静夜思教学教案的知识精选
《静夜思》教学设计篇一教学目标1.认识9个生字,会写7个生字。2.感受诗歌所描绘的美好意境,激发学生对阅读中华传统文化的热爱之情,体会诗人的思乡之情。3.正确、有感情地诵读、背诵这首诗文。教学重点:1、认读生字,写生字。2...
静夜思教学设计篇一一、教材解读《静夜思》是一首脍炙人口的诗,它语言凝练,感情真挚,意境深远,成功地反映了外出游子在宁静的夜晚望月思乡之情。如霜的月光就好似一只看不见的手,无声地拔动着作者的心弦,表现了诗人对故乡无...
《静夜思》教学反思篇一1、大班是幼儿身心发展的最主要时期,自我评价能力已经的到了发展。个性特征有了较明显的表现,这些表明大班的幼儿更需要教师对他们进行引导。2、对活动过程的反思:(1)对幼儿发展的反思,在教学活动中,...
《静夜思》教学反思篇一根据学生年龄小、活泼好动的特点,我在教学中力求激发学生学习的积极性、主动性,使学生在愉悦和谐的课堂气氛中获取新知,培养学生的能力。一句::他会思念家乡的谁呢?学生的思维活跃起来,于是我又问他们...
本站小编为你精心整理了7篇《静夜思音乐教案》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《静夜思音乐教案》相关的范文。篇1:《静夜思》音乐教案静夜思教学目标:1.能学会歌曲《静夜...
《静夜思》的教学设计篇1教学目标:1、认识10个生字,会写生字“思、故、乡、低”,认识偏旁“攵”。2、感受诗歌所描绘的美好意境,激发学生对阅读中华传统文化的热爱之情,体会诗人的思乡之情。3、正确、有感情地朗读、背诵这...
《静夜思》优秀教案篇一教材解读:《静夜思》是唐朝诗仙李白的名作,全诗四行两句。寥寥数字,意境深远,诠释了作者背井离乡,对故土、对亲人的思念之情。教学目标:1、学会本诗“疑”、“霜”两个生字;2、能够整体理解诗的含义和...
【导语】静夜思教学反思优选20篇由本站会员“深圳海岸映像”整理投稿精心推荐,小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1:静夜思教学反思篇2:静夜思教学反思篇3:静夜思教学反思篇4:静夜思教学反思篇5:静夜思...
《静夜思》教学设计篇一教学目标:1、认识10个生字,会写“目、耳、头、米”4个字。认识新偏旁点横头、反文旁。2、朗读古诗,背诵古诗。在诵读过程中体会古诗意思,感受诗人思念故乡的心情。3、培养观察大自然的兴趣,引导学生...
一年级下册静夜思教学反思1《静夜思》清新朴素,明白如画,它语言凝练,感情真挚,意境深远,成功地反映了外出游子的静夜思乡之情。如霜的月光就好似一只看不见的手,无声地拨动着作者的心弦;举头仰望,低头沉思,俯仰之间,神驰万里,表...
《静夜思》教案篇一教学目标:1、认识“静、夜、思、床、前、明、举、低、故、乡”10个生字;会写“乡、头、是”三个字。2、朗读古诗,背诵古诗,体会古诗的意思。3、激发学生热爱家乡,热爱亲人的感情。教学重、难点:1、识字、...
《静夜思》教学设计篇一教学目标 :1、认识10个生字,会写“目、耳、头、米”4个字。认识新偏旁点横头、反文旁。2、朗读古诗,背诵古诗。在诵读过程中体会古诗意思,感受诗人思念故乡的心情。3、培养观察大自然的兴趣,引导学...
静夜思的教学反思篇一我上的是人教版一年级上册《静夜思》的古诗理解以及教读。以下是我的教学反思:(1)我教的成功之处在教学过程中达到了预先设计的教学目的,学生大都理解了诗中意思。在课堂教学中能很好的应对临时的反...
静夜思教学反思篇一这天我教学了第六课《静夜思》这首诗,教学之后感触不少。《静夜思》这首诗是唐代诗人李白的作品之一,其语言凝练,感情真挚,反映了外出游子深夜思乡之情。为了让一年级的学生感悟古诗的意境,在教学时我是...
《静夜思》教案篇一教学目标:1.能学会歌曲《静夜思》,并有感情的演唱。2.能够用朗诵、演唱、配画来表现《静夜思》。3.培养学习音乐的兴趣。教学重点:有感情的'演唱。教学难点:把握歌曲的演唱风格。教学准备:彩笔纸张小奖品...
静夜思教案篇一[教学目标]1.认识“夜、思、床”等9个生字,会写“思、床、前”等7个生字。2.能借助拼音,正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。3.想象画面,初步感受诗中描绘的景象。[教学重难点]重点:识字、写字。读出古诗节奏。背诵...
小班古诗静夜思教案篇一一、教学要求1、认识10个生字,会写“目、耳、头、米”4个字。认识2个偏旁“亠、攵”。2、朗读古诗,背诵古诗。并在诵读过程中体会古诗的意思。二、教材说明这是本册教材中第二次出现古诗。该诗语...
《静夜思》优秀教案篇一教学目标1.会认“静”“夜”等10个生字,会写“目”“耳”等4个生字。2.朗读古诗,并在诵读过程中体会古诗的意思。课前准备:(板书)(课件)静夜思床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。设计思路...
《静夜思》教学反思篇一在高呼素质教育的今日,古诗文学习的重要性不言而喻。可是古诗怎样“自主学习”呢?尤其是低段的古诗教学。我从培养学生自学古诗的本事入手,虽然孩子们的精力不是时刻集中,但我让他们自我来当“小教...
静夜思教学反思1古诗文的教学,一般来说都偏于单调,老师讲得乏味,学生也听得疲倦。更何况是低年级的学生,好动永远是他们的天性,怎么保持好课堂纪律已经成为我的难点,更不必说调动起他们的学习兴趣。一阵苦思冥想后,我决定放...
《静夜思》教学设计篇一【教学目标】1、认识10个生字,诙谐“目、耳、头、米”4个生字。认识2个偏旁。2、朗读古诗,背诵古诗。并在诵读过程中体会古诗的意思。【教学重点】朗诵、背诵古诗。【教学难点】识记本课生字。【用具准...
《静夜思》教学设计篇一【教学目标】1、认识10个生字,诙谐“目、耳、头、米”4个生字。认识2个偏旁。2、朗读古诗,背诵古诗。并在诵读过程中体会古诗的意思。【教学重点】朗诵、背诵古诗。【教学难点】识记本课生字。【用具准...
《静夜思》教学反思篇一一、交给学生识字的主动权在板出课题后,让学生读读《静夜思》三个字,然后请他们说说:你想提醒大家读好哪个字?学生就说出了静读后鼻音,不能念成前鼻音,夜是整体认读,不能拼读。于是随机教学静与夜,给它...
《静夜思》教案篇一语言活动:《静夜思》活动目标:1.学习朗诵诗句,说出诗句的大概意思。2.体会诗中作者思乡的感情。3.喜欢学习古诗。活动准备:1.打印的古诗一首,《静夜思》图片两张2.刚过了中秋节,幼儿知道中秋节有团圆的意思...
《静夜思》教学反思篇一这首诗是李白的名篇,在学习之前我就预料到每个学生应该差不多都会背,可是通过课前摸底发现其实好多根本不准。但孩子毕竟是孩子,认为自己会背了就不用学了。真要叫他们理解诗意,那也是不大可能的,因...
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