我和我的妹妹精品多篇

我和我的妹妹 篇一

有一次我在表妹家玩，玩了一会爸爸就赶过来接我回家，于是我和表妹偷偷商量了两个办法来整我爸。

我们先采取方法A，因为表妹的奶奶都有要给客人泡茶的习惯，所以表妹对她奶奶说：“我来给客人倒茶。”趁她奶奶不注意的时候，我们就在茶里放盐，用筷子快速的搅拌。弄好了之后表妹说：“烫。”叫她奶奶把茶端过去。我爸刚和一口就把茶全都吐出来了，大叫咸死我了，还把舌头伸出来了。随后直奔厨房找水漱口。表妹的奶奶瞪大了眼睛：“到底是谁放的盐，笑笑是你吗？”于是我和表妹快速跑上楼，捧腹大笑地说：A方法，成功！”

接下来我们采取B方法，我们跑上楼后，去洗手间拿一个脸盆，在脸盆里加一点水，在拿一条小板凳放在门口，然后我站在板凳上面，把门打开一点点叫表妹拿脸盆给我。放好之后我说：“完美。”我在拿一条用水打湿过的白毛巾放在地上。爸爸发现毛巾后说：“叫你们玩水，叫你们玩水。我非打断你的手不可！！！”我心想：“切！有什么了不起的，待会你就该到大霉了！你摊上事了！你摊上大事了！” 老爸果然上当了，一推门，水从天而降；都撒在爸爸的身上了，爸爸成了名副其实的“落汤鸡”了。 于是我哈哈大笑起来：“这都是报应啊！”

谁让你不让我在这里多玩一会呢？

你看，我和我的表妹淘气吧！

我和我的妹妹 篇二

正值酷暑，屋外的阳光火辣火辣的，毫不留情地烧灼着大地、烧灼着这大地上的万物。人们的皮肤被它那强烈的辐射刺伤，好心情也在它的火焰之下一点点消融。无奈，不能出去玩了，于是，我时常重复着这样一件事——坐在屋里，看辫子姐姐的这两本书。辫子姐姐笔下的故事总能抓住我们的心，让我十分投入、十分安静，竟也不觉得热。良久，我合上了书，在那一瞬间，我又会懂得一些东西。

务必要介绍一下辫子姐姐了，她叫郁雨君，国内第一个青春文学组合花衣裳里的辫子姐姐，一个很专心的儿童文学作家，被女生同化的人，和他们同呼吸共命运的人，为男生女生写作到底，是她一生的美丽口号。

对于这两本书，一些家长认为不适合我们看。但如果把这两本书和那些言情小说相比，简直是天差地别，如果天代表纯净、地代表XX，那这两本书无疑是“天”。辫子姐姐把尺度放在了这儿，就是因为我们这个年龄对感情理解太肤浅，防止我们看过后浮想联翩，特意引导我们从一个正确的角度去欣赏这两本书！

辫子姐姐从没停止过对男孩女孩的成长心理、生活细节和精神趋向的探究与追踪。他的这些故事正反映了这一代男孩女孩的一个心理——男孩子们普遍希望自己可以承载某种责任，可以为一个人付出，保护她，这可以使他们找到男子汉的感觉；女孩子们可以在这些关心与爱护上，找到信心和一种优越感，而且被一个”哥哥“关心是一件开心的事情。

辫子姐姐就抓住男孩女孩们的这些心理，写了这些故事，来阐述美德。故事中的男孩与女孩，他们没有血缘关系，可能是从小一起长大的邻居、或是同学，也可能只是偶遇。但当女孩们遇到困难，那些可爱的男孩子们会想哥哥一样帮上她们一把、会给予她们鼓励。

这些女孩们在她们“哥哥”的帮助之下，真的发生了很大改变。她们学会了理解他人、为他人着想；或走出阴影、正视缺点；或获得鼓励、勇于进取。这些美德岂不就是辫子姐姐要教给我们的？美德、美好与美的故事，这就是这两本书的概括了。

有了美德、我们就会更加美好，在我们身上发生的就是美的故事了。我喜欢在这酷暑的天气，坐在屋里，捧着辫子姐姐的书，细细的读，学习这些美德，让那美德滋润我的身心，把我变得更美好，然后创造美的故事！