《祖父的园子》教学设计一等奖的知识精选
教学难点篇一学习作者留心观察生活,用心感受生活,真实地表达自己感想的写作手法。五年级下册语文《祖父的园子》教学设计篇二教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、感受园子的自由美好和“我”在园子中的活动,体...
目录第一篇:人教版五年级下册语文《祖父的园子》教学设计第二篇:人教版小学五年级下册《祖父的园子》教学设计第三篇:祖父的园子设计理念第四篇:祖父的园子教学反思第五篇:祖父的园子教学反思更多相关范文正文第一篇:人教版...
五年级下册语文《祖父的园子》教学设计篇一【教学目标】1、速读课文,捕捉重点信息;运用摘录法、圈划法,归纳、提炼文本重点信息,学会长文短读。2、理解课文内容,体会作者的心情,感悟作者的表达方式,初步体味萧红文字独特的“...
《散步》优秀教学设计篇一【教学目的】1、在朗读中品味文章内容的写法。2、学习课文优美的语言。3、结合自身实际,理解、感悟文章的人性美。【教学重、难点】重点:1、在朗读中品味文章内容的写法。2、学习课文优美的语...
《祖父的园子》这篇课文节选自现代作家萧红的自传体小说《呼兰河传》第三章第一篇。今天,小编为大家带来了祖父的园子教学反思,但愿对你有借鉴作用!祖父的园子教学反思篇1课堂上检查预习情况时,我让学生分段朗读课文,读到...
雨巷教案一等奖雨巷教案设计一等奖篇一关于现代诗篇,高一重生并不生疏,他们在小学和初中阶段现已触摸过,朗诵上有有必要的语感,但在读出情感、品尝意象、领会诗情等赏识实践上仍有欠缺。特性是对《雨巷》这种标志主义诗篇...
《老王》教学设计一等奖篇一教学目标一、学习生字和新词。二、整体把握文章内容及思想感情。三、揣摩语言,领会语句的意味。四、学习把握人物形象、概括人物思想性格特征的方法。课时安排:1课时教学过程一、作者:杨绛(191...
《背影》教学设计一等奖篇一《背影》是语文版教材(八年级下)第一单元的一篇讲读课文。这是朱自清先生写于1925年10月的一篇回忆性记叙散文。文章深刻的表现了父亲的爱子之心和作者的念父之情。背影是全文描写的焦点,也是...
本站小编为你精心整理了20篇《沁园春长沙教学设计一等奖》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《沁园春长沙教学设计一等奖》相关的范文。篇1:《沁园春·长沙》教学设计教学...
祖父的园子教学设计篇一【教学目标】1、能有感情地朗读课文,想象园子里的“一切都活了”,体会“我”的率情、率性、率真,感悟因为有了祖父的宽容和爱,才有了“我”的自由与快乐,有了这个童年的乐园,有了这个无法忘却的“精...
祖父的园子教学设计篇一【教学目标】1、认识8个生字,读读记记“蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、锄头、倭瓜、水瓢、圆滚滚、一动不动”等词语。2、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,体会作者的心情,感悟作者的表达方式。【教...
《背影》教学设计篇一教材分析:本文选自人教版八年级上册第二单元第二篇课文,这一单元五篇课文都是以爱为主题的叙事性散文。五篇课文诉说的都是对普通人,尤其是对弱者的关爱。本单元阅读教学,要求学生从课文中感悟到“...
本站小编为你精心整理了32篇《台阶教学设计一等奖》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《台阶教学设计一等奖》相关的范文。篇1:台阶教学设计一、导语设计(背景音乐《愚公移...
《祖父的园子》教学反思由本站的会员投稿精心推荐,小编希望以下11篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:《祖父的园子》教学反思给你一篇《祖父的园子》教学反思的写作范例,你可以参考它的格式与写法,进行适当...
细读品味,体会文意。篇一1、用自己喜欢的方式自读课文,整体感知课文内容。2、勾画生字新词,注意读准字音。通过查阅工具书,联系上下文,同桌交流等方法理解文中部分词语。3、小组讨论:作者回忆了童年时在祖父的园子里经历的...
祖父的园子教案篇一教学目标1.知识与能力:.认识8个生字及“蚂蚱、樱桃、蚌壳”等词语,摘录描写优美的句子。2.情感态度价值观:感受童年生活的情趣。3.过程与方法:熟读课文,想象课文描写的“我”在祖父的园子里的生活情景。教...
《乡愁》教学设计篇一《乡愁》教学设计及学案汉川市脉旺镇初级中学李振文教学内容:人教版九年级下册第一单元第二课教学目标:知识与能力:1、熟读并背诵,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。2、把握诗歌的意象,领会其象征意义。...
《祖父的园子》优秀教学设计篇一【学习目标】1、熟读课文,想象课文描写的我在祖父的园子里的生活情景,感受童年生活的情趣。2、认识8个生字及蚂蚱、樱桃、蚌壳等词语,摘录描写优美的句子。【课时安排】1课时。【教学过程...
祖父的园子教学设计篇一教学目标1、会认读“蚂蚱,樱桃,蚌壳,瞎闹,倭瓜,水瓢,圆滚滚”等词语,通过查字典,并结合课文理解不懂的词语。2、阅读课文,了解内容,体会出“我”在园子里自由自在,快乐无忧的心情。感受作者童年生活的情趣...
本站小编为你精心整理了11篇《天窗教学设计一等奖》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《天窗教学设计一等奖》相关的范文。篇1:《天窗》教学设计教学要求:知识与能力:1、学会...
教案定稿我和祖父的园子教材地位:《我和祖父的园子》是国标本苏教版五年级下册第五单元的一篇课文。教材分析:《我和祖父的园子》节选自萧红的回忆性长篇小说《呼兰河传》。课文描写了我童年时代跟随祖父在园子里劳动的...
《海燕》教学设计篇一《海燕》教学设计作者:朝阳县羊山实验中学李树锐教学目标:1、了解作者生平及写作背景;识记、理解文中的生字生词。2、理清文章的思路,弄清故乡的小燕子、海上的小燕子与作者的“乡愁”之间的联系,掌握...
雨巷教学设计篇一《雨巷》教学设计学习目标:朗读品味、咀嚼诗歌语言,深入意境,把握意象的象征意义。一、导入暮春时节,烟雨江南。有道是:自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。漫步江南的小巷,你的耳边安静了下来,只有细丝般的丝雨...
《灯光》优秀教学设计篇一一、知识教学点1、学会本课生字新词。2、理解课文的主要内容。3、“多好啊”在文本中多次出现,体会句子表达的思想感情。二、能力训练点1、理解课文内容,体会文章表达的思想感情。2、指导有感...
鸟的天堂教案篇一教学目标:1、学习本课的生字新词,理解课文内容。2、认识南国榕树的奇特和美丽,体会榕树上中众鸟纷飞的壮观景象。3、学习作者表达事物的方法,掌握动态和静态的描写方法。4、有感情的朗读课文,体会文章所表...
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