你浪花的一滴水教学设计的知识精选
《你浪花的一滴水》教学设计教学目标:1、读懂全诗。2、有感情地朗读诗歌,体会破折号、问号、叹号所表达的语气,读出诗的节奏美、音乐美、意蕴美。3、体会雷锋精神在当代社会的价值。教学重点:有感情地朗读诗歌,体会破折号...
路花香教学设计篇一教材分析:本课是则寓言,主要讲了一个故事,告诉我们世上每一件东西,每个人都有自身存在的价值,我们既不能骄傲自大,也不能妄自菲薄,只要恰到好处地利用自身的特点,就能充分发挥作用。教学目标:学会本课8个生...
目录第一篇:《巨人的花园》教学设计第二篇:巨人的花园教学设计第三篇:巨人的花园(教学设计)第四篇:巨人的花园教学设计第五篇:《巨人的花园》教学设计更多相关范文正文第一篇:《巨人的花园》教学设计《巨人的花园》教学设计...
一、教学目标:1、了解把握文学,并萌生对文学的兴趣;2、品位并积累优美的文学语言;3、投入“我爱文学”的.主题活动,在活动中了解文学,学会合作。二、教学重点及难点:了解把握文学,并萌生对文学的兴趣三、课时安排:两课时四、...
《第一朵杏花》教学设计1教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文。2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。3、从竺可桢掌握气候变化规律的过程中,学习他对待科学研究一丝不苟的态度,懂得只有通过精确...
目录第一篇:养花教学设计第二篇:养花教学设计第三篇:养花教学设计第四篇:《养花》教学设计第五篇:《养花》的第二课时教学设计(王金玲)更多相关范文正文第一篇:养花教学设计《养花》教学设计教学目标【知识与能力目标】1、...
《一滴水经过丽江》教学设计1一、教材分析《一滴水经过丽江》这篇课文是作者应当地政府之约,为中小学生写的一篇有关丽江的散文,义务教育教科书八年级下五单元新选的一篇游记散文,这是一篇别具一格游记,与一般游记作品以...
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能说出水手们的“笑”对推动故事情节发展的作用。3、通过理解课文内容,学习船长在危急关头果断处理问题的方,能说出船长所用办法的好处。教学重点、难点:1、能说出水手们的...
第1篇:叶和花教学设计叶和花教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要准备好教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的叶和花教学设计,欢迎大家借鉴...
篇一:假如我是一滴水水,轻轻柔柔地舞动着透明的灵魂。在自然界中生生不息地循环着。它优美,一尘不染优美得如空谷幽兰,清灵得如风儿的回音。假如我是一滴水,我会像午夜的精灵跳过人们的脸颊,演绎人们激动的心绪。我会滑过人...
一滴海水的眼泪我是一滴海水,纯净欢快的海水。我有许多小伙伴,我们每天都顽皮地溜到沙滩上晒太阳,眺望着远方光怪陆离的世界。有一天,我看见一个小女孩兴奋地向岸边走来,她的双马尾在空中欢呼地跳跃。我想她一定是第一次见...
大学时候读到过一段话:“我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的"教书匠",而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。"以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任"。到如今教...
《你一定会听见的》篇一课题:第二十课 课时安排1课题名称你一定会听见的no:课型略读教材分析德育点用全新的眼光看待周围的“声音世界”,把自己培养成感...
《水的净化》教学设计一、教学目标1.了解纯水与自然水、硬水与软水的区别。2.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。3.通过实验的过程,让学生参与其中,培养团结合作的意识,提高保护水的意识。能用所学的知识应用到...
一、导入今天老师要带你们去寻找宝藏,不过寻找宝藏可不是那么容易的事。咱们得通过认真的观察、思考、小组合作动手实验,获取到有用的信息,才能最终获得宝藏哦!有没有信心克服所有的难关?下面进入第一关:请你从这幅图中找到...
教学目标:1.自主学习课文的新词语“花骨朵儿,莲蓬,挨挨挤挤”等的意思。2.通过重点词句的品评,体悟荷花的美丽,激发热爱大自然的思想感情。3.能结合自己的体验有感情地朗读课文。4.能用“有的......有的......有的......”...
《滴水穿石的启示》教学设计篇一一、观察奇观,初悟“启示”。出示滴水穿石奇观图师:哪位同学能向同学们和听课老师介绍一下太极洞滴水穿石奇观?生:一生读课文第一节,其他同学边听边观赏奇观。师:哪些词语表现了水滴的品格?生...
《滴水穿石的启示》教学设计篇一一、说教材《滴水穿石的启示》是苏教版国标本五年级第九册教材第六单元的第四篇课文,这是一篇说明事理的课文,也就是我们所说的议论文。本文介绍了安徽广德太极洞内“滴水穿石”这一奇观...
学情分析篇一中年级学生情感丰富,好奇心强,对美的、新奇的事物特别感兴趣,乐于感受、乐于探究、乐于表达、乐于与人交流,且具备一定的欣赏能力和研究能力。本课的教学重点是引导学生抓住关键句子,抓住学习中的疑点,边读边想...
本站小编为你精心整理了5篇《一滴水经过丽江教学设计》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《一滴水经过丽江教学设计》相关的范文。篇1:《一滴水经过丽江》教学设计【教材分...
【课标内容】本课题在《美术课程标准(2011年版)》属于“造型·表现”和“设计·应用”两个学习领域的内容。其目标是,初步认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过观察、绘画、制作...
《一路花香》教学设计篇一之四作者:溧阳市马垫中心小学张琴海教学要求:1、运用自己掌握的有效学习方法,把课文读正确、流利、有感情。2、读懂故事,体会寓言要阐述的道理,并鼓励有自己的想法。3、大胆评价故事中的角色,创造...
《梅花魂》教学设计(第一课时)<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>一、教学目标:1.学习本课的生字新词.2.正确,流利,有感情地朗读课文。3.自读探究,体会梅花坚韧高洁的品格,和中华民族顶...
目录第一篇:梅花魂教学设计第二篇:梅花魂教学设计第三篇:《梅花魂》教学设计第四篇:《梅花魂》教学设计第五篇:《梅花魂》教学设计更多相关范文正文第一篇:梅花魂教学设计《梅花魂》教学设计【教学目标】1.了解课文内容,感悟...
目录第一篇:5泉水教学设计第二篇:《泉水》教学设计第三篇:泉水-教学设计第四篇:《泉水》教学设计之一第五篇:二年级语文下册泉水教学设计更多相关范文正文第一篇:5泉水教学设计5《泉水》教学设计教学目标:1、知识:会认8个生字...
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