一年级的孩子该怎么正确教育（多篇）

一年级学生的综合教育方法 篇一

休息篇

孩子的休息是最重要的，建议一年级的时候8点钟一定要结束学习了，8点半就应该在床上了，如果作业还没完成怎么办，没关系，不做了，签上你的大名，让孩子准时睡觉！

运动篇

身体健康是第一位的，其他的都是浮云！一年级的体育课还是有保障的，学校会让孩子练习跳绳和抛掷，这非常好，陪着孩子练练吧，孩子们进步会非常大！我很遗憾的是乒乓球太晚让她练了，暑假才开始，其实一年级一开始就该去练，这学期会继续练。游泳我们暑假前学会了，孩子很高兴！建议孩子一定要有一项体育运动是正规训练的，这个太重要了！

习惯篇

养成一个好习惯，然后再让这个好习惯养你一辈子！一年级要帮助孩子养成的习惯好多，规律的作息、书写姿势、上课纪律、回家后先做完作业再玩，晚上坚持听英语或是诗歌等等，家长朋友一定要有耐心，帮助孩子养成这些习惯！

课外篇

根据孩子的兴趣，我们周六一大早就去学习毛笔字了，然后是水墨画，中午是英语，这学期周二和周五放学后是乒乓球。周日给她空出来一天，做作业和休息！这里要特别说的是毛笔字，我觉得非常重要，这个对孩子在学校里铅笔字的书写有极大的帮助，更加深远的文化上的影响就更不用说了！另外就是英语，一定要尽早学，越早越好学，越早越简单。不一定有外教就好，有些中教也很棒，班里人数不要太多，10人左右就好，一定要全英文上课，不要双语翻译！

老师篇

应该给老师们最大的理解、支持和尊重！在现有的教育体制下，有时候老师们提出的一些要求是我们所不认同的，这个时候，我们可以主动和老师进行沟通，我相信老师们会非常乐意吸取大家的建议和意见，至少我们班的老师就是这样，特别认真负责，很容易沟通！一通电话有时候就可以解决很多误会和问题，建议大家一定要多和老师沟通。

家长篇

家长朋友们一定要调整好心态和情绪，慢慢来，一切都会好的！前提是你要有方法，确实有付出。我这里只说一下关于家长陪读的方法：“陪伴但绝不代劳！”一年级的孩子，认字又不多，学习概念还没形成，家长陪伴一下是应该的：检查他的作业、书包整理、铅笔盒整理、文件袋分类等等，但是只是提醒和示范，可以多次，但是绝对不要代劳！你可以是一个非常热心的帮助者，但是记住只是帮助，不能全盘代劳，而且要让孩子学会求助，向家长、老师、同学、网络、书本、专业人士等求助。

孩子篇

要始终保持和孩子站在一起，孩子们还小，有时候对某些知识不理解、学得慢，甚至没兴趣是很正常的，千万不要说他笨，要继续呵护她，鼓励她，至少给她更多的时间，再等等她，她会赶上来的，甚至以后比你走的更远！

一年级孩子最佳教育方法 篇二

一、帮助孩子由幼儿向小学的过渡，适应“小学生”角色：

1、让孩子在情感上接受小学。

建议：

(1)告诉孩子：成为一名小学省事意见非常值得骄傲的事情。

告诉孩子：进入学校以后，他们会变得像老师那样知识渊博。

(2)给孩子讲红领巾的来历，以及它所代表的涵义，以增强孩子成为小学生的自豪感和神圣感。

2、带孩子熟悉小学环境。让孩子容易产生归属感，较快适应学校这一新环境。

3、培养孩子正确的时间观念和纪律意识。让孩子适应小学相对紧张的学习环境。

4www.本站baihuawen本站、有意识的锻炼孩子的自理能力。让孩子摆脱依赖老师、家长照顾的生活模式。

5、引导孩子认识到自己的身份发生了本质的变化。让孩子能够以较平稳的心态去面对可惜生活中的困难，面对老师和家长的各种严厉批评。

建议：

老师或家长可以和孩子玩“答记者问”的游戏，通过谈话的方式引导孩子去思考那些他们将要遇到的问题。

二、学习方面：

1、一年级的孩子喜欢玩，不喜欢学习。因此老师和家长要帮助孩子建立良好的学习兴趣。

建议：

(1)给孩子读，或者跟他们一起读一些适合他们阅读的读物。如《一年级的小豌豆》、《床边的小豆豆》等。

(2)举一些例子告诉他们，在课堂中是可以发现一些有意思的知识的，引导他们主动去发现听课的乐趣。

(3)通过游戏锻炼孩子的首部肌肉的灵活性，帮助孩子摆脱动作笨拙而产生的自卑感。

(4)家长要陪同孩子一起阅读配图故事书，扩大孩子注意力的乏味，使孩子尽快掌握正确的、科学的阅读方法。

方法一：给孩子讲故事后，向孩子提问。有助于提升孩子的形象思维能力。

2、构建一个和睦的家庭，帮助孩子营造良好的学习环境。

3、正确引导孩子学会学习，提高他们学习的兴趣。

建议：

(1)施行“先玩后学”的教育方式，让孩子满足玩的天性的同时，不忘墙面的提醒孩子进行学习。

(2)放学回家，家长要先与孩子交流学校有趣的事情以缓解孩子的学习压力，在孩子情绪处于兴奋或愉悦的状态下谈论当天的学习情况。

(3)让孩子在快乐中学习，在游戏中学习。家长和老师要帮助孩子保持强烈的好奇心。家长要做到：耐心听孩子的问题(不抹杀孩子的好奇心)——给孩子思考的时间(不要直接给答案。而是要与孩子同讨论，引导孩子自己去探索答案的过程)——多演示，少说教(实验演示有助于孩子掌握知识并巩固)。

小学一年级的教育方法 篇三

语文篇

一年级的语文一下子就能让你吐血！对汉字的认读，一开始就有了，幼儿园里不教拼音和认字，说是教育局规定不能在幼儿园提前教一年级的内容，所以如果你自己平时没有给孩子做过汉语拼音和认字识字的练习，那你一开始会抓狂，认读作业相当多啊！不过我可以提前告诉你结果，孩子们的学习能力是你预料不到的，他们慢慢会跟上的，呵呵！

听：学校会发一盘磁带，这个要给孩子天天听，很多孩子课文就自然而然会背了，我们是朋友给的MP3，每天车上放。

说：这里我只说朗读，每篇课文一定要让孩子大声读，因为听了磁带，早就会背了，所以他读的时候你分不出他是背着读的，还是真的认识每个字了，没关系，可以让他用手指指给你看。

读：培养阅读的习惯并不是一帆风顺的，一开始老师就发下来一张书单，里面有好多书，但是你不一定都要去看，因为好多书里没有拼音，而且孩子也不爱看。所以推荐一些有拼音标注的书籍，这样孩子遇到不会的字，可以通过拼音来认。书不要一次买太多，看完一本再买下一本，顺着孩子的兴趣来，阅读以及认读能力会慢慢提高起来。

写：一年级的语文作业基本上没有书写作业，但是让孩子动手写写很重要，每一课的生字表是要求孩子会写的，这个可以让孩子动手写写，主要是书写姿势，这个一定要从一开始就注意，正确的书写姿势对孩子的身体健康和心理健康都有帮助！

数学篇

一年级的数学一下子就能让你吐血！感觉不像在教数学，而是在教语文。比如学习方位时，你一定要用完整的句子来说什么在什么的左边，或者右边。在教数量时，你一定要说，小明有八只苹果，草地上有七朵小花。而且特别要求量词不能错(我记得小学语文量词的学习应该至少是二年级以上才突出要求的，我个人认为这样要求的出发点是好的，但是匹配度不太合适)。一年级数学基本上也没有书面作业，每天的作业是口算练习，一开始是10以内的加减法，每天读三遍，家长签字，这个是个循序渐进的过程，一开始可能会比较慢，千万别急，慢慢来，会快起来的。

考试篇

一年级的考试一下子就能让你吐血！考试的难点不是书上的知识点，而是孩子对题意的理解，有时候孩子会不知道这道题是让你干什么，所以丢分。我的建议是，买一份好的学习资料，建议特级教师主编的《新华学习》报纸书，不要多，不是为了能在班里拿第一名，主要是引导孩子入门，培养学习习惯兴趣和能力，让孩子拓展知识面，熟悉题型，开拓思维，接触更多的东西，慢慢适应学校的教育。

一年级孩子最有效的教育方法 篇四

不要采取过激的方式

有的家长认为，“玉不琢不成器”，“孩子不打骂不容易成才”。所以每当孩子犯错的时候，不是心平气和地讲道理，而是不分青红皂白先骂一通、打一顿再说。这样粗暴的对待孩子，不仅没有办法让孩子真正认识到自己的错误，还很有可能会在心里留下阴影，性格容易变得偏激。

尽管汪老师对马爷有体罚，但是汪老师是有言在先，一旦马皓轩违反了规定才给以惩罚，并对他进行言语上的教育。

父母要以身作则

父母的一言一行，孩子都看在眼里，他们的模仿能力很强，空洞说教远不及实际行动的影响力大。同样的，“上梁不正下梁歪”，做家长的如果品行不端，那么教育出来的孩子很难说不是一个失败的复制品。可见大人的言传身教真的很重要。

大人的意见要统一

有的时候家长之间相互要通气，对于同一件事的看法要争取一致，态度也要统一，切忌你说东我说西，你扮白脸我扮红脸，更不能当着孩子面就相互数落。否则的话孩子往往会莫衷一是，不知道究竟该听谁的。时间一长，大人在孩子心中的地位和威信也会荡然无存，再想要管教孩子就比较困难了。

不要扼杀孩子的兴趣

学业固然重要，但是兴趣是激发孩子创造力的源泉。所以，如果孩子表现出某方面的爱好，千万不要干涉，而是应该鼓励他，说不定还能成为孩子的一项技能。

其实孩子也是父母的老师，我们教育他们，更需要接受他们的教育，因为他们拥有世上最美好的心灵。请好好对待自己的孩子，千万不要让他的童年留下阴影。