窦铁成的知识精选
第一篇:窦铁成先进个人事迹窦铁成先进个人事迹窦铁成精神:咱们工人有力量“咱们工人有力量,每天每日工作忙,盖成了高楼大厦,修起了铁路煤矿,改造得世界变了样”。还记得这首气势澎湃、豪情万丈的歌吗?无论你记得与否,...
学习高铁成事迹篇一人物简介高铁成,1988年生,黑龙江海伦市人,北京卫戍区某团纠察连班长。当面馆发生爆炸时,他完全可以保命外逃,但他却选择了与别人相反的方向,三次勇闯火海,奔向后厨去关闭煤气罐阀门。为此,他被烈火烧伤。被...
折篇一〔赛卢医上,诗云〕小子太医出身,也不知道医死多人,何尝怕人告发,关了一日店门?在城有个蔡家婆子,刚少他二十两花银,屡屡亲来索取,争些捻断脊筋。也是我一时智短,将他赚到荒村,撞见两个不识姓名男子,一声嚷道:“浪荡乾坤,怎敢...
铁杵磨成针篇一风捧着我的脸,轻轻地吹起我的头发。这个春光明媚的早上,我拿出书,抽出书签,接着昨天没看完的故事往下看。“铁杵磨成针”,多么励志的一个成语故事呀!学习中最需要的就是要有这种坚忍不拔的精神。每当打开练习...
窦娥冤的读后感由本站的会员投稿精心推荐,小编希望以下2篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:窦娥冤的读后感窦娥冤的读后感的写法与格式是什么?请参考以下这篇范文。窦娥死了,她临死立下三桩誓愿:热血长二白练...
第1篇:钢铁是怎样炼成的名言钢铁是怎样炼成的名言1、只有一条路不能选择--那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝那就是成长的路。2、人支配习惯,而不是习惯支配人。3、做对的事情比把事情做对重要。4、损人利己的人最先灭...
铁杵成针的意思篇一【典故】好似铁杵磨针,心坚杵有成针日。明·郑之珍《目连救母·四·刘氏斋尼》【释义】比喻只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功。【用法】作谓语、宾语;用于劝诫人【结构】主谓式【近义词】持之以恒【反...
窦娥冤原文作者:关汉卿〔元代〕(外扮监斩官上,云)下官监斩官是也。今日处决犯人,着做公的把住巷口,休放往来人闲走。(净扮公人鼓三通、锣三下科。刽子磨旗、提刀,押正旦带枷上)(刽子云)行动些,行动些,监斩官去法场上多时了!(正旦唱)【...
《窦娥冤》教案篇一【目的要求】1、初步了解元杂剧的特点。2、通过窦娥冤这一历史冤案,认识元代的黑暗和统治者的残暴,认识当时阶级矛盾的尖锐。3、认识窦娥开始对天地神鬼的严厉指责与结尾要感天动地之间的矛盾。【课...
第一篇:窦娥冤教案窦娥冤教案教学目的:1、了解元杂剧的有关常识。2、理清《窦娥冤》的情节结构,弄清杂剧内容。3、理解主人公窦娥的性格特征,概括杂剧的主题。4、分析体会元杂剧的语言特点。教学重点:情节冲突和人物形象。...
窦娥冤教案篇一课型教读课教学目标1.了解元杂剧的有关常识。2.理清《窦娥冤》的情节结构,弄清杂剧内容。3.理解主人公窦娥的性格特征,概括杂剧的主题。4.分析体会元杂剧的语言特点。教学重点难点1戏的开头窦娥对天地鬼神的...
铁杵成针原文作者:祝穆〔宋代〕磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。铁杵成针启示1、只要坚持不懈就算是铁杵,也能磨成针。2、一个人,不管结果如...
《窦娥冤》读后感1窦娥是一个善良女子──具有亚里士多德在《诗学》中对悲剧人物所要求的那种善良性格。她有封建社会下层少女可能遭遇的命运:做童养媳。我们一开始就看见她和父亲生别──也就是永别。父亲哭道:“儿呵,...
铁杵磨成针的典故篇一唐代大诗人李白,小的时候很贪玩,不爱学习。他的父亲为了让他成材,就把他送到学堂去读书,可是,那些经史、诸子百家的书很不好学,李白学起来很困难,就更加不愿意学了,有的时候还偷偷跑出学堂去玩。有一天,李...
《窦娥冤》教案篇一【目的要求】1.初步了解元杂剧的特点。2.通过窦娥冤这一历史冤案,认识元代的黑暗和统治者的残暴,认识当时阶级矛盾的尖锐。3.认识窦娥开始对天地神鬼的严厉指责与结尾要感天动地之间的矛盾。【课文释...
鼻旁窦的开口:篇一1、额窦(frontalsinus):位于额骨骨弓深部,开口于中鼻道筛漏斗处。2、上颌窦(maxillarysinus):位于上颌骨体内,开口于中鼻道半月裂孔处。3、蝶窦(sphenoidsinus):位于蝶骨体内,开口于蝶筛隐窝。4、筛窦(ethm...
铁杵成针成语故事篇一【拼音】tiěchǔchéngzhēn【成语故事】唐朝著名诗人李白小时候从不认真读书,经常是把书本一抛就出去玩耍。一天李白碰到一个白发苍苍的老婆婆正拿着一根大铁棒在石头上磨,觉得好奇问她做什么,老...
【导语】窦娥冤教案(优选10篇)由本站会员“szbbscom”整理投稿精心推荐,小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1:窦娥冤教案篇2:窦娥冤教案篇3:窦娥冤教案篇4:窦娥冤教案篇5:窦娥冤教案篇6:窦娥冤教案篇7:窦...
窦桂梅心得体会篇1本学期我们学习的主题《窦桂梅老师教学思想》。窦桂梅老师是小学语文教学领域中当之无愧的领军人物,她是“深度语文”的代表,强调对文本多角度、多元化、创新化的深度解读与挖掘;强调在课堂中师生之间...
《窦娥冤》阅读及答案篇一《窦娥冤》教学设计示例(四)教学目的1.初步了解元杂剧的特点。2.结合“单元知识和训练”,掌握研究性阅读的特点,学会研究性阅读的方法。教学重点:1.通过窦娥冤这一历史冤案,认识元代社会黑暗和统...
钢铁是怎样炼成的读后感篇一从读了《钢铁是怎样炼成的》这本书,让我明白了,毅力也是成功之本,是一种韧劲,是一种积累。荀子有云:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”毅力,它的表现往往是一个人在挫折中所展示的一股力量...
铁杵成针的成语1教学目标:⒈能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。⒉在朗读中学会停顿,初步掌握诵读文言文的基本方法。⒊理解部分文言字词的意思,初步感受文言的精致与典雅。教学重点:选择自己喜欢的诵读方式,反复诵...
自我区开展学名师活动以来,窦老师就成为了我的偶像,我学习的榜样。可惜的是,一直都是通过网络学习窦老师的教学理念,关注窦老师的教学活动等等。下面好范文小编为你带来一些关于窦慧梅的心得,希望对大家有所帮助。窦桂梅心...
《窦娥冤》教案设计篇一教学目的1.初步了解元杂剧的特点。2.结合“单元知识和训练”,掌握研究性阅读的特点,学会研究性阅读的方法。教学重点:1.通过窦娥冤这一历史**,认识元代和**者的残暴,认识当时阶级矛盾的尖锐。2.认识窦娥的刚...
《窦娥冤》教学设计篇一教学目的1.初步了解元杂剧的特点。2.结合“单元知识和训练”,掌握研究性阅读的特点,学会研究性阅读的方法。教学重点:1.通过窦娥冤这一历史冤案,认识元代社会黑暗和统治者的残暴,认识当时阶级矛盾的...
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