草原老舍课文主要内容通用多篇

草原主要内容 篇一

草房子这本书主要写了，在1962年8月的一个上午，秋风乍起，暑气已经过去，一个十四男孩儿桑桑，登上了油麻地小学那一栋草房子的房顶。桑桑坐在房顶上，油麻地小学第一次一下子就全都扑进了他的眼底。秋天的白云，温柔如絮，又有远去；枯萎的梧桐，正在秋风里忽闪忽闪地飘落；金色的麦田，在秋风的吹拂下，扬起了金色的麦浪。这个十四岁的小男孩儿桑桑，忽然觉得自己特别想哭，于是便小声的呜咽起来。

第二天一大早，一只大木船，在油麻地里的人还未醒来时，就将载着他和他的家，远远地离开这里他将永远的告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子。

作者简介 篇二

老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，老舍的“舍”就是取的他的姓“舒”，另有笔名絜青、鸿来、非我等，字舍予。北京满族正红旗人。中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》。

老舍的一生，总是忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。

草原主要内容 篇三

少年桑桑跟随父母来到父亲出任校长的油麻地小学读书。他是个喜欢“异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为”的孩子，他为了让自己养的鸽子有个像样的家，就把家里用的碗柜改制www.本站baihuawen本站成一所鸽舍；他看到渔船上的人用网捕鱼，就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网，还真捕到了鱼；他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里，就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤……所有这些怪念头和行为，使桑桑性格中的聪明好奇，敢想、敢做，爱自我表现等特点充分表现了出来。

草原主要内容 篇四

《草房子》的故事就是发生在水乡。故事从桑桑上一年级开始，一直讲到1962年他小学毕业。熟悉那段历史的人肯定知道，那正是“大跃进”与以后的三年自然灾害期间。不过故事中并没有讲到这段历史，只是讲一个水乡小学宁静却也不平静的故事。 桑桑是校长桑乔的儿子。桑桑的家就在油麻地小学的校园里，也是一幢草房子。

油麻地小学是一色的草房子。十几幢草房子，似乎是有规则，又似乎是没有规则地连成一片。它们分别用作教室、办公室、老师的宿舍，或活动室、仓库什么的。在这些草房子的前后或在这些草房子之间，总有一些安排，或一丛两丛竹子，或三株两株蔷薇，或一片花开得五颜六色的。美人蕉，或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛。这些安排，没有一丝刻意的痕迹，仿佛是这个校园里原本就有的，原本就是这个样子。……油麻地小学的草房子，那上面的草又用得很考究，很铺张，比这里的任何一个人家的选草都严格，房顶很厚。因此油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。这一幢幢房子，在乡野纯净的天空下，透出一派古朴来。而当太阳凌空而照时，那房顶上金泽闪闪，又显出一派华贵来。

解读 篇五

蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳

意思为：蒙古人和汉族人友谊深，不忍马上分别，在夕阳下，在无边无际的大草原上互相倾诉离别之情。

主要内容

本文按照事情发展的顺序，依次描写草原的美丽风光，蒙古族人民热情迎客的场面，主客饮酒联欢的场面。通过这些画面，表现了草原的风光美，人情美和民俗美。

字词导读

清鲜：清爽而新鲜。

明朗：本课形容光线充足。

一碧千里：千里：形容宽广。一片碧绿，十分广阔。

茫茫：形容没有边际，看不清楚。

柔美：柔和而优美。

渲染：国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。

勾勒：用线条画出轮廓。

境界：事物所到达的程度和表现的情况。文中指草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色的欲流的那种如诗如画的情境。

回味：从回忆里体会。

无限：没有穷尽；没有限量。

陈巴尔虎旗：在内蒙古自治区呼伦贝尔盟西部，海拉尔河下游。

洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。文中指草原辽阔平坦，在开车时可以随心所欲，而不必担心有什么危险。

迂回：回旋，盘旋。文中指河像带子，弯弯曲曲的样子。

襟飘带舞：衣襟和裙带迎风飘动。

转[zhuǎn]：改换方向，位置，形势，情况等。

乘[chéng]：又读shèng，如“千乘之国”。

奶茶：掺和着牛奶或羊奶的茶，是蒙古族同胞敬客最重要的饮料。

奶豆腐：是用牛奶等制成的凝固食物，盛在盘子里做点心，并不是豆腐。

拘束：过分约束自己，使态度显得不自然。

手抓羊肉：蒙古族同胞习惯把羊肉切成大块，煮熟了吃。吃的时候用刀割，用手抓。

鄂温克：我国的少数民族之一。分布在内蒙古自治区呼伦贝尔盟和黑龙江讷和县等地。

羞涩：难为情，态度不自然。

套马：套马是鄂温克族传统体育项目，原为牧民放马匹时的一种技能。运动开始时让烈马疾奔，众骑手纵马飞驰追赶，至适当距离时即迅速套马，以先套住马头、拉住烈马者为胜。

忍：忍心

涯：水边，泛指边际。

话斜阳：在夕阳下告别。

学习目标

认识四个生字；会写十四个生字；能正确书写“渲染，勾勒，洒脱，迂回”等词语。

有感情的朗读课文，背诵第一，二自然段。

感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情（重点），体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，产生了解西部的兴趣（难点）。

揣摩优美的语句，体会作者表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法（难点）。