桂林山水教案的知识精选
桂林山水教案篇一【教学内容】教学课文的2、3、4节,理解课文内容,积累好词、好句、好段,并能背诵这3小节。【教学目标】1、通过朗读理解桂林山与水的特点,以及作者是怎样将山与水的特点写具体的。2、能够背诵课文的2、3节...
桂林山水教案篇一一、教材分析本文的作者使用了诗一样美的语言,描绘了我国奇丽的景色,表达了对祖国山河的赞美之情。真可谓是一篇写景抒情,情文并茂的佳作。文章的层次清晰,结构完整。全文是按总起——分述——综合的顺序...
《桂林山水》教学反思篇一《桂林山水》这一课,用优美流畅的文字描绘了桂林山水独特的美,作者紧扣桂林山水的特点,叙述了桂林山水的秀丽多姿,字里行间洋溢了作者对桂林山水的一片深情。这堂课,旨在通过学生多种形式的读和感...
桂林山水作文1我印象最深的是桂林山水。桂林漓江的水特别清,能看见江底的鱼、水草和石头,漓江的水还可以将山景倒映出来,山景像一幅图画。有的山像骆驼,有的山像大象,漓江边的竹子翠绿翠绿的,美丽极了。我喜欢桂林山水。桂...
桂林山水教学设计篇一【教学目标】1、学会列提纲背诵课文。2、学会9个生字,理解19个词语的意思。3、理解作者抓住事物特点进行具体描写的写作方法。4、感受桂林山水的美景,激发热爱祖国山河美的思想感情。【重点难点】1、了...
篇一:游桂林山水——象鼻山早就听说:“桂林山水甲天下。”这个秋假,我们一家来到了桂林,来到了桂林的标志山——象鼻山。这座山因酷似巨象伸鼻吸水而得名。它座落在桂林市中心的漓江与桃花江汇流处,象鼻和象腿之间是面积约...
《桂林山水》教学设计篇一教学目标(1)感受桂林山水的美景,感受课文的语言美,激发学生热爱我们祖国山河壮美的情感。(2)领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。(3)学会按提纲背诵课文。(4)学习抓住景物的特点进...
赞美桂林山水的诗句1忆昔北征秋遇雪,穹庐苦寒不堪说。飞花如席暗燕然,把酒悲歌度佳节。胡儿馆客类西河,鐍户不容浮蚁泄。当时已分餐毡莩,宁复梦游炎岭热。忽逐梅花行万里,又与故山轻话别。天公恐我愁瘴雾,十日号风吹石裂。...
桂林山水作文1人们都说“桂林山水甲天下”,是真的吗?让我们来看一下桂林的风光吧!桂林的山并不是连绵起伏、一大片一大片的,而是稀稀疏疏的。每座山的间距都很大,似乎是大自然“蛋糕师”把山平均切开,然后把“切好的蛋糕”...
描写桂林山水的作文一:广西桂林是一个山清水秀的地方。桂林漓江的水很清很清,清的可以看见水底青褐色的石头。水把两岸高高的山和绿绿的树倒映在水中,坐船游览漓江,船就像在山尖上行走,漂亮极了。桂林的山更是特别,奇峰怪石...
四年级下册语文《桂林山水》教案篇一教学目标:1、理解课文内容,积累文中优美词句,有感情朗读、背诵课文。2.了解作者的语言表达特点。3.感受桂林山水的美好,培养热爱祖国大好河山的思想感情。教学重点:理解课文内容,学习作者...
第一篇:桂林山水教案《桂林山水》教案张振平一、教材分析《桂林山水》人教版义务教育六年制小学语文第八册第一单元中的第2课。课文描绘了桂林山水的旖旎风光,赞美了祖国的锦绣河山.表达了作者热爱祖国的思想感情。课文...
目录第一篇:桂林山水教学设计第二篇:桂林山水教学设计第三篇:教版四年级下册语文桂林山水教学设计第四篇:人教版·四年级下册_《桂林山水》教学设计第五篇:人教版四年级语文下册2.《桂林山水》教学设计更多相关范文正文第...
桂林山水教学实录篇一一、课堂教学部分环节实录师:刚才我们欣赏了作者描写桂林山、漓江水的写法,现在你能用这样的句子来表达一下你对桂林山、漓江水的印象吗?生:桂林的山真是千奇百态,有的像馒头、有的像树叶、有的像鸡蛋...
桂林山水作文500字篇一今年暑假,我和妈妈、妹妹到桂林阳朔旅行,游赏了丰鱼岩和漓江,那里美丽如画。我们来到丰鱼岩,发现那里特别大,足足贯穿了七座山。走进里面,一股凉气扑面而来,好像开了空调一样。放眼望去,看到许许多多钟...
布置作业。篇一师:课后作业——1、背诵课文;2、练笔:写写感受或运用典型句式写几句话。导学第三自然段。篇二师:用第二自然段的学法快速学习第三自然段。生:(自学第三自然段)师:开始交流。课文写了桂林山的那些特点呢?生:奇、秀...
《桂林山水》教学实录篇一师:大家知道我叫什么名字吗?生:不知道。(师板书:“陈大伟”)生(小声):陈大伟师:对。就是陈大伟,陈老师。知道上什么课文吗?生:桂林山水。师(板书:“桂林山水”):对,上“桂林山水”,大家已经学过这篇文章了,想不想...
说到桂林,自以山水著名,乘着一叶竹筏,游玩在山水之间。这里真是山水美如画,抬头仰望,一眼就能看见蔚蓝的天空;低头注视,眼前便是碧波潺潺;向前观望,映入眼帘的便是群山围绕。再加上撑船的渔夫……好一幅和谐的山水画!这就是...
《桂林山水》仿写作文200字篇一早就听说“桂林山水甲天下”,今天,我们终于欣赏到了那番美景。漓江的水真清啊,就像一面巨大的镜子,倒映着青山、绿树、红花……连江底的沙石都看得清清楚楚。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,...
桂林山水教案篇一一、审题听读,初步把握整体揭示课题后,稍作讨论,让学生审题得知:本文要描写“山”景、“水”景,而此“山”此“水”位于“桂林”;紧接着便可以情境化语言“带领”学生闭目静听课文录音,借此“游赏”桂林山水...
桂林山水教案篇一教学目标:1、学会本课的9个生字,能正确读写生词语:漓江、无瑕、翡翠、峰峦、屏障、竹筏、波澜壮阔、水平如镜、连绵不断。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3、了解桂林山水的特点,感受桂林山水...
桂林山水教案1教学目标1、学会8个生字。能正确读写下列词语:漓江、无瑕、翡翠、峰峦、屏障、竹筏、波澜壮阔、水平如镜、连绵不断。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、了解桂林山水的特点,感受桂林山水的...
《桂林山水》教学反思篇一《桂林山水》是一篇写景的经典之作,以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光。紧扣桂林山水的特点,在教学中,我做到了以下几点:一、抓住主线,了解课文内容。学习这篇课文,首先让学生知道作者的写...
说教材篇一1.教材分析《桂林山水》是丁编教材义务教育六年制小学语文第十一册第16课的内容。课文描绘了桂林山水的旖旎风光,赞美了祖国的锦绣河山.表达了作者热爱祖国的思想感情。课文按先总说、后分述、再综合的顺序,分...
《桂林山水》教学反思篇一《桂林山水》是人教版小语教材第八册第一单元的一篇课文,文章以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光,开头引用名句“桂林山水甲天下“统领全文,教学本篇课文,一是让学生通过朗读,感受桂林山水...
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