语文《咏柳》的教案的知识精选
幼儿园中班《咏柳》教案篇一教学目标:1、通过对古诗内容的理解,激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。2、会认2个生字,会写5个字。3、想象古诗描绘的意境,深入体会诗人所表达的情感。4、能用自己的话说说古诗...
本站小编为你精心整理了42篇《咏柳教案》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《咏柳教案》相关的范文。篇1:《咏柳》教案一、教学目标1、认识2个生字,会写7个生字。2、有感情...
古诗咏柳赏析篇一古诗咏柳赏析咏柳作者:贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。注释1、碧玉:碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。2、妆:装饰,打扮。3、丝绦:丝线编成的带子。这里形...
咏柳篇一〔曾巩〕乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。古诗《咏柳》赏析篇二碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。注释1、碧玉:碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩...
【概述】《咏柳》的说课稿共含3篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:《咏柳》的说课稿下面由本站的作者为你提供《咏柳》的说课稿的写法。说教学理念:本课设计通过多种...
注释篇一这是一首咏物诗,通过赞美柳树,表达了诗人对春天的无限热爱。诗的前三句都是描写柳树的。首句“碧玉妆成一树高”是写整体,说高高的柳树像是碧玉妆饰成。用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹,突出它的'颜色美。第二句“...
《咏柳》教学设计篇一教学资料:人教版六年制小学语文第八册第三单元第9课《咏柳》。教学目标:1、透过对诗歌资料的理解,激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。2、继续运用“读文章,想画面”的方法,想象诗歌描...
咏柳原文作者:曾巩〔宋代〕乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。咏柳译文及注释译文杂乱的柳枝条还没有变黄,在东风的吹动下狂扭乱舞。只懂得用它的飞絮蒙住日月,却不知天地之间还有秋霜。注释...
《咏柳》教案篇一活动目标:1.在熟悉七言古诗的基础上,尝试用黄梅戏《女驸马》选段演唱七言古诗《咏柳》等。2.借助教师动作暗示感知乐曲中的附点并理解古诗内容。3.体验用新诗为乐曲填词的快乐。活动准备:1.幼儿已熟练背...
《咏柳》教学反思由本站的会员投稿精心推荐,小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:《咏柳》教学反思《咏柳》教学反思怎么写?以下是我们给你的范文格式参考。在教学古诗《咏柳》其中的两行诗“不...
《咏柳》教学设计篇一教学资料:人教版六年制小学语文第八册第三单元第9课《咏柳》。教学目标:1、透过对诗歌资料的理解,激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。2、继续运用“读文章,想画面”的方法,想象诗歌描...
《咏柳》教学设计篇一活动目标:1、初步理解古诗内容,感受诗中描写的优美景色,喜爱春色。2、初步学习按古诗节律吟诵。3、通过积累,感悟和运用古诗,使幼儿充分感受古诗的韵律美、意境美,养成背诵古诗的良好习惯。活动准备:1、有关...
《咏柳》教学设计篇一【教材分析】这是一首咏物诗,赞美早春三月的杨柳,通过描写春风吹拂下,杨柳迷人的姿势,对大自然的神奇发出由衷的赞叹,表达了诗人对春天的无限热爱!全诗描绘的意境是高高的柳树象是碧玉装扮成的,无比美妙...
描写柳树的古诗句1、云霞出海曙,梅柳渡江春。——杜审言《和晋陵陆丞早春游望》2、柳垂江上影,梅谢雪中枝。——晏几道《临江仙·身外闲愁空满》3、漠漠梨花烂漫,纷纷柳絮飞残。——陈允平《红林擒近·寿词·满路花》4、...
咏柳篇一〔曾巩〕乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。咏柳篇二朝代:宋代作者:曾巩原文:乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。拓展阅读:《咏柳》赏析篇三这首诗把柳絮...
《咏柳》教案篇一一、设计理念:小学生好动,喜爱游戏,难以长时间的保持注意力,思维形象具体化,对他们来说,学习古诗是有困难的,而且容易产生厌学的心理。因此,在教学中,教师要善于创设丰富多彩的教学情境,力求做到教学具有趣味性...
咏柳的诗句1、折柳歌中得翠条,远移金殿种青霄。上阳宫女含声送,不忿先归舞细腰。——韩琮《柳》2、褭雨拖风不自持,全身无力向人垂。玉纤折得遥相赠,便似观音手里时。——韩偓《咏柳》3、袅袅柳杨枝,当轩杂佩垂。交阴总共...
咏柳篇一这首诗通过对柳树的生动描绘,赞美了春天带给大地的勃勃生机。诗的前两句把柳树刚刚长出的嫩绿的柳叶比作碧玉,把千条万缕的'柳条比作绿丝带,形象地描绘了柳树枝条细柔、修长、摇摆于春风之中的迷人姿态。“不知...
导读:古诗《咏柳》教案范文共含5篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:古诗《咏柳》教案范文猜你正在找古诗《咏柳》教案范文的怎么写?那么就给你这篇范文参考。教学目的...
咏柳的诗词篇一《咏柳》年代:唐作者:贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。分类标签:描写春天描写风描写柳小学作品赏☆☆析这是一首咏物诗,写的是早春二月的杨柳。写杨柳,该从哪儿着笔呢...
咏柳的诗词篇一咏柳唐王子安碧玉妆成一双药芒,余条垂下绿丝绦。不知茶花谁篇首,三月清风似小刀。高高的松树长满了新叶,枝条垂下来,就像余条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁裁剪出来的?是三月里的清风,它就像一把灵巧...
《咏柳》教学设计篇一《咏柳》是三年级下册第二单元的第一课。旨在春天来临之际,让学生随着文本感受大自然的魅力。大多数孩子已经能熟读、背诵这首诗了。所以,我除了要让学生掌握本课的7个生字之外,主要是教给学生学习...
柳树的诗句篇一1、草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。——高鼎《村居》2、活水源流随处满,东风花柳逐时新。——于谦《观书》3、沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》4、春未老,风细柳斜斜。——苏轼《望江南·...
目录第一篇:二年级语文下册第一单元第4课《古诗两首(咏柳小池)》教学设计2语文s版第二篇:春日和咏柳第三篇:读贺知章《咏柳》有感第四篇:教学设计基本要求第五篇:教学设计更多相关范文正文第一篇:二年级语文下册第一单元第4...
咏柳的古诗篇一吴融(唐)自与莺为地,不教花作媒。细应和雨断,轻只爱风裁。好拂锦步障,莫遮铜雀台。灞陵千万树,日暮别离回。古诗《咏柳》教案篇二知识目标1、学会读写“碧、垂、丝、裁、剪”五字。会读“咏、妆、绦”三个字...
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