
从开学到现在，你的进步非常 大，老师看在眼睛里的，很为你感 到高兴。此时此刻，老师想送你一 句话：耐心是一切聪明才智的基础， 胜利者不一定是跑得最快的人，而 是最能耐久的人。在学习上还要多 开动脑筋，这样才能战胜难题，取 得好的成绩。
陈老师^-^ 郭瀚星
上课回答问题，你总是那么精
彩，讲的滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的疑难问题。作为数学学习中的小能手，老师的小助手，我对你有更高的期待，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己，那样，同学们会更佩服你，老师会更信任你！
陈老师^-^ 牛家军
你是一个很有主见的小男孩，做作业很自觉、很认真，如果要想在学习上取得好成绩，必须要从小事做起，无论做什么都必须勤奋努力。耐心加细心地对待每一道题，想想，你都做到了吗？试试吧！老师期待着你的进步！
陈老师^-^ 申笑语
你是个聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生。上课专心听讲，积极思维，每一次的练习都能尽自己最大的努力获得好成绩，老师为有你这样的学生而感到高兴。有句话“虚心使人进步，骄傲使人落后”，聪明的你一定明白的对吗，相信你会保持自己的优点，在接下来的学习生活中取得更出色的成绩！
陈老师^-^ 杨陈鲲
你是个性格内向的小男孩，热爱集体，同学之间友好相处。每天的作业能按时完成，对老师布置的学习任务能尽自己的最大的力做好。如果今后上课时多开动脑筋，积极发言，你将会有更大的进步。
陈老师^-^ 马天泽
一个认真、听话的男孩子，对老师布置的学习任务能尽自己的努力去完成。希望在数学思维方面再进一步，对不理解的题目多想、多问，发挥自己的聪明才智，克服一个个难题！
陈老师^-^ 李成杰
你是一个聪明机灵的小男孩，课堂上，你能认真听讲，敢说敢问；课后，抓紧时间完成老师布置的任务，从不漏掉一个作业。希望你更上一层楼！ 如果能在练习中更仔细一些，灵活运用学到的数学知识，相信你会带给我更多的惊喜！
陈老师^-^ 22 徐智浩
和刚进学校的时候相比，你的
进步老师都看在眼睛里，高兴在心
里。对于数学题目，你能不畏惧，
勇敢地去面对它，解决它。虽然有
些题目的意思，在理解上不是很清
楚，你也能尽自己的努力去完成。
希望你能保持这种学习的劲头，提
高自己的审题能力和思维能力，下
学期带给我更大的惊喜！
陈老师^-^ 刘翰庭
你是一个善解人意、乐于助人 的孩子，喜欢围在我的旁边抢着帮
我发本子。你那一脸的真诚，让老
师为之动容。如果在数学学习上更
努力些，勇敢地面对每一个数学问
题，积极开动脑筋，多想多问，一
定会让自己变得更聪明！
陈老师^-^ 曹恩琪
你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的，专心听讲，认真完成作业。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。如果你在数学学习上多一点耐心和细心，我相信你的成绩会更棒！
陈老师^-^ 朱虹宇
你很聪明，也很努力。对老师布置的作业总是一丝不苟地认真完成。通过你的努力，你的成绩明显进步了，可你的身边也还有“粗心”这位朋友，聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会更棒的！
陈老师^-^ 张承启
你是一个很有主见的小男孩。做作业也比较认真，如果要想在学习上取得好成绩，必须要从小事做起，无论做什么都必须勤奋努力。想想，你都做到了吗？试试吧！老师期待着你的进步！
陈老师^-^ 张云杰
你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快。如果上课听得再认真一些，在数学学习上注意学习方法，多锻炼自己的思维能力，一定会带给我更大的惊喜！
陈老师^-^ 徐翌乔
你是个聪明机灵的小男孩，课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声，可不知什么时候你的身边多了一位“粗心”这位朋友，知道吗？这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。你会做到的，是吗？
陈老师^-^ 吴志恒
你是个思维敏捷、反应迅速的小男孩，每当老师一提完问题，总是快快地举起小手，回答问题的质量也很高哦！希望你保持自己的优点，上课能更专心地听讲，把精力完全投入到学习中去，提高课堂效率，这样你的成绩会更棒！
陈老师^-^
9 谢夏伊
“真人不露相”这句话用在你
身上最合适了，在你不爱说话的外
表下，藏着一颗勤奋，努力，上进 的心，再加上你的聪明，才智，你
学什么东西都特别快。要是你能在
练习中更加细心一点，就更棒了！
加油吧，你是个很优秀的男孩！
陈老师 ^-^
4 杜奕泽
你一直是位很乖巧，很努力的
好孩子。对老师布置的学习任务总
能认真及时地完成。只是在学习方
法上还要再改进些，遇到问题多思
考，开阔自己的思维，这样你的成
绩会更好的。
陈老师^-^ 叶嘉文
你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，一定能看到一个更出色的你。
陈老师^-^ 夏鋆霖
从开学到现在，你的进步非常大，老师看在眼睛里的，很为你感到高兴。此时此刻，老师想送你一句话：耐心是一切聪明才智的基础，胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。在学习上还要多开动脑筋，这样才能战胜难题，取得好的成绩。
陈老师^-^ 宗宇杰
你是一个天真可爱的孩子，老师一直为你有较强的学习积极性而高兴；也为你所取得的成绩感到高兴。但你也要知道学习尤如逆水行舟，不进则退，在某些方面只要你一放松，就会退步，老师希望你能严格要求自己，利用假期，认真对待，争取出好成绩。
陈老师^-^ 徐彦凝
你是一个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露，这个学期数学学习在逐渐地进步，上课也积极起来了。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
陈老师^-^ 仇鳌
数学学习上，对老师的要求一丝不苟，尽力做到最好。有时候在学习上遇到困难，也能开动脑筋，勇敢面对。如果在课堂上，能跟紧上课节奏，积极思维，勇敢发言，多让我看见你的小手，相信你的数学思维能力会更强！
陈老师^-^ 徐乐源
你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快，上课认真听讲，对老师布置的作业都是认真主动地完成，努力学习的态度让大家欣赏。今后若在功课上注意学习方法，多锻炼自己的思维能力，会带给我更大的惊喜！
陈老师^-^ 25 潘畅
你忽闪着一双聪颖、智慧的眼
睛，在全班同学和老师心目中树立
了优秀学生的形象，
认真完成作业。你团结同学，待人 上课专心听讲、有礼貌，诚恳。老师布置的事情，
你能默默地记在心里，积极去做，
从来不用老师操心。老师想，如果
你能在学习上学得更灵活些，那么
你将更加出色！
陈老师^-^
38 杨金蓓
你是个聪明、性格开朗的小女
孩，同学们都喜欢接近你。你懂礼
貌，尊敬老师，关心集体，还有一
手工整漂亮的字，
这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自
己，认真听讲，细心答题，那么，
你一定会更棒。
陈老师^-^ 李嘉茵
你是个文静、乖巧的女孩。平时能很自觉、很及时地完成各项作业。如果在课堂上听得更认真些，积极思维，多举手发言，你的数学能力一定会有更大的提高！
陈老师^-^ 俞孝萱
你是一个聪明可爱的小女孩。在学习上思维敏捷，课堂中积极思考，举手发言。要对自己充满信心哦，多加强自己的数学思维能力，在各种练习中灵活运用知识，老师相信，下学期你在数学学习上会获得更棒的成绩！
陈老师^-^
24 29 史洁瑶陈欣雨
你是个聪明、性格开朗的小女孩，懂礼貌，尊敬老师，关心集体，，老师很高兴这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，不能满足现状，细心答题，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。
陈老师^-^
39 陆怡凝
文静、腼腆、懂事勾勒出你的特点，学习上的认真与执着又给同学们留下了深刻的印象。课堂上，你是一位发言流利，思维敏捷的小姑娘；课后作业认真，也总能够让我满意。但是你要记住，胜利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。希望你能保持自己的优点，在学习上多一点耐心和细心，提高自己的数学学习能力，相信你能行！
陈老师^-^
31 钱雨乐
你一直是个很乖巧，很努力的好孩子。对老师布置的学习任务总能认真及时地完成。课堂上发言响亮，思路清晰。如果能在数学练习中，多一份耐心和细心，相信今后的学习一定会大踏步地前进！
陈老师^-^
41 王诗琪
你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后作业自觉、认真，自己端正。这些优点要保持下去哦！同时在数学学习中，提高自己灵活运用的能力，多一些细心，相信你的成绩一定会更棒！
陈老师^-^
43
张妍
36
陈紫燕
40 庄适之
44 章佳瑜
上课时， 总能看见你认真听讲、积极举手的身影；下课时，你也抓 紧时间完成老师布置的学习任务。 你是老师心目中的好学生，同学间 的好榜样。如果能在练习时，再细 心一点儿，一定能交出一份更完美 的答卷！
陈老师^-^
32 张奇遇
在我眼中，你是个性格内向的 孩子。其实你并不比别人差，平时 学习也非常认真，只是你老是闭着 嘴不说话。让我很难在课堂上找到你的手，缺乏自信，会使你失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，能做到吗？
陈老师^-^
课堂上的你，专心听讲；课堂外的你，认真完成各项作业。瞧，你的努力没有白费，好成绩与你交上了朋友，如果你能在学习方法上再改进一番，那就更棒了。希望下学期过来，老师能看到一个思维更
活跃的你，相信你不会让我失望的对吗？
陈老师^-^
33 王妍 你是一个能干、乖巧、听话的小女孩。思维敏捷、喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。可
是，你有一个马虎、粗心的小毛病。希望你快快把它赶走哦！只要努力，老师相信你能成为一名最优秀的学生。
陈老师^-^
课堂上的你，专心听讲；课堂外的你，认真完成各项作业。瞧，你的努力没有白费，好成绩与你交上了朋友，如果你能在学习方法上再改进一番，那就更棒了。希望下学期过来，老师能看到一个思维更 活跃的你，相信你不会让我失望的对吗？
陈老师^-^
37 陆意洋
你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你乐意当老师的小助手；成绩总是保持优秀；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外的数学知识，多锻炼自己的思维能力，相信你将赢得更多的掌声。
陈老师^-^
进学校里，看见你总是自觉、认真地学习，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实。每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改都能感受到你的刻苦和努力。良好的学习态度是你好成绩的保障，希望你能保持自己的优点，同时在数学思维能力上更上一层楼，相信你能做得更好！
陈老师^-^
45 彭子桐
你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后作业自觉、认真，自己端正。这些优点要保持下去哦！同时在数学学习中，提高自己灵活运用的能力，多一些细心，相信你的成绩一定会更棒！
陈老师^-^
一年级第二学期习作 篇三
习作
（一）
2月24日 星期一 语文书第二册第1页看图写话
春天来了！冰雪融化了，小河水哗啦啦地流着，奔向远方。小河旁的柳树发芽了，花儿都开了，五颜六色真好看。小黄莺唱着欢快的歌曲，小燕子跳着优雅的舞蹈，好像在庆祝春天的到来。
我喜欢春暖花开的日子，春天的一切都是那么美好。
习作
（二）
2月29日 星期六 语文书第二册第 页看图写话
山坡上，柳树发芽了，一条条绿色的长辫子迎着春风飘来飘起。草地上开满了鲜花，就像给山坡上铺上了五颜六色的地毯。一群小朋友正在放风筝，他们的风筝飞得可真高呀！有的风筝像美丽的蝴蝶，有的风筝像长尾巴的小燕子，它们在空中翩翩起舞，好看极了。
春天的美景真让人陶醉。
习作
（三）
3月8日 星期六
妈妈的节日
今天是三八妇女节，是属于妈妈的节日，我特意画了一幅画送给好妈妈。我把妈妈画成了一位漂亮的仙女，她有一头长长的头发，还有一双大大的眼睛，穿着一条七彩的连衣裙，好看极了。在我心里，妈妈是天底下最美丽的妈妈，跟妈妈在一起，我就觉得特别幸福。妈妈很喜欢我送的礼物，她笑着说：“你是一个又能干又乖巧的好孩子，你就是我这一生得到的最好的礼物。”
习作
（四）
3月15日 星期六 《火鸡总动员》
昨天，妈妈带我去看了一部电影，名叫《火鸡总动员》。这部电影很滑稽，很搞笑，非常精彩。
电影讲述的是火鸡们不想成为感恩节的盘中餐，与猎人们展开了激烈的战争。它们齐心合力，团结友爱，勇敢地打败了敌人。从这部电影中我明白了，要实现自己的梦想，就要永不放弃，坚持到底，这样才能成功。
习作
（五）
3月22日 星期六
我和表妹
今天奶奶过六十岁生日，家里来了很多客人，我的表妹王馨钰也来了，我们在一起玩了一整天。
我们先去河边放风筝，可惜风太小，风筝飞不起来，所以我们决定去健身器那里玩。我们滑了一会儿滑滑梯，觉得这样玩太没意思了，我就想怎样爬到滑滑梯的顶上去。我先用手紧紧地抓住上面的板子，然后把脚踩在两边的栏杆上，用力一蹬，一下子就爬上去了。王馨钰也学着我的样子爬了上来。我们俩坐在滑滑梯的顶上，晃着腿，说说笑笑，开心极了。不过后来妈妈批评了我，说这样玩太危险了，很容易摔下来。
我觉得妈妈说得很对，玩得开心的时候，也要注意安全，要保护自己，更要照顾好妹妹。
习作
（六）
4月5日 星期六
挖笋
今天，春光明媚，阳光灿烂，姑姑带我和表妹一起去挖笋。 我们来到河边，小路旁有一排柳树，柳条儿长长的，迎着春风甩来甩去。树下有几片黄灿灿的油菜花，我看见几只小蜜蜂在花间飞来飞去，忙着采花蜜。姑姑给我们一人做了一顶柳枝帽，我感觉戴在头上痒痒的。
我们走过桥，来到一片竹林，一下子就发现了很多竹笋。有的笋细细长长的，有的笋又矮又胖，还有的笋已经太老了，变成了小竹子。我和表妹找来两把铲子给姑姑，姑姑很快就挖了一小堆竹笋。
我们把竹笋拿回家，然后把笋皮一层层剥下来。我们发现笋皮是圆锥形的，把几张笋皮插在一起，就能做成一支笔，我们给它取名叫“笋笔”。我们拿着自己做的“笋笔”，蘸着水，在桌子上写字、画画，可有意思啦！妈妈来接我回家的时候，夸我们的想法真有创意。
春天是个好玩的季节，只要会动脑筋，就能玩出不同的乐趣。
习作
（七）
4月11日 星期五 语文书第二册第78页看图续写故事
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来。小兔问：“小松鼠，你走得这么快，是要去哪里呀？”小松鼠一边擦汗，一边气喘吁吁地说：“我妈妈发烧了，非常难受，我要快点去找山羊伯伯来给她看看。”小兔连忙说：“让我去吧，我比你跑得快，你还是回去照顾你妈妈吧。”
说完，小兔就撒开退飞跑起来，不一会儿，就把山羊伯伯带到了松鼠家。原来，松鼠妈妈着凉了。山羊伯伯给了松鼠妈妈一些感冒药，叮嘱她每天按时服用。
过了几天，松鼠妈妈的病好了。小松鼠为了感谢小兔，给她送来一大堆胡萝卜，小兔开心地笑了。
习作
（八）
4月19日 星期六
水果拼盘
今天，我和妈妈做了两个水果拼盘，一盘是“太阳花”，一盘是“五彩蛋糕”。
我们先买了一些水果，有樱桃、杨桃、小番茄、草莓……我们又去菜场买了一根胖乎乎的黄瓜。一回到家，我们就把水果洗干净，分别装在盘子里。妈妈帮我找来了一个最大的盘子，水果拼盘的制作就开始了。
妈妈负责按照我的要求切水果，我来负责摆放。我先用黄瓜皮做了一根花梗和几片叶子，再用桔子围成一个小圆圈，在里面放上几颗小樱桃，一朵花蕊就做成了。接下来我用黄瓜片围着花蕊摆了一个大圈圈，最后，用番茄做花瓣，摆在最外面。就这样，一朵美丽的太阳花就呈现在我们眼前了。我和妈妈看桌上的材料还有很多，于是我们又做了一个“五彩蛋糕”。
我们做的水果拼盘实在是太漂亮了，我都舍不得吃，我想等爸爸回来一起分享，爸爸看到我们的作品，一定会大吃一惊的。
习作
（九）
4月25日 星期五 语文书第二册第102页看图写话
蓝蓝的大海一望无边，仿佛和天空连在了一起。一艘艘轮船行驶在大海中，一群群大雁在海面上展翅高飞。明明赤着小脚丫踩在金黄的沙滩上，沙子软软的，好像在给明明搔痒痒呢！沙滩上有好多不同形状的贝壳，还有很多可爱的小海星。明明捡了很多小贝壳，都快捧不下了，我想他一定是想给妈妈做一条漂亮的项链吧。
习作
（十）
5月1日 星期四
摘樱桃
我很喜欢吃樱桃，可是我不知道樱桃是长在哪里的，是结在树上的，还是挂在藤上的呢？我一直很好奇。今天，我终于见到了真正的樱桃树。
吃过早饭，我们全家就出发了。今天艳阳高照，万里无云，真是一个适合出游的好天气呀！我和表妹一路上打打闹闹，有说有笑，不知不觉就来到了樱桃园。路边停满了车子，都快排成了一条长龙，我想樱桃园里的人一定很多。看到这番景象，我迫不及待地要进去摘樱桃了。
我们一人领了一个篮子，就走进了樱桃园。哇，好多樱桃树呀！它们一排一排的，就像我们做早操的队伍一样，可整齐啦。树上挂满了樱桃，有的一簇一簇的，好像一朵朵鲜艳的花，还有的零零星星，好像一个个小灯笼，在阳光的照耀下，闪闪发光。我随手摘了一个樱桃塞进嘴里，呀，好酸！原来，我摘的这个樱桃还没熟透呢。我又找了一个红通通的樱桃，嗯，这个樱桃甜滋滋的，好吃极了。我一边吃一边摘，很快就把篮子给装满了。我还和表妹比赛呢，看谁摘得又多又红。
摘樱桃虽然很累，但我很开心，因为有劳动就会有收获。
习作
（十一）
5月10日 星期六
运动会
星期四早上，我们学校的操场上热闹非凡，原来正在举行运动会的开幕式呢。只见彩旗队的哥哥姐姐们迈着整齐的步子，举着五颜六色的旗子从我们面前走过。鼓号队的队员们卖力地吹打着乐器，响亮的鼓号声都快要把我们的耳朵震聋了。我们班的运动员们可有精神了，经过我们的时候还对着我们笑呢，他们一定充满了自信。
运动会开始了，操场上的比赛项目可真多呀！跳远场上的运动员们一个个像袋鼠一样，一下子就跳得又高又远。投沙包的运动员们使出了全身的力气，把沙包扔得远远的。跑步的运动员们听到枪响后，就像兔子一样飞奔起来，竞争可真激烈呀！我在场边不停地为我们班的运动员们加油，连嗓子都快喊破了。我多想和他们一样参加比赛，为班级争光呀！
终于等到了星期五的接力赛，我可以上场了。比赛之前，老师让我们练习了一遍怎样传接力棒，我们都学得很认真，生怕比赛的时候出错。比赛开始了，我排在中间，快轮到我了，我又紧张又兴奋，心砰砰直跳，连是谁把棒子递给我的都没看清楚。一接到棒子，我就像箭一样冲了出去，我拼命地跑呀跑，耳边传来了周老师和同学们为我加油的喊声，我感觉浑身是劲，一下子就跑到了终点，把棒子传给了下一个同学。虽然我累得气喘吁吁，但我很开心，因为我也为班级出了一份力。
两天的运动会结束了，但留给了我很多回忆。我想，做任何事情都要像在赛场上一样奋力拼搏，这样就一定能成功。习作
（十二）
5月16日 星期五 语文书第二册第137页看图写话
稻田里，有一大片一大片棉花，花儿都开了。可是棉花小姐一点也不开心，因为她的叶子上爬满了小虫子，这些可恶的小虫子把叶子咬得全是洞洞，都快把叶子吃光了。棉花小姐又难过又担心，她真怕再这样下去，她就要凋谢了。她抬起头来，看见一只燕子飞过来了，连忙问：“你能帮我把这些虫子吃掉吗？”燕子摇摇头，说：“这些虫子我不会捉，你还是找别人吧”。说完，她无可奈何地飞走了。棉花小姐又伤心地低下了头。
习作
（十三）
5月30日 星期六
古筝大赛
两个星期以前，我去杭州参加了华东地区古筝大赛，这是我第一次参加这么大的比赛，老师说一共有一千多人参加呢。这次比赛给我留下了非常深刻的印象，我想我永远都不会忘记。
比赛之前，我心里既紧张又兴奋，因为为了这场比赛，我准备了很长时间。这一个多月里，我每天一放学就开始练琴，练得很认真，很刻苦。我把曲子弹了一遍又一遍，遇到难的音，或者难的句子时，我就反复练习，直到弹好为止。为了我的比赛，妈妈也付出了很多时间和精力，每天一下班就陪着我练琴，给我打拍子，为我唱谱，还帮我纠正错误，所以我进步很快。
比赛终于开始了，我们分成一组一组的，被带到不同的比赛场地。我在二号赛场，妈妈把我送到那里，就被挡在了门外。一个空荡荡的大教室里，只坐了四个评委，摆了两架古筝，场面真严肃呀！我假装很从容的走上台，其实我的心砰砰直跳，都快跳到嗓子眼儿了。但是我一坐下来，双手一抬，就什么都忘了，全部的心思都在我的演奏上了。第三段一弹完，老师就说时间到了，我站起来，鞠了一个躬，心就像一块石头“啪”地落在了地上，整个人轻松极了。
比赛结束后的第二天，陈老师打电话过来说我得了银奖，爸爸高兴坏了，妈妈却说：“台上一分钟，台下十年功。你要继续努力，才能表现得更出色”。妈妈的话让我明白了，要想获得好成绩，就要刻苦努力，坚持到底。
习作
（十四）
6月6日 星期五 看图写话：小树的故事
院子里有一棵挺拔的小树。
春天到了，小树的枝头长满了碧绿碧绿的叶子，郁郁葱葱的，茂盛极了。小鸟们从这个枝头飞到那个枝头，唱着欢快的歌曲，好像是在感谢小树为它们提供了休息的乐园。旁边的小花和小草们可羡慕小树啦。
可是好景不长，一天，一位太太把一根又粗又长的绳子系在了小树的腰上，在上面晒了几条棉被。小树觉得很吃力，但它咬咬牙，仍然渐强地立在那里。但是，晒被子的人家越来越多，今天这户人家来晒，明天那户人家来晒，晒的东西也越来越多了。
小树的腰渐渐直不起来了，树叶变得又枯又黄，一片片落了下来。 小树伤心极了，它想：人们为什么不好好保护我呢？
习作
（十五）
6月11日 星期三 语文书第三册第157页看图说话
猴子捞球
夏天到了，天气可真热呀，但是池塘边的草地上却很凉爽，因为一棵大树挡住了火辣辣的太阳。一群小猴子正在草地上踢足球，它们玩得可开心了。
突然，一不小心，球飞到了池塘里，小猴子们立刻凑在一起，商量怎样把球捞上来。一只猴子说：“我们找一根树枝把球拨回来吧。”“这个主意不错！”它们找来了一根长长的树枝，可是，不但没拨到球，反而把球越拨越远，这下可把小猴子们急坏了。
这时，爬在树上的猴子灵机一动，想出了一个好办法。它用尾巴把自己倒挂在树枝上，对下面的猴子说：“我们一个拉着一个，连成一串，一定能把球捞上来”。大家都觉得这个主意非常好，就照着它的样子，把身体连成了一串。
球终于捞上来了，小猴子们又开开心心地玩了起来。
一年级第二学期各种总结 篇四
崔家崖小学一年级一班班主任工作总结
（2014-2015年第二学期）
本学期，我担任一年级（1）班的班主任工作。一（1）班共有43名学生，其中男生22人，女生21人。我按照制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布臵的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下：
一、抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。
充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育，向学生进行有针对性的常规教育，以常规落实为重点，着重培养学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。
二、积极发挥班干部的作用，让孩子们参与管理班级。
1、每天早读课实行班干部轮流领读制度。因为一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，都感兴趣读。
2、班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况。通过班干部的监督，让每个学生都能主动，认真地学习，从而养成自主学习的好习惯。
三、加强安全教育工作，增强小学生的安全意识。
1、利用班会，讲解安全知识，如防电、防火、防溺水等安全知识。
2、利用班会进行主题安全教育。如开展班会主题“遵守交通规则”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并且联系实际，谈谈哪些行为是不安全的行为，都不能做，来杜绝不安全的行为。
四、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。
1、开展了各种各样的班队活动。如三月份开展了“种树”的活动，五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。
2、开展了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真快乐”，“你是我的好朋友”等。在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力及各方面的素质。
五、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。
1、每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。如“五一”劳动节出版的板报主题是“劳动创造美”。“六一”儿童节出版的板报主题是“儿童节快乐”。利用板报的内容培养学生良好的品德和进行爱国主义教育。
2、在学习园地中开辟了“展示台”专栏。
展示台定期展出了学生的优秀作品，有书法作品、绘画作品、写话习作，甚至学生的月考试卷都可以展示，让学生欣赏、学习。 一个学期以来，我特别关注学生的健康成长，热爱学生、关心学生。当发现学生在学习上，身体上、思想上，有什么特殊情况，我总是及时地以家访、电话的形式主动与家长联系，取得家长的理解与配合，共同管好孩子。当学生犯错时，我总是耐心地教育地，用爱心来感化他。经过一个学期的努力工作，孩子们有了很大的改变：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度，懂得了遵守课堂纪律；平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成绩提高了。在班里，他们团结友爱，互相帮助，互相学习。 班主任的工作是辛苦的，也是快乐的；班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好。
崔家崖小学一年级一班语文教学工作总结
（2014-2015年第二学期）
《一年级第二学期语文教学总结》由9686范文网精心为您收集整理的一篇关于语文教学，第二学期的范文，希望您喜欢。 一个学期即将结束了，针对语文教学，我有很多体会。现将本学期的语文教学工作总结如下：
一、多种渠道教识字
本学期的时间短任务重，一年级学生的识字量很大，这给我们的教学带来了很大的难度，怎样让学生学得轻松学得愉快？这是我一直在探索的问题，每节课应该怎样上，学生才会觉得很愉快，又能记住这些枯燥的字呢？创设一种宽松、愉快的环境，使学生心情愉快，乐于思维，勇于探索是必不可少的。在课堂中，我以创设丰富多彩的教学情境，运用多种形象、直观的教学手段，如课件、卡片、表演等方式帮助学生识字。并教给学生各种记忆字的方法，比如加一加，减一减，拆部件，形声字，换偏旁，同音字，自编儿歌，猜字谜等。比如在学习“苗”字时可以结合情境图，让学生说说秧苗的样子，并用会意字的知识教学“田地里长出来的草”。还可以同类记忆“笔”“休”两字。比如在学习“闭”字是可以猜字谜，门字走了口，请来了才。这样，抽象的字与学生的生活经验和好奇心很好地结合起来，这样学生在生趣盎然的生活情境中识字，就会取得事半功倍的识字效果。
二、生活中教识字 在学生掌握识字方法，乐于识字，善于识字后，我还有意识地引导学生在生活中识字。如
（一）利用电视中的广告识字。
（二）让学生通过阅读去识字。
（三）认姓名，课堂中发同学的本子，记住本班小朋友的名字。
（四）认实物。如门、窗、讲台、黑板、电视机等。
（五）让学生在周末中逛商场、超市时认字。
（六）平时同学之间互相做字卡识字。多给学生展示的机会。教学中多加赞赏。这样在无形中给学生埋下一颗颗在生活中识字的种子，激励学生离开课堂后仍有识字的主动性。使学生尽快从“我”的世界跨入更广阔的世界，吸取各种信息，拓展想像的空间。
三、培养学生的朗读
我很喜欢朗读有感情的学生，所以我希望我的学生在朗读方面有所收获。书读出感情了，也就说明把握了文章。所以在平时的教学中我特别注意对学生读书的指导。
首先，早读课的带读是必不可少的，要不断地强调感情朗读，不断的示范，不断地学习。
其次，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、指名读、教读、分角色朗读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。当然也注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
四、写话训练的起始
上学期主要是教学拼音了，对学生的口语表达没有进行有意识的训练，照成本学期写话工作的难开展，俗话说：万事开头难。我深刻地体会到了这一点，通过不断地努力，学生从一句话到几句话，现在好的学生能成段成段地写了，虽然内容很简单，但是总算有了一个好的开始。
五、课外阅读的开设
首先，是让学生有兴趣读书，从阅读课外书的情况看，学生很喜欢看简单的一些课外书，他们喜欢的很简单也很直接，不需要求知欲、好奇心的诱导，只需要激励性的评价和阅读形式的趣味性。我多数采用的方法是比赛和表演。有时还借助多媒体辅助资料，学生兴趣很浓。
其次，阅读教学不仅要读而且要让学生有悟，发表独立的见解，我是利用朗读的形式让学生感悟的，通过语言文字和多媒体展示的音像的结合，指导学生在想象中悟，围绕重点展开讨论和交流，使学生在不断思考和思维的碰撞中悟。 最后，教育学生要持之以恒的阅读，才能有所收获。
六、存在的不足 在摸索的一年中我的工作中也存在着许多的不足，如：教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力，掌握更多理论知识的基础上，注重实践，多向其他老师学习。多上公开课，在锻炼中让自己成长起来。
其次，对不同学生还要有不同的教学方法，这样才能缩小学生间的差异。
再次，是对学生语言能力的培养还不够到位，一年级学生语言要有条理性、完整性。但我在培养学生的口语交际的能力方面还不够重视，下学期一定注意。
最后，还是写话训练，训练的量不够，学生想像力和写话水平有待提高，语言的运用不够准确，词汇量的积累不足总得来说，这个学期的教学工作是有收获也有不足，优点我会继续发扬，不足的我会努力改正，争取以后会做得更好。相信一份耕耘一份收获，教学中我会全力以赴去做好本职工作。
崔家崖小学一年级一班少先队工作总结
（2014-2015年第二学期）
本期根据少队工作计划，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强基础教育的阵地建设，出色的完成了少队工作。现将工作情况总结如下：
一、以德育为本，培养良好的文明礼仪习惯
小学生求知欲旺-可塑性大、模仿性强，是形成良好行为习惯的和品德的最佳时期，我注重狠抓养成教育，及时纠正队员不规范言行。对一年级的新生，我从升旗仪式的排队、行队礼做起，教他们做到升旗仪式上行队礼或注目礼等，有计划、有步骤的对他们进行常规训练，为保证教育的实效性，做到以下两点：一是严抓实管，经常、反复的组织队员学习〈小学生日常行为习惯〉，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈；二是通过大肆表扬，个别谈话的方式肯定队员的进步，逐步带着队员走上规范。 根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。我们本学期的活动以“自立”为主题如系鞋带比赛、早饭该不该吃等，并利用传统节日开展各种对队员有影响、有教育性的活动。
充分利用好每周的国旗下讲话，回到中队进行进一步具体、细致的教育，每周的班队课，针对常规、环保的最好时机，这时侯不同 的观点对对碰，总能碰撞出文明的火花。
二、抓住教育良机
我花了大量的时间向学生介绍少先队的来历，红领巾的由来，激发他们争带红领巾的热情。当上少先队员后，我又针对如何保证不忘带红领巾、保护红领巾、会系红领巾等方面细致的指导、督促、落实，并派专人每天检查队员们佩带红领巾的情况。 除此以外，我还利用了中队委员标志和小队长标志，树立榜样意识，激发学榜样、作榜样的斗志。
以上是对本学年的回顾，希望在下学年我的少队工作能有更高的境界——在创新、活泼中提升工作品位。
崔家崖小学一年级一班写字工作总结
（2014-2015年第二学期）
初上写字课，短短一学期的时间，在摸索中前进，主要从以下几个方面做的工作：
一、激发学生写字的兴趣。
兴趣是低年级学生最好的老师。学生只要有了兴趣，就会把全部精力投入到整个环节当中。故一节课的开端，尤为重要。特别是对于低年级的学生来说，凡是他们喜爱的，学习持续时间相对较长，效果也较好。所以教师在教学时就要想方设法把枯燥的写字教学变得“活”起来。如给学生讲讲古人习字学书的故事：王羲之“临池学书”清水变“墨池”的故事，岳飞沙上练字的故事等。从而激起学生写字学书的欲望。还可以在教学时，通过教师的语言魅力赋予生字儿化的语言，动作，想法设法把死的字动起来，从而给写字教学注入新的活力。另外课的开头一般讲一两个成语故事，既丰富学生课外积累，又提高兴趣。
二、培养正确的坐姿及握笔方法。
大纲也要求培养学生正确的读写姿势，让学生明白正确的坐姿及握笔方法与写好字有密切的关系。因此从第一节课就强调握笔的正确方法，在学生写字前，教师应做好示范、讲清要求：头要正、肩要平、身要直、纸放正。手离笔尖一寸高，眼离纸张一尺远，身离桌边一拳远。然后逐个指导、纠正。在开始教学写字时，不求多，不求快，用大量时间纠正错误姿势，并教育学生懂得如果写字姿势不正确，常此下去，会造成斜肩、驼背、近视眼等不良后果。这些讲话一遍不行，要时时提醒。光讲也不行还要在学生写字时巡视，及时发现及时纠正。从而使学生保持良好的坐姿及正确的握笔方法。
三、指导学生写字要做到看、说结合，细致全面。 每次上写字课，教师把所要学的生字出示在画有“田字格”的黑板上，让学生有目的地去“读”，着重指导学生观察字的结构、笔顺、笔画位臵及容易写错的地方，然后引导学生说出生字的笔划、笔顺及间架结构，并给生字进行归类（同偏旁的字，同结构的字等）后，同桌之间相互交流后再在全班交流总结。通过看、说结合的方式使每一位学生对生字有进一步的感知。
四、教师范写，学生书空。
在学生整体感知并已初步掌握生字字形的基础上，教师在做难写字、重点的字的范写指导。别小看老师的范写，老师在边解说边范写的过程中对学生影响特别大，更有一种亲近感。教师的表率作用对学生具有特殊的影响。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”说就是这个道理。在范写的过程中，告诉学生每一笔画的起笔、行笔、收笔的基本方法及力度、速度等。一些笔画加入儿歌让孩子容易掌握书写，如“捺”，教他们“蚕头燕尾”、“一波三折”，“竖”分为“悬针竖”“垂露竖”等。再如左右结构的字要注意提醒具体分类，如：左窄右宽，左宽右窄，左右相同等。左中右结构的字各部分长短宽窄也要留心。上下结构、包围结构、特殊结构的字，偏旁的高低、宽窄变化比较多样，在示范的过程中也要提示，在教师范写的同时，让学生伸出手指跟写。通过书空练习，使学生对所学生字在头脑中形成一个完整的轮廓。
短短一学期的工作，有收获也有缺憾，以后的工作中将取长补短，培养学生写一手俊字。