《认识四边形》教案的知识精选
教学课题认识四边形课型新授课教学目标1、结合具体情境,通过直观操作,能区分和辨别四边形。2、通过操作、观察、分析、比较,培养学生的观察分析能力、动手操作能力,发散思维,激发学生学习兴趣。教学重点能区分和辨认四边形...
数学认识三角形教案1三角形是最简单的多边形,学生对三角形已有一定的感性认识,因为在生活中他们经常会接触到。本节三角形的认识是学生在角的认识的基础上进行教学的,它又是进一步学习三角形有关知识的重要基础。本节课...
《平面图形》教案篇一教材分析:学生在一年上学期已经直观的认识了长方体、正方体、圆柱等立体图形,根据他们各自的特征能区分和辨别出它们。本单元是学生正式学习习近平面图形的开始。由于学生难以在现实生活中找到平面...
平行四边形教案篇一一、内容和内容解析1.内容平行四边形对角线的性质。2.内容解析这节课承接了上一节平行四边形的性质:对边相等,对角相等,本节继续研究对角线互相平分的性质,课本先设置一个探究栏目,让学生发现结论,形成猜...
《平行四边形的认识》教学设计篇一一、教学目标1、在联系生活实际和动手操作的过程中认识平行四边形,发现平行四边形的基本特征。2、认识平行四边形的高,明白高与底的对应关系,能测量和画出平行四边形的高。3、通过观察...
平行四边形篇一多边形面积的计算教学内容:(机动1课时)1.平行四边形面积的计算(2课时)2.三角形面积的计算(2课时)3.梯形面积的计算(3课时)4.实际测量(1课时)5.组合图形的面积(1课时)6.整理和复习(2课时)教学要求:1.使学生在理解的基础...
平行四边形的认识教案篇一教学目标1、让学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识平行四边形,发现平行四边形的基本特征。2、让学生在活动中进一步积累认识图形的学习经验,学会做一个平行四边形,会在在方格纸上画平行四...
[前言]数学四边形的认识说课稿共含3篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:数学四边形的认识说课稿数学四边形的认识说课稿的写法与格式是什么?请参考以下这篇范文。一、...
认识三角形教案篇一教学设计北师大版义务教育课程标准实验教科书七年级下册第五章第一节第四部分“三角形的高线”。教材分析:本节是学生在认识了三角形,并且讨论过三角形角平分线,三角形的中线的定义及其性质,学生反反复...
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小学三年级数学《四边形的认识》教学设计篇一教材分析:一、课标中对本节内容的要求1、建立空间观念,能够认识生活中的四边形;2、进一步认识长方形和正方形的特征;3、通过找一找、涂一涂、剪一剪、画一画等活动,培养学生的...
四年级数学《平行四边形认识》说课稿1一、说教材1、教材分析这部分内容是在学生直观认识了平行四边形,初步掌握了长方形和正方形的特征,认识了垂直与平行的基础上进行教学的,学好这一部分内容,有利于提高学生动手能力,增强...
平行四边形(一)【教学内容】教科书第70页例1、例2、练习十九1,3,4。【教学目标】1.联系生活实际,通过观察、操作等活动,认识平行四边形及其特征。2.经历自主探索平行四边形特征的过程,培养学生动手操作、合作交流的能...
小学三年级数学《四边形的认识》教学设计篇一[教学目标]1、知识与技能直观地认识平行四边形学会从各种平面图或实物中辨认平行四边形培养初步的观察能力,空间观念和动手能力。2、过程与方法让学生在观察、操作、合作交流...
平行四边形的认识教学设计西佑国寺小学张维超教学内容:人教版四年级上册数学第63页例1及相关内容.教学目标:1通过自主探究活动,)预设:从上面那条边上找一个点,向对边画一条垂线。教师演示:我从这个点开始向对边画一条垂线,这...
认识图形教案篇1目标:1、进一步掌握几何图形的特征。2、发展观察力、想象力和灵活的思维能力。教学准备:1、三张白纸上分别画好几何图形。2、儿人手一支铅笔、一个几何图形、一把剪刀、一张空白的纸以及一张画有几何图...
平行四边形与梯形教案篇1教学目标:1、使学生通过实际测量充分感知四边形内角和为360度这一规律。2、提高学生综合运用知识解决问题的能力。。3、通过动手测量,使学生经历充分感知四边形内角和为360度这一规律的全过程,并...
平行四边形教案篇一关键词:初中数学;四边形章节;探究能力;学习能力常言道:“实践是检验真理的唯一标准。”主动探知未知领域,能动实践探求真相,是学生内在能动“天性”的重要外在表现。教育心理学认为,学生在学习活动进程中对...
第一单元课标要求1、通过具体操作活动,能识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。2、加深对图形与统计的理解。3、在认识图形的过程中,发展学生的观察、想象和操作能力,形成初步的空间观念。4、能综合运用图形等知...
幼儿园教案认识立体图形篇一活动目标:1、认识立体图形的名称和形状。2、锻炼观察力。活动准备:1、长方体、正方体、圆柱体、三角主体和球体的积木。2、有儿自备食物。3、图画制、彩笔。活动过程:1、出示长方体、正方...
有趣的半圆形教学设计篇一一、教学目标:1、引导学生尝试把半圆形进行添加、组合,变化出各种不同的景物。2、通过对半圆形的设计,激发学生丰富的想象力。二、教学重点:1、是否能用半圆形变化出许多景物。2、是否能把剪贴出...
平行四边形的面积教学设计篇一教学目标:1、理解并掌握平行四边形面积的计算公式,会利用公式正确计算平行四边形的面积。2、通过操作、观察、比较等实践活动,经历主动探索面积计算公式的过程,培养分析问题、解决问题的能力...
认识图形认识角教案篇1教学目标:1、知识与技能:感知长方形、正方形、三角形和圆的特征,能根据它们的特征,并从具体的情景中辨别出这四种图形,初步运用这些图形进行拼图。2、过程与方法:培养操作、观察、表达及思维能力学会...
边形的认识数学教案篇一教学内容:教材第34—36页上的例1、例2,完成“做一做”中的题。教学目标:1、使学生初步认识四边形,了解四边形的特点,并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、小组讨论,培养学生...
平行四边形教案篇一一教学目标:1.在探索平行四边形的判别条件中,理解并掌握用边、对角线来判定平行四边形的方法.2.会综合运用平行四边形的判定方法和性质来解决问题.3.培养用类比、逆向联想及运动的思维方法来研究问题.二重...
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