浅谈语文教学中欣赏能力的培养的知识精选
中学语文教学是对学生的基本能力教学,大体作了四方面的要求:即听话能力、说话能力、阅读能力、写作能力。对于培养这四种能力的重要性,教育界同仁已形成共识,正致力于这四种能力的教学与培养,并呈现出一条不断发展的...
如果说语文是一棵大树,文言文就是这棵大树的根。那如何才能让这棵大树的根扎得很深呢?对于初中生来说,一直觉得文言文学习是最难也最怕的。没有合适的教学方法就很难调动他们学习文言文的兴趣,接下来我将结合实践就当下课...
浅谈英语学习兴趣的培养1古今中外,每一个有成就的人都有一个共同的特点,那就是对自己从事的工作有深厚的兴趣.然后刻苦钻研,终成伟业.历史上的许多教育专家也都阐述过兴趣的重要性.爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师"....
高中数学是重要的基础学科,在推进素质教育的过程中肩负着自身的历史重任,对培养和发展中学生素质意义重大。在数学教学中,如何面向二十一世纪,培养和提高中学生数学素质,适应社会主义现代化建设的需要,是广大数学教育工作者...
在新一轮课改过程中,更加注重学生学习效率。学习效率如何提高,我觉得必须让学生积极学习、主动学习,一定要通过学生主动动脑思考和积极参与学习实践活动,必须调动学生在课堂学习中的积极性、主动性和合作性。于是,要让学生...
浅谈小学数学教学中提问能力的培养五河县小圩中心小学孙正治自主提问是学生主动学习,独立思考的重要表现,对深化学生对数学知识的理解,促进学生发散性思维的发展,提高学生的学习效率有积极的作用。但是小学生注意力分散、...
21世纪是以高新技术为核心的知识经济时代,这个时代呼唤创新和创造型人才,呼唤基础教育的改革和素质教育的全面推进,历史属于基础学科,自然应该走在其他学科的前头,当好表率,具体来说,历史学科应当以培养学生的历史创新能...
“悦”读,越想读——谈小学中段英语阅读能力的培养【摘要】小学生英语阅读的能力是英语综合语言运用能力的核心。因此,作为教师应该研究如何成功地激发他们的阅读兴趣和动机,重视阅读技巧指导,使学生在阅读中以积极态度学...
在语文教学中培养学生的创新思维能力“创新是一个民族的灵魂”。语文新课标前言中明确指出“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神,合作意识和开拓视野”。语文教育肩负着造就现代社会所需的一代...
一.高中历史课堂教学中存在的一些问题1教育观念较为落后在高中的历史教学中仍然还是以传统的知识讲述为教学过程,无法有效的为学生带来情境式的学生体验,进而使得这样的教育过程逐步改善,而这样的教育理念比较深厚的植根...
摘要:在当前的初中数学教学中,培养学生的创新精神和实践能力已成为当前数学教学的一个重点,也是初中数学教学中一个最重要的目标。如何在数学课堂教学中有效地培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数...
浅谈体育教学中学生口语表达能力的培养在体育教学过程中如何培养学生的口语表达能力呢?下面结合几年来的探索与教学实践,谈谈自己的一点体会:一、打破陈旧教学模式,探索自主学练新举措1.打破陈旧的体育教学模式。长久以来...
数学自学能力的培养,是当前小学数学教学改革的目标之一。”在小学阶段,学生的可塑性较强,是培养各种学习品质和能力,发展智力的良好时期。我们应该按照教育学家叶圣陶先生提出的“教是为了不用教”为目标,改革教学方法,使学...
学生实践能力自我评价篇一初中是一个小社会,步入初中就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵,通过社会实践的磨练,我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学,只有正确...
第一篇:小学生美术欣赏能力的培养欣赏是美术教学中最常见的活动,这是由美术教育的直观性所决定的。眼看心思成为学习美术主要的途径。但在欣赏活动中,仅让学生了解作品的艺术特点是远远不够的。艺术作品的产生有特定的时...
浅谈学生语感的培养福清洪宽中学俞建华试用修订版的初高中语文新大纲都提出了在语文教学中要重视培养学生语感的任务。由此可知培养学生语感的重要性。培养学生语感本来就是语文教学最核心、最重要的任务,叶圣陶先生曾...
语文课程改革的灵魂是培养学生的创新能力。江泽民指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”语文课程改革为我们在语文教学中培养学生的创新能力提供了广阔的空间。如何利用这个空间充分调动学...
浅谈小学数学中如何培养学生自主学习的能力摘要:伴随我国经济水平和科技水平的高速发展,小学教育开始成为了全社会所关注的主要对象之一。小学数学课程的时间一般只有40分钟,十分有限,如果单纯依靠课堂这一教学阵地,学生们...
浅谈小学低年级语文阅读能力的培养低年级的学生刚从幼儿园毕业进入小学阶段的学习,他们的行为习惯和阅读习惯都还没有养成,家长也缺乏对孩子进行阅读方面的指导能力。因此无论是学生还是家长,都缺乏正确的阅读指导。低年...
浅谈小学科学课中学生接受式探究学习能力培养小学科学课程标准指出:“以科学探究为最为重要的学习方式,科学探究是科学研究过程的本质特征,具有重要的教育价值。在小学科学课堂中,教师是儿童学习科学的支持者和引导者。引...
浅谈初三英语教学如何培养学生的阅读能力所谓语篇(discourse)能力,是指从表述完整、确切意义和思想内容的语段篇章的结构形式入手,分析句子之间、段落篇章之间的衔接和相关意义及逻辑思维的连贯,使学生从中理解和掌握基...
双柏县大麦地中心小学**邮编:675105联系电话:**【摘要】人们常说语言是思维的外壳,人们对事物的认识过程、思维的结果都是通过语言表达出来的。而数学学习活动基本上是数学思维活动,数学语言又是数学的载体。所以,在数学课...
【摘要】要培养一个人的创新能力必须在一定得环境中进行,换句话说是环境真正创造了创造力。只有在浓厚的创新氛围和有利于创新的环境中,才能实现对创造型人才的培养。在音乐课堂教学中通过营造创造的教育环境,培养了学生...
浅谈篆刻教学中兴趣与培养【内容摘要】“让创造成为习惯,让传统文化成为创造的源泉,让欣赏传统文化成为一种享受。”是我篆刻教学中一直期待的理想境界。三年来,在我校教科室的帮助下,形成了教育科研的浓厚氛围,促动了个人...
浅谈培养小学生数学思维能力的方法摘要:当今社会很多人人云亦云,没有自己的思维,如何改变和预防这种现象的发生,就要从小学校园开始。数学,作为开发思维的重要学科,担负着培养小学生思维能力的不可推卸的责任。因此,在小学...
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