《小石潭记》教案及复习指导的知识精选
《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭记》。记叙了作者游玩的整个过程,以优美的语言描写了“小石潭”的景色,含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。全文对小石潭的整体感觉是:忧深冷寂...
小石潭记教案篇一教学目标:知识目标:了解本文的作者及背景资料.积累文言资料学习寓情于景的写法.能力目标:加强诵读能力的培养.充分利用工具书翻译文言文的能力.品味形象.生动.优美的语言.情感目标:理解作者悲凉凄苦的心境.学会欣...
《小石潭记》教学设计一教学目标1、学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征,用鲜明生动的语言写景状物的方法。2、体会本文融情于景,借景抒情的艺术特色。3、了解部分文言实词和虚词的意义和用法。教学过程一、简介作...
摘要:《小石潭记》教案共含5篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:《小石潭记》教案《小石潭记》教案怎么写?以下是我们给你的范文格式参考。一、教学目标:(一)知识教学点掌...
小石潭记教案篇一一、教学目标1、积累文言词语,疏通文意;2、诵读课文,理解作者失意被贬,寄情山水而抑郁忧伤的感情3、学会欣赏山水景色之美,陶冶美好的情操、二、教学重点掌握重点实词,理解课文内容、三、教学难点寓情于景...
《小石潭记》是一篇语言精美、含义丰富、充满诗情画意的山水游记,其中的写景艺术值得我们借鉴。下面是为大家准备的小石潭记教学反思,但愿对你有借鉴作用!小石潭记教学反思范文1《小石潭记》是一篇充满诗情画意的山水...
《小石潭记》阅读练习及答案篇一8.阅读《小石潭记》,按要求完成下列各题。①从小丘西行百二十步,隔簧竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,...
《小石潭记》的导游词篇一各位尊敬的旅客朋友们,早上好,今天由我带领您参观一个不着名的小石潭。大家请看身边的这个小丘,固然小,但却是景色宜人。四周郁郁葱葱,人烟依然很稀少。大家随着我一起往西走。大家请闭上眼睛,知大...
目录第一篇:《小石潭记》教案第二篇:小石潭记教案第三篇:小石潭记教案23第四篇:《小石潭记》教案设计一第五篇:苏教版小石潭记教案更多相关范文正文第一篇:《小石潭记》教案《小石潭记》教案吴江市七都中学孙丽一、教材分析...
《小石潭记》练习题及答案篇一从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日...
《小石潭记》原文及翻译篇1词句注释:1.从:自,由。2.小丘:小山丘(在小石潭东边)。3.西:向西,名词作状语。4.行:走。5.篁(huáng)竹:成林的竹子。6.如鸣佩环:好像人身上佩戴的佩环相碰击发出的声音。鸣,使发出声音。佩与环都是玉...
教学目标1.借助注释和工具书理解基本内容。2.体会游记散文借景抒情的特点。3.感受大自然的美,培养健康的审美情趣。教学重点体会游记散文借景抒情的特点。教学难点文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,一乐一忧似...
语文《小石潭记》教案一教学目标:1、知识与技能:⑴疏通文意,整体感知课文内容。⑵通过推敲、揣摩、品味文中词语与句子,概括小石潭的特点。掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法,提高自己的鉴赏能力。⑶理解作者借景所寄寓...
小石潭记导游词1各位尊敬的旅客朋友们:早上好!欢迎来到小石潭,在小石潭这个幽静的地方,你们就跟随我这位知名度No。1的导游一齐领会这大自然的鬼斧神工吧!此刻我们站在小石潭东面,当然,你们还没有见到小石潭,跟我来。唐代文学...
小石潭记导游词篇一小石潭乃唐宋八大家之一的柳宗元发现而广为流传。在这里我们可以体会到那种‘’如鸣佩环‘’的流水之声。可以见到那柔弱无骨的活泼小鱼。也可体会到那空前绝后的清幽小静。让你流连忘返。谁能提供...
小石潭记教学设计及反思篇一教学目标知识目标1、积累中国古典词汇,包括一些新词和一些常用词,了解“如”、“若”、“相似”的不同用法,以及“义”、“卫”的一词多义。2、了解作者和风格。3、了解课文的思想内容,体会作...
第1篇:初中语文教案《小石潭记》初中语文教案《小石潭记》作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编收集整理的初中语文教案《小石...
小石潭记教案1一、教学目标(一)知识教学点掌握记叙的顺序。(二)能力训练点学习综合运用多种技巧,细致真切地描写事物的方法,培养学生有意观察的能力。(三)德育渗透点体会作者笔下永州小石潭的优美景色,培养健康的审美情趣,对学...
走进小石潭,我来说一说。篇一1、在幽静的小石潭边,我们都会感受到心旷神怡,流连忘返,而柳宗元在小石潭边又有什么感受?为什么他会有这样的感受?学生自读课文,句画出与作者心境有关的词语及与心境相关的有关景物描写的语句。...
《小石潭记》阅读练习及答案篇一从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。...
《小石潭记》练习题及答案篇一1、本文是按什么顺序来写的?文中突出表现了“小石潭”的什么特点?作者对小石潭的整体感受是什么?本文是按游踪的先后顺序来写景抒情的。文中突出地表现了“小石潭”全石为底、潭水清澈、游...
《小石潭记》教学设计篇一教学目标:1、能流畅地诵读课文2、能分类整理积累文言词句3、能用四字短语概括分析课文4、能迁移阅读课外文言语段教学重点:目标1.2教学难点:目标3.4教学方法:先学后教当堂训练教学过程:一、诵读课...
小石潭记原文作者:柳宗元〔唐代〕从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。(珮通:佩)潭中鱼可百许头,皆若空游...
小石潭记篇一一、教学目标(一)知识教学点掌握记叙的顺序。(二)能力训练点学习综合运用多种技巧,细致真切地描写事物的方法,培养学生有意观察的能力。(三)德育渗透点体会作者笔下永州小石潭的优美景色,培养健康的审美情趣,对学生...
《小石潭记》语文教案篇一【学习目标】1、能用普通话顺畅地朗读课文。2、能利用页下注释或工具书疏通文意。3、能理清课文的写作思路,背诵课文。【课ww堂教学过程】教学过程教师活动学生活动一、读一读1、导语:由祖国江...
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