争吵的知识精选
《争吵》优秀教学设计篇一教学目标：1、会认、会写本课生字。正确读写词语2、有感情的朗读课文，体会文中人物的心理变化。3、体会父亲说的话的含义，懂得同学之间应该团结友爱、相互宽容，并学着出来同学之间的问题。教学重...
第一篇：餐厅员工与客人争吵的保证书尊敬的单位领导：对于此次我在工作起见按捺不住自己的情绪，和客人发生争吵行为做出深刻的检讨，以反省我跟客人争吵的不良言行。事情的经过是，2014年4月29日下午由于客人反映端上来的一盘...
铅笔盒里的争吵作文篇一夜深了，一轮明月悬挂在高高的夜空，星星睁着大眼睛望着美好的人间，鸟妈妈在抱着鸟宝宝在睡觉呢！从安安的铅笔盒里传来一阵争吵声。有铅笔大哥、橡皮娃娃、还有直尺公主在吵谁的功劳大。铅笔大哥得意...
铅笔盒里的争吵篇一这天，天气格外晴朗，时不时有一丝丝清凉的微风吹动着碧玉般的柳叶。在一只拥挤的铅笔盒里，钢笔大哥嫌铅笔二哥没用，想要赶走铅笔二哥。铅笔二哥不高兴地叫嚷着：“我长得很细长，而且我敲击过的所有东西都发...
第一篇：《正确看待幼儿之间的争吵》读书笔记在幼儿园中总免不了听到孩子的哭声和吵闹声，这个时候我们老师经常以厌烦的心理去面对，采取一些简单的阻止方法，来制约孩子们的不良行为，并借机发挥，进行正面的说教，以为抓住了契机...
争吵的教案篇一课题引起了我们的猜想：这是谁与谁的争吵？为什么事争吵？怎样争吵的？争吵的结果如何？这一件事给我们以什么样的启示？现在就让我们带着这些问题到课文中寻找答案。学习目标：1．学会14个生字，会认13个生字。2、正确读...
《争吵》教学设计篇一一、教学目标：1?会认5个生字，会写10个生字。正确读写“石匠、墨水、故意、诚心诚意、承认、缘故、愤怒、独自、戒尺、既然”等词语。2?有感情地朗读课文，体会文中人物的心理变化。3?体会父亲说的话...
《争吵》教学设计篇一【设计理念】１、紧抓文本，通过读读，说说，议议，写写等方式，循序深入，块状推进。把课堂的教学时间和空间还给学生，为学生搭建自主、合作和探究发现的操作平台。２、培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，以教...
争吵作文600字篇一深夜，琳琳的房间里传出了争吵声。怎么回事？原来文具界的人在争论谁最厉害。铅笔姐姐说，‘看看我，我对我的主人有多重要。没有我，我的主人不能写作。说完骄傲地转了一圈。“你们这些老式铅笔已经过时了，”...
目录第一篇：与家人争吵的检讨书第二篇：《争吵》第三篇：《争吵》范文第四篇：15、争吵第五篇：避免争吵更多相关范文正文第一篇：与家人争吵的检讨书尊敬的母亲大人：在此我怀着深深的歉意向您递交这份检讨书，以深刻反省我在今天中...
课前准备篇一投影片、生字卡片、小黑板。前提测评──揭题质疑篇二1、指读课题，正音“吵”是翘舌音，“争”翘舌音、后鼻音。2、质疑。（谁和谁争吵，为什么争吵，怎样争吵，争吵后各有什么表现，争吵这件事使我们明白了什么。）3、...
文具盒里的争吵三年级作文300字篇一一听到这几个字，文具盒里的文具们便炸开了锅，纷纷议论起来。急性子直尺帅哥迫不及待地说：“我的本领最大，谁都没有我厉害，我可以帮助小主人画出直直的线条。”一个小小的声音从文具盒的...
文具盒里的争吵优秀作文篇一夜深了，我整理完书包，就上床睡觉进入了甜蜜的梦乡。突然，我隐隐约约地听见从书包里发出了声音。我想：书包里到底是谁在说话呢？难道里面有人吗？过了一会儿，我听到一块橡皮擦生气地说道：“小主人在我...
《争吵》优秀教学设计篇一教学目标1、通过理解课文内容，懂得人与人之间要团结友爱，相互宽容。2、给课文分段，归纳段落大意，说出课文主要内容。3、学习生字词，练习用“缘故”、“诚心诚意”造句。4、有感情地朗读课文。教学...
铅笔盒里的争吵作文篇一小王，该睡觉了。记得把铅笔盒放到书包里。小王的妈妈叫到。小王把笔盒放进了书包里，一骨碌地窜到了床上。等小王睡着后，文具们吵了起来，它们在争大王。自以为是的铅笔嚣张地说：我是大王，我有尖尖的笔...
争吵作文篇一我有一个最好最好的朋友，叫张君炎，她从来都是微笑满面，好像中了什么大奖似的。我俩从来都不吵架，可是，前几天，她居然和我吵了一架……前天早上，下课时，张君炎和我玩跳皮筋，我跳到了二档，她说：“张文清，跳二档时不可以...
争吵作文600字1一天，小明放学回家，却发现自己丢了一本书，赶快回学校去取，他快进学校时，却听到好像有人吵架，就从后门门缝里看着，听着。吵架起因是由板擦和黑板引起的。板擦工作时用力大了一点，黑板说：“干什么呀！”板擦心情本来...
争吵的作文篇一有一天的夜晚，教室里的物品准备开大会，他们一个一个地议论起来。首先议论的是课桌，它说：“这些同学越来越不讲理了，他们有时候还在我的'美丽的脸上画画”。这时候课桌里面的本子说：“我的脸也是被同学画画才...
《争吵》教学设计篇一教学目标：1、通过理解课文内容，教育学生懂得人与人之间要相互宽容，团结友爱。2、学习生字词。3、有感情朗读课文。教学重难点：联系课文内容体会父亲说的话的含义。第一课时一、揭题质疑。1、同学之间...
[争吵]第一篇：争吵尹江姗一天，我和腾舸冉吵架了，就是为了一支笔，他不小心把我的笔头弄断了，我一气之下就不和她玩了，争吵。我和他吵了一个星期，见面就吵架，我这一星期，我干什么都在想我和腾舸冉一起玩的情景。可是，我不知道为什...
争吵初中作文篇一一天，当我背着沉重的书包回家时，书包里突道然响起了细微的声音：“挤死了，挤。死了，你往右边点、！”这是我的语文书在说话。“怎么往右点，再往右点惹怒了字典大王怎么办？”这是数学书的声音。书包里吵死了。回...
文具的争吵想象作文篇一一天，我正在家里做作业，隐隐约约地听见文具盒中传来一阵吵闹声，我急忙打开文具盒，原来是笔的兄妹们在争吵。看，滑头滑脑的老二――圆珠笔正摆着一副高傲的神态，对身材苗条的铅笔妹’妹说：“现在人们都...
争吵优秀作文篇1今天，我们学习了《争吵》这篇课文，课文讲述了主人公安利柯和好朋友克莱蒂发生争吵，克莱蒂主动求和以及“我”因不主动认错受到父亲批评的故事。读完这篇课文，我眼前出现了二年级时我和同学争吵的那幕，让我...
争吵优秀作文篇一今天，我们学习了《争吵》这篇课文，课文讲述了主人公安利柯和好朋友克莱蒂发生争吵，克莱蒂主动求和以及“我”因不主动认错受到父亲批评的故事。读完这篇课文，我眼前出现了二年级时我和同学争吵的那幕，让我...
争吵教学设计篇一【设计意图】这篇课文是从亚米契斯小说《爱的教育》中选出的。夏丏尊先生在译者序言中写到：“记得曾流了泪三日夜读毕，……这不是悲哀的眼泪，乃是惭愧和感激的眼泪。”便觉得这是一本好书。我想让孩子意...
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