幼儿故事内容【精品多篇】
幼儿园故事 篇一
在森林里生活着小白兔妈妈这快乐的`一家，小白兔妈妈有5个兔宝宝，它们都非常听话。
早上小白兔妈妈正在做饭，发现家里的米不多了小白兔妈妈心想：一会吃完早饭我再去买吧。吃完早饭后小白兔妈妈转念一想：宝宝这么大了，还没自己买过东西呢，应该让它们锻炼锻炼了。于是它叫来两个最大的宝宝小丽和晶晶对它们说家里的米不够了，你们去帮妈妈买米吧！记得看着车，小心一点。
说完它们就出发了。在路上小丽仔细的看着车，生怕不小心撞上，而晶晶却嫌骑自行车太慢了。它发现汽车很快，于是就抓住了一辆汽车后面，小丽让它快松手，它却说小丽是胆小鬼。
晶晶正高兴时，突然那车一个急刹车，晶晶没反应过来，被甩了出去，被送去了医院。幸好伤得不算严重，但还是好几天不能下床。
最后还是小丽将裹满纱布的晶晶带回了家。受伤的晶晶告诉我们一定要注意交通安全，文明出行，过马路，一定要看红绿灯，千万不要学他，再造成这样的惨局，以免让家人担心。
幼儿儿童故事 篇二
在幼儿室里
父亲、母亲和哥哥姐姐全看戏去了，只剩下小安娜和她的教父单独在家。
“我们也来演戏，”他说道，“马上可以开始。”“可是我们没有戏台呢！”小安娜说道，“我们也没有什么可以登台演出的！我的旧玩具娃娃不行，她很讨厌。新玩具娃娃的漂亮衣服是不能弄绉的。”
“总可以找到东西登台演出的，只要我们把我们的家当好好地找一下！”教父说道。
“现在先来搭戏台。我们在这里放本书，那儿放一本，再放一本，斜着摆。那边也摆上三本；瞧，我们就有了边幕了！这里摆着的这只旧盒子可以当作背景，我们把它的底朝外面摆。这个戏台上布置的是一间屋子，谁都可以看出来！现在该找演员了！让我们看看玩具抽屉里可以找到什么！首先是人物，于是我们就可以演戏了，一个跟着一个，一定会很棒的！
这儿有一个烟斗头，这儿有一只很好的手套。这两样东西可以演父亲和女儿！”
“可是只有两个人物！”小安娜说道。“这儿是我哥哥的旧背心！它能不能演戏？”
“它倒是够大的！”教父说道。“它可以演恋人。它口袋里没有东西，这已经很有趣了，这已经部分表示着他的爱情是不幸的了！——这个核桃夹子可以做靴子，还带着马刺！
扑嗞，啪哒，跳马祖卡舞①！他会跺脚，会直着脖子走路。他可以演不合时宜、小姐不喜欢的求婚人。你想看一出什么样的戏呢？是让人伤心的，还是一出皆大欢喜的呢？”
“要看皆大欢喜的。”小安娜说道，“大家都喜欢看这种戏。你会演吗？”
“我会给你演上一百出！”教父说道。“演得最多的是根据法国戏剧编的。可是那种戏对小姑娘不好，不过我们可以演一出最漂亮的。说实在的，这样的戏大多内容一样。好了，我要摇袋子了！变变变！来一出崭新的！好啦！变出一出崭新的戏来了。好，先听听海报。”教父拿起一张报纸，装做在读的样子。
烟斗头和好使唤的脑袋
独幕家庭剧
人物：
烟斗头先生，
父亲。
手套小姐，
女儿。
背心先生，
恋人。
冯·靴子②，
求婚的人。
“现在我们开始了！幕慢慢升起。我们没有幕，所以幕已经升起了。人物全都上场了；所有的人物马上都登场了。现在我们作为烟斗头父亲讲话。他今天生气了，可以看见，他是烟薰的海泡石③：
“‘嗨，唉，真烦人！我是一家之主！我是我女儿的父亲，听我说！冯·靴子是可以照出自己的影子的人物。他的上半截是上等羊皮，下半截钉着马刺；唉，嗨！他要娶我的女儿！’”“注意背心，小安娜！”教父说道。“现在该背心说话了。他的硬领朝下翻着，很谦逊，但是他很明白自己的价值，完全有权说他要说的话：
‘我身上绝无污渍！料子的质量也顶呱呱。我是真丝的，还有带子。’
经典幼儿故事 篇三
一天早上，丁丁醒过来，忽然发现自己的牙齿有点摇动了。
丁丁担心地想：“坏了，一定是昨天晚上我偷偷吃了糖，又没有刷牙。这牙齿是不是烂掉了？”
到了幼儿园，他也不敢大声说话，就怕牙齿掉下来，他捂着嘴巴轻轻叫了声：“老师早——”
中午吃饭的时候，丁丁也不敢张大嘴巴吃饭。那么好吃的饭，他一口也不敢吃。
老师走过来问：“丁丁今天怎么了？为啥不吃饭？生病了吗？
“唔……”丁丁赶紧摇摇头。
午睡的时候，别的小朋友都睡着了，只有丁丁睡不着，他觉得牙齿好痛，好像还有一点痒，就用手轻轻的碰碰牙齿。
这是老师看见了。老师就让丁丁张开嘴巴，看了看，说：“丁丁别害怕，你在换牙。下面的牙齿慢慢长出来，顶着原来的牙齿，它就开始摇动了。新牙齿全部长出来，原来的牙齿就会掉下来。不过你要记住哦，自己不能用
手扳它，不然新的牙齿就会长的歪歪扭扭！”
老师又接着说：“长新牙齿是好事！这是你长大了。”“是这样啊！原来长大了，要换牙呀！”丁丁这下再也不担心了，他慢慢的闭上眼睛睡着了。
优秀幼儿故事 篇四
一、活动目标：
１、有感情地朗读读本，尝试表现动物不同的情绪表现。
２、能够根据逻辑顺序进行合理的推测，初步了解一物降一物的特点。
二、活动准备：
动物图片、大书
三、活动过程：
1、导入活动。
教师出示几种有关系的小动物，如有强、弱关系或是一种怕另一种的动物。请幼儿说说它们的特点，每只动物最怕谁？
2、阅读大书。
（1）观察封面：画面上都有些什么？跳蚤有什么本领？教师指读书名，提问幼儿：“能够在山里面称王的可能有哪些动物呢？”
（2）、第1页：画面上有谁？它的动作是什么样子的？它的表情是什么样子的？它在说什么呢？教师引导对于图画的阅读之后，直接出示文字，请幼儿进行朗读。
（3）、第2页：画面上都有谁？它的动作时什么样子的它们的表情是什么样子的？为什么跳蚤心发慌？甲虫说了什么？它为什么要这么做？教师注意引导幼儿使用丰富的词汇描述动物的动作和表情。
（4）、第3页：甲虫的动作是什么样子的？它为什么这样兴高采烈的，甲虫害怕的又是什么呢？下面可能是谁出现了？教师可以在黑板上用动物小图标示范逻辑关系。
（5）、第4—11页：它们的表情是什么样子的？它们的动作是什么样子的？下面又会是谁出现呢？为什么？教师示范两页左右的文字阅读，之后请幼儿尝试自主阅读文字。
（6）、第12页：公牛怕些什么？图画上半部分的曲线表示什么？它究竟怕什么东西呢？
（7）、第13—14页：是谁在大声嚷呢？跳蚤从什么地方跳出来了？它的表情什么样子的？
3、教师完整地讲述故事。
4、教师带领幼儿逐页朗读文字，鼓励幼儿读出动物的语气。
5、评议结束。
幼儿小故事 篇五
花花班的白小兔在班里和小朋友打闹的时候，跑来跑去，不小心崴了脚，疼地它哇哇大哭。小朋友们看到它摔倒了，都吓呆了。幸好，大熊机灵，它去办公室找到老师。
“老师，老师，不好了，白小兔摔倒了，它在哭呢。”
山羊老师一听急坏了，立马跟着大熊回到了班里，白小兔还在那哭呢。
“白小兔，摔哪里了？哪里疼啊？”山羊老师抱起白小兔着急地问。
白小兔指指脚，“脚疼。”
山羊老师轻轻脱下它的鞋子，只见，白小兔的左脚已经红肿起来。山羊老师抱着白小兔就往医院跑，快跑到医院的时候，山羊老师大喊：“牛医生，牛医生！”牛医生听见有人在喊，连忙跑出去，看见跑得满头大汗的山羊老师，怀里还抱着白小兔。它接过白小兔就往医院里走，边走边问山羊老师：“羊老师，白小兔哪儿不舒服了？”羊老师气喘吁吁地说：“它摔倒了，扭到了脚，已经肿起来了，你给它看看吧。”
牛医生把白小兔放到了病床上，扶着它的脚仔细地瞧着，扭到的脚已经变得成了暗紫色，看上去有些吓人。牛医生对山羊老师说：“幸好你送来得及时。”
牛医生给白小兔的脚处理了一下，打上了石膏，叮嘱羊老师过段时间再来检查。白小兔没办法行走，只得杵着拐杖，慢慢地走。
回到教室，小朋友们都凑上来，问它怎么样，什么时候能好等等，有的小朋友还对它的拐杖十分地感兴趣，学着白小兔拄着拐杖走路，还有很多小朋友给它糖果安慰它，不一会儿，它的桌子上就堆满了糖果。
放学的时候，兔妈妈听说了白小兔扭伤了脚就来学校接它。还没走到班级门口就看到白小兔在同学的搀扶下走了出来，后面还跟着拿书包的同学。看到了妈妈，白小兔本来就红的眼睛更红了。兔妈妈摸摸它的头，接过白小兔的书包，扶着它向家走去。
幸好，白小兔的家离学校很近，所以每天兔妈妈都会扶着受伤的白小兔慢慢地向学校走。由于白小兔只能一只腿走路，所以到学校总是满头大汗，兔妈妈扶着的时候承受了白小兔的一部分重量，同样也是满头大汗。
好在每天上学放学的路上都会遇到白小兔的同学，它们会积极地帮助白小兔。“阿姨，书包给我吧。”“阿姨，衣服我来帮你拿。”……它们不仅会陪白小兔上下学，还会帮助它去厕所，帮它接水。白小兔不能上体育课，就有同学自愿留在教室陪它。白小兔回家也跟妈妈说：“同学们每天都帮助我，它们对我真好。”兔妈妈说：“那等你的脚好了，我们买点零食给它们吧，向他们表示感谢。”白小兔十分赞同。
不知不觉已经过去了大半个月，白小兔又来到了牛医生的医院。牛医生又仔细地瞧瞧它的脚，对兔妈妈说：“差不多了，再过一个礼拜，不疼了就可以拆石膏慢慢地走一走了。”兔妈妈高兴地向牛医生道谢，白小兔也开心地说：“谢谢牛医生。”牛医生摸摸白小兔的头说：“下次可别再调皮了。”
终于，白小兔的脚可以拆掉石膏，开始走路了。它小心翼翼地走来走去，“妈妈，不疼哎。”它又走一走，果然不疼了。“哈哈哈哈，我的脚好了。”兔妈妈也为它高兴，“先慢慢地走，别着急跑跳啊。”
第二天，白小兔轻松地走去了学校，大家都鼓掌欢呼起来——白小兔的脚终于好啦。它终于可以和大家一起去上体育课，一起去玩，一起去郊游啦！
兔妈妈买了很多的零食送到了学校，趁着课间，它走进教室。“之前，我家小白扭伤了脚，幸好有老师和同学的帮助，我和小白都很感谢大家。”边说着边拿出零食，“我买了很多零食想分给大家。”同学们又鼓掌欢呼起来。兔小白和妈妈一起拿着零食分给了所有的同学。兔小白还特意留了一份给山羊老师送去，“山羊老师，谢谢你送我去医院，这是我妈妈买的零食，每个小朋友都有，这是山羊老师。”山羊老师开心地接过零食说：“谢谢小白，也祝贺小白的脚康复。”
花花班的同学自此变得越来越友好，它们会主动帮助别人，不仅会帮助自己班级的同学，还会帮助别的班的同学，而且他们在帮助了别人后还会觉得很高兴。
后来，花花班得到了学校了校长的称赞，还给它们颁发了优秀班级的红旗，花花班的同学们都为此感到骄傲。这个鼓励还激励了别的班的同学开始互帮互助，学校形成了良好的学习氛围。
经典幼儿故事 篇六
今天是星期六，明明邀请胖胖来做客。
“请坐吧！”明明指着小凳子礼貌地说。
“谢谢！”胖胖高兴地来到小凳子跟前，用力往下一坐。
小凳子发出“哎呦哎呦”的声音。
胖胖吓了一跳。
“干嘛使那么大的劲儿？”明明皱起眉头：“小凳子都喊疼啦，你应该向它道歉！”
“什么？！”胖胖瞪大眼睛站起来：“我才不给小凳子道歉呢！”
“你没听见小凳子叫吗？”明明大声说，“这是它喊疼的声音！”
胖胖挠着脑袋想了一下，说：“对不起，小凳子，我错了，以后我一定改！”
说完，胖胖、明明和小凳子都笑了。
适合幼儿园小朋友讲的故事 篇七
丑人国奇闻
在遥远的地方，有一个丑人国，这个国家非常富有，到处都是黄金和宝石，人民团结友爱，过得很幸福。但国民全都奇丑无比，国王、皇后和大臣也不例外。
因此，他们在国际交往中常常受到歧视，比如派往各国的大使，不能参加该国的宴席、庆典等，选美活动更没有他们的份儿。国王对种种不平等待遇十分气愤，为了提高国家的地位和尊严，尽快改变国民的容貌，立即召集大臣商讨办法，可是都一言不发。这实在是个难题。冷场好久，最后外交大臣提出建议：征召天下高人，也许能有绝招，国王同意了，下旨贴出皇榜：有能改变国民容貌者，赏赐宝石千颗，黄金万两，并封为一品官职。
一时间全国轰动，几个揭榜者自称有妙法，也不过是美容术、美容药之类，然而皆无明显效果。国王依旧愁眉不展，寝食不安。
一天，一位小姐揭了皇榜来见国王。国王见了她顿时目瞪口呆，愣在那里，原来这女子美貌无比，世所罕见。好半天国王才醒过神来，问她有什么美容之术。小姐说：“我叫美无伦，从外国赶来，特为陛下分忧。”国王一听喜出望外。
只见她从包里取出一面八角玲珑的小镜子，说：“这叫八角美容镜，只要用它照上五分钟，可以转变人的基因，不论多丑的人，立即变得俊美无比。”
国王半信半疑地接过镜子，看了又看，几分钟过去，再往镜里一瞧，竟然有个无比俊美的国王，惊问道：“这镜里是谁呀？”小姐大笑起来：“陛下，难道连你自己也不认识了？”国王又叫来大臣证实，他才真正相信了。立即如数赏给美无伦宝石和黄金，并封她为美容大臣，住进了豪华的宫殿。
国王先让自己一家人先照镜子，然后是王宫的人和大臣们。接着就下令全国人分批前来照镜子。不久就出现了麻烦，那些照过镜子的人什么工作也不愿干了，整天修饰打扮，甚至发展到亲友反目，夫妻离异，暗杀、抢劫频繁，社会混乱。如此下去将有亡国的危险。
国王马上下一道命令，立即停止照镜。但没照过的人仍络绎不绝地涌向京城，向国王提出，还声言要抢走美无伦。
国王连夜召开紧急会议，商讨对策。德育大臣说：“光让人的外貌美是不行的，必须有心灵美，品德高尚，诚实谦让，这样国家才能安定太平。”但这可不是短期内就能办到的。美无伦说：“我看还是让全国人照完镜子再说吧，京城涌来这么多人，会闹出大乱子的……”
这时，科技大臣摇着大脑袋说：“我的朋友——大发明家克尔利，多年来苦心研究一种让人心灵变美的药，听说最近已获得成功……”
国王顿时变忧为喜，决定明天召见克尔利。突然卫兵报告：克尔利求见。接着就走进一个丑陋矮小的人，他发现大臣中的美女，断定她就是美无伦，便对国王说：“尊敬的陛下，请允许我先向美无伦小姐敬一杯酒，她为改变我国人民的容貌作出巨大贡献，今后我们将共同合作，让国民外貌和心灵同美丽。”说罢倒了一杯酒，双手递给她。美无伦不得不接，说声“谢谢”，便呷了一口。酒刚下肚，她马上离开座位来到国王面前，“扑通”跪下：“我是个间谍，我欺骗了国王，求陛下恕罪！”国王和大臣们一时被弄得莫名其妙，惊诧万分。
美无伦说出了事情的原委，原来她也是丑人国的人，她恨自己太丑，总想变美，听说外国科技发达，整容术高超，就偷渡到了贪婪国，被该国边界巡防人员捉住。
贪婪国十分贫穷，早就对丑人国的财富垂涎欲滴，就让一位大师级的整容师给她整了容，训练成一命高级间谍，并让她带着国宝——美容镜，返回本国，企图搞乱国家，贪婪国乘机出兵侵占，劫掠这里的全部宝石和黄金。
大家明白了真相，但不知她为什么会坦露他们的阴谋。原来克尔利倒酒时，就偷偷放进一小粒他研制的“心灵美”药丸，人吃下后立即变得高尚诚实，做的什么坏事都会全盘托出，大家这才恍然大悟。
国王很快把这特大新闻向全国公布，激起了人民的爱国热情，军民协力，打退了侵略者的军队。国王又让克尔利赶制“心美灵”药，发到国民手中。又让美无伦继续给那些没照过镜子的人改变容貌。
从此，这个丑人国成了心灵美、容貌美的“双美国”。克尔利又开始了新的研究，美无伦爱上了他克尔利，不久就嫁给了他。美无伦成了老公的得力助手，搞出了更多的新发明，共同为人类造福。