宋太宗的知识精选
《宋太宗学书》文言文阅读原文太宗朝①,有王著者学右军②书,深得其法,侍书翰林。帝听政之余,留心笔札③,数遣内侍持书示著,著每以为未善,太宗益刻意临学。又以问著,对如初。或询其意,著曰书固佳矣若遽④称善恐帝不复用意矣。其...
《太宗论盗》阅读答案篇一唐太宗论止盗上①与群臣论止盗。或请重法以禁之,上哂②之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。肤当去奢省费,轻徭③薄赋,选用廉吏,使民农食有余,则自不为盗,安用重法邪!”...
宋徽宗赵佶的名人故事篇一宋徽宗赵佶故事宋徽宗赵佶(1082年-1135年),北宋第八代皇帝,河北琢县人,是著名的书画家。他的书与画均可彪炳史册,其书,首创“瘦金书”体;其画尤好花鸟,并自成“院体”,充满盎然富贵之气。赵佶倡导文艺,使...
李世民的爱马“昭陵六骏”之飒露紫篇一李世民自此威望日隆,尤其是在虎牢之战后进入长安时,受到部分军民以皇帝的礼仪招待。武德四年冬10月,封为天策上将、领司徒、陕东道大行台尚书令,食邑增至二万户。高祖又下诏特许天策...
李世民简介篇一李世民(598年1月28日-649年7月10日),即唐太宗(626年—649年在位),出生于武功别馆(今陕西武功),唐高祖李渊和窦皇后次子,唐朝第二位皇帝,杰出的政治家、战略家、军事家、诗人。李世民少年从军,曾去雁门关营救隋炀帝...
高一语文教案:谏太宗十思疏高一语文谏太宗十思疏教案:教学目标1.引导学生了解本文先设喻明理,然后据事发挥,最后引发出主题的论证思路。2.学习本文对比论证和比喻论证的方法。3.掌握文中实词、虚词和语言现象、句式特点。...
《谏太宗十思疏》译文及赏析篇一原文臣闻:求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之治,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎?人君当神器之重,居域中之大...
对唐太宗李世民的历史评价篇一杜甫:“煌煌太宗业,树立甚宏达。”白居易:“圣人有作垂无极!”欧阳修:“盛哉,太宗之烈也!其除隋之乱,比迹汤、武;致治之美,庶几成、康。”柴荣:“昔唐太宗定天下,未尝不自行,朕何敢偷安!”范祖禹:“治道...
魏征与唐太宗的故事精选篇一魏征年老病重,太宗送医送药,使者相望于道路,来往不绝,并和太子一起去他家探望,把衡山公主许配给他的儿子魏叔玉。魏征去世后,太宗命朝中九品以上的官员都去吊唁,并为之亲自撰写碑文,刻于石上。太宗...
赵祯生平简介篇一宋仁宗赵祯,是宋真宗的第六个儿子,也是宋朝第四位皇帝,于1022年-1063年在位。宋仁宗赵祯从小就天性仁孝,对人极其宽厚友善。因此被册封为皇太子,公元1022年,宋真宗逝世,太子赵祯继位,是为宋仁宗。赵祯即位时,...
《谏太宗十思疏》教案篇一关于《谏太宗十思疏》一文的两个问题赵永康人教版语文第二册第六单元(文言文)《谏太宗十思疏》一课,作者魏徵想要通过自己的上书,劝谏唐太宗李世民即便是太平盛世之年,也不可骄奢淫逸,贪图享乐,应该...
《谏太宗十思疏》的作者是魏徵。这篇文章是魏徵于贞观十一年(637)写给唐太宗的奏章,意在劝谏太宗居安思危,戒奢以俭,积其德义。下面小编给大家带来《谏太宗十思疏》教案,欢迎大家阅读。谏太宗十思疏教案1教学目标知识目标...
赵匡胤生平事迹篇一早期经历公元927年,赵匡胤出生于洛阳夹马营,出身军人家庭,高祖赵朓,祖父赵敬。为赵弘殷次子,长兄赵匡济早夭,母亲为杜氏。赵匡胤出生时赤红的光照满屋子,奇异的香味过了一晚上都未散去。身体上有金色,三天...
教学重点篇一1.诵读、领悟、背诵全文。2.作者的论证思路和理论结构。教学目标篇二1.引导学生了解本文先设喻明理,然后据事发挥,最后引发出主题的论证思路。2.学习本文对比论证和比喻论证的方法。3.掌握文中实词、虚词和语言...
赵佶是怎么死的篇一公元1126年,金兵南下,分两拨军队攻宋,不久就攻下了京城汴京,金帝废宋徽宗和他的儿子赵桓为庶人,而“金帝又将徽、钦二帝,连同后妃、宗室,百官数千人,以及教坊乐工、技艺工匠、法驾、仪仗、冠服、礼器、天文...
第一篇:《谏太宗十思疏》学习心得本文是唐朝谏议大夫魏征在唐太宗李世民生活逐渐奢靡之时,心中极为忧虑,故写给唐太宗几篇谏文,这是其中之一(原文和译文网上随处可见)。今天读来别有一番理解,故写出读书心得与博友们分享。一...
.能力训练篇一1.D(诘:询问。)2.D(颦蹙:皱眉头。)3.A(肆:店铺。作色:做出样子。)4.B(但:只是。昏耄:年老糊涂。)5.C(受:受到。诳惑:欺骗迷惑。斯:此。)6.B(道士自己饮酒、喝茶正酣,误;应该是道士和几个朝士饮酒、喝茶。)魏徵《谏太宗十思疏》文言文翻译篇二原文:臣...
宋仁宗时期的宋夏关系摘要:北宋北邻大辽,西北为西夏国,西部邻吐蕃诸部,全方面被少数民族政权包围,北宋政权与周边少数民族政权的关系是对北宋研究的重要方面。宋仁宗(1022年—1063年)在位达41年之久,其在位期间与少数民族政权...
.赵匡胤赌棋输华山篇一赵匡胤是宋朝的开国君主,历史上有名的军事家、政治家,同时也是象棋高手。据说他棋艺高超,生平罕逢敌手,经常感叹难求一败。终于有一天,他领略到了什么叫“强中更有强中手”,不但输掉了棋局,还输掉了一...
【】历史上有关魏征的几个小故事篇一有一次,唐太宗问魏征说:“历史上的人君,为什么有的人明智,有的'人昏庸?”魏征说:“多听听各方面的意见,就明智;只听单方面的话,就昏庸(文言是‘兼听则明,偏听则暗’)。”他还举了历史上尧、舜...
宋高宗痴迷玩鸟有趣故事篇一宋高宗的本职工作当然是做皇帝,在劳苦大众看来,当皇帝是个轻松活,其实不然,光是整天看着一堆堆来自全国各地的奏折,估计都要头大,加上还要和一群帝国顶尖的人才斗智斗勇,回到后宫还有一群漂亮女人...
第一篇:《唐太宗传》读后感唐太宗李世民蔡向东呼和浩特:远方出版社,2014简介:本书讲述了唐太宗李世民的生平,分为十三章,包括:青少年时代、征讨各地、太宗即位、加强中央集权、发展经济、民族关系、天下大治、太宗晚景等。...
谏太宗十思疏教案篇一教学目标知识目标1、辨析“安、信、求、治”等多义词的词义;积累文言虚词“以、哉、所”的用法;区别文中“根本、以为、虚心、纵情”等古今异义词的含义。2、领悟“居安思危”“戒奢以俭”“虚心以...
谏太宗十思疏原文作者:魏征〔唐代〕臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之理,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎!人君当神器之重,居域中之大,将...
教学重点篇一1.诵读、领悟、背诵全文。2.作者的论证思路和理论结构。谏太宗十思疏教案篇二教学目标知识目标1、辨析“安、信、求、治”等多义词的词义;积累文言虚词“以、哉、所”的用法;区别文中“根本、以为、虚心、纵...
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