夜书所见教案的知识精选
夜书所见教学反思篇一《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁独在异乡,触景生情而写下的一首古诗。整首诗歌所见之处无不触动着作者思念家乡亲人的情思,所听之处无不撩动着作者孤独郁闷的心绪。如何让学生理解诗歌的内容,走进诗歌...
拓展阅读篇一师:你们还读过那些诗人所写的思念家乡、思念亲人的古诗呢?谁来背一首试试!师:老师这里也有一首古诗,请你们认真听一听,跟着一起体会诗歌的感情。师:有兴趣的同学还可以把这首古诗带回去背一背,讲一讲,你也会成为了...
夜书所见教学设计篇一一、导入1、复习:秋天来了(板书:秋)。你们还记得学过描写秋天的诗吗?同样是秋天,杜牧感受到了它枫叶似火的美,苏轼感受到了它橙黄橘绿的丰收,但叶绍翁感受到了它的秋风扫落叶的凋零,而心中生愁(板:心)是离人...
古诗夜书所见教案设计篇一古诗两首夜书所见教案设计学习目标1.认识促、忆、异等7个生字。会写促、深、忆等10个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会诗中的真情实感,背诵课文。3.懂得热爱家乡,珍惜亲情。课前准备1.课...
夜书所见优秀教学设计1【教学目的】1、认识“促、忆、异、”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会诗中地真情实感。背诵课文。【教学课时】2课时。【教学过程】第一课时学习《夜书...
《夜书所见》原文及翻译赏析篇一原文萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。古诗简介《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所写。萧萧的秋风吹动梧桐叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家...
《夜书所见》教学设计篇一一、复习导入秋天是一个多彩多姿的季节,丝丝的凉意和片片纷飞的黄叶,给人带来无尽的思乡情绪。1、还记得我们学过许多思乡的古诗吗?谁能来说一说?(背)生1:静夜思生2:九月九日忆山东兄弟2、看来同学们...
教学目标:知识技能:1.掌握本诗的生字、词语。2.有感情地朗读并背诵古诗。3.学会借助注释理解诗意,在此基础上体会诗人所表达的思想情感,激发和培养学生学习古诗的兴趣。过程方法:1.反复朗读诗歌,培养学生对诗歌学习的兴...
《夜书所见》古诗词鉴赏篇一夜书所见宋代叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。译文瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,江上吹来秋风,使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小...
注释篇一①萧萧:风声。②动:打动。③客情:旅客思乡之情。④挑:捉。⑤促织:俗称蟋蟀,在其他地方又名蛐蛐。⑥篱落:篱笆。《夜书所见》原文及翻译赏析篇二原文月黑见渔灯,孤光一点萤。微微风簇浪,散作满河星。注释①书∶这里作动...
鉴赏篇一萧萧秋风吹动梧桐叶,送来阵阵寒意,客游在外诗人不禁思念起自己家乡。这首诗写羁旅乡思之情,但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡,而着重于夜间小景。他深夜难眠,透过窗户,看到不远处篱笆间有盏灯火。于是他明白了原来...
拓展阅读篇一师:你们还读过那些诗人所写的思念家乡、思念亲人的古诗呢?谁来背一首试试!师:老师这里也有一首古诗,请你们认真听一听,跟着一起体会诗歌的感情。师:有兴趣的同学还可以把这首古诗带回去背一背,讲一讲,你也会成为了...
夜书所见教学反思篇一到了中年级,古诗教学就不能像低年级那样,反复诵读诗句,熟读成诵,还要重视指导学生感受诗的内容,充分领悟诗人的情感,所以,不能单单逐句理解诗句的意思,而应引导学进行感悟。在《夜书所见》这首诗的教学中...
本站小编为你精心整理了23篇《夜书所见教案》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《夜书所见教案》相关的范文。篇1:夜书所见教案一、教材简说《夜书所见》是义务教育课程标...
古诗《夜书所见》教学设计篇一今天早晨第一节课完成《夜书所见》的教学,原先以为,这首古诗会很难,但是上下来,感觉还错。无论是孩子们的表现还是课堂效果,我认为都比较不错。把这堂课的实录记录下来。师先示范朗读两遍课文...
三年级语文教案《夜书所见》篇一教学目标:1、会认生字“萤”、“微”、“簇”。2、正确流利地读古诗,读出情感,熟读成诵。3、结合画面和注释,了解古诗大意,能用自己的话描绘透过诗句看到的美丽夜景。4、象诗人一样发现生活...
《夜书所见》教学设计篇一学习目标:1.认识“促、忆、异”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会诗中的真情实感,背诵课文。3.学习借助注释理解诗意,体会诗歌的感情,激发和培养学生学...
舟夜书所见原文作者:查慎行〔清代〕月黑见渔灯,孤光一点萤。微微风簇浪,散作满河星。舟夜书所见译文及注释译文漆黑无月的夜里,河面上飘着一艘渔船,孤独的灯光像是一点萤火。微风轻拂,吹起簇簇细浪,水面上的光点被吹散,如同满...
译文及注释篇一译文瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,江上吹来秋风,使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢!夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。注释萧萧:风声。客情:旅客思乡之情。挑:挑弄...
【导语】夜书所见教案(优选10篇)由本站会员“奥雪肥扬”整理投稿精心推荐,小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1:夜书所见教案篇2:夜书所见教案篇3:夜书所见教案篇4:夜书所见教案篇5:夜书所见教案篇6:夜书...
夜书所见篇一夜书所见【宋】叶绍翁萧萧⑴梧叶送寒声,江上秋风动客情⑵。知有儿童挑⑶促织⑷,夜深篱落⑸一灯明。【注释】⑴萧萧:风声。梧:梧桐树。⑵客情:旅客思乡之情。⑶挑:读上声,指以细枝从缝穴中轻轻挖出蟋蟀。⑷促织:俗...
夜书所见教学设计篇一一、教学设计理念:《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁写的一首古诗。无论是从诗句内容还是学诗体验上,三年级的学生已经有了一定的古诗积累。因此在本课的教学中,抓住古诗教学的一般规律,图文对照,挖掘作者...
鉴赏篇一这首诗好似一幅速写,作者抓住了那倒映在水中的渔火化作满天星星的片刻,几笔勾勒,立即捕捉住了这转瞬即逝的景物。这首诗又好似一幅木刻,在漆黑的背景之上,亮出一点渔火,黑白对比,反差特别鲜明。前两句是静态描写,把暗...
《夜书所见》古诗词鉴赏篇一夜书所见宋代叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。译文瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,江上吹来秋风,使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小...
叶绍翁夜书所见优秀教案及教学反思篇一学习目标:1、认识“促”生字,会写“促、深”两个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文,体会诗中的真情实感,背诵课文。3、懂得热爱家乡,珍惜亲情。课前准备:1、ppt课件。2、学生课前...
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