《沁园春长沙》教学设计及反思的知识精选
提示篇一1、配乐朗读,划分本诗“起——承——转——合”四个层次引导提示:起:“独立寒秋”到“橘子洲头”(提示:由独立寒秋统领全文,引出下文说看到的寒秋之景)承:“看万山红遍”到“万类霜天竟自由”(提示:承接上文,描绘独立寒...
【教学目标】:语言建构与运用:反复诵读,品味作者所描写的美丽秋景。思维发展与提升:把握诗歌的主旨,体会诗人的博大情怀和革命壮志。审美鉴赏与创造:品味关键词语,引导学生感受诗歌的语言美、意境美。文化传承与理解:知人论世...
补充内容:篇一二者有异曲同工之妙,都着力写出了枫林的火红,开朗的意境。将秋景写得极富生命力。杜诗为优美的写景诗,抒发作者热爱美好景物的感情;毛泽东的诗则暗喻革命形势的蓬勃发展。3、古人笔下的秋多悲凉,凄清,而毛泽东...
《沁园春长沙》教学反思篇一在教学设计中,我是计划通过关键字的品读,让学生领悟诗歌的感情,进而指导诵读,但在实际操作中,还是未能将二者很好地结合起来。例如在品读上阕“望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿的滔滔”中的“惟”...
教学目标:1.知识目标:读懂诗歌内容,欣赏词大气镑礴,旷达豪迈的意境,感受诗人胸襟气度,理解关键词语2.能力目标:引导学生培养学生阅读鉴赏诗歌的能力,发展学生形象思维能力;3.情感目标:通过理解作者对祖国大好河山的赞美来培养热爱...
本站小编为你精心整理了13篇《沁园春长沙教案》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《沁园春长沙教案》相关的范文。篇1:《沁园春长沙》教案教学目的一、品味富有表现力的语...
《沁园春雪》教学设计教学目标1知识与技能:(1)学习词的相关知识,了解词的基本特点和表现手法。(2)能够有感情地朗读,注意停顿和重音。(3)体会诗词语言的凝练、准确和“诗化”形象的丰富内涵。(4)学会借景抒情的表达手法,...
艺术角度篇一中国古典诗词的艺术表现手法,很讲究情与景的交融。刘勰说:“繁采寡情,味之必厌。”谢榛说:“景乃诗之媒,情乃诗之胚;合而为诗,以数言而统万形,元气浑成,其浩无涯矣。”(《四溟诗话》)这首词较好地达到了情景交融的境...
《沁园春·长沙》教学设计篇一【教学目标】1、知识目标:能够有感情地朗诵和背诵诗歌;感知诗歌中的形象美和境界美。2、情感目标:感受抒情主人公的博大胸襟,学习心系天下的人生大境界。3、能力目标:学会朗诵诗歌的一般方法;...
《沁园春.长沙》教案篇一高一语文教学备案之一沁园春·长沙毛泽东教学大目标:培养学生独立赏析现代诗歌的能力具体的目标:1、加强情感体验,体悟诗歌所抒发的情怀。2、培养学生用恰当的语气、语调和情感朗读诗歌。教学方...
沁园春长沙一等奖教案篇一第一课时教学目标:①品味关键词语,理解景中寓情,情中显志的特点。②感受毛泽东博大的情怀和革命的壮志。重点及难点:①品味意象,感悟词中阔大的境界。②从词中关于湘江秋景的描写把握词作的形象性...
第一篇:毛泽东《沁园春长沙》教案毛泽东《沁园春·长沙》教案新疆库尔勒市第二中学于红霞教学目标:1、了解词的有关知识。2、抓住关健词语,理清思路。3、体会词中描绘的意象,理解景中寓情,情中显志的特点,感受毛泽东早年的博大...
《沁园春·长沙》教学设计篇一重点:意象、意境难点:鉴赏方法的初步形成一、活动导入这是一颗种子,我们把它比喻成一个人写文章的想法。一种思想的萌生,一种表达的愿望,正如一粒种子,总是要向下扎根,我们称它为“内容”。向上...
《沁园春长沙》教案篇一教学目标(一)知识与技能1、抓住关键词语,体会词中描绘的意象,理解景中寓情、情中显志的特点。2、了解词的结构及有关知识。(二)过程与方法让学生在诵读诗词的过程中,主动积极地感受诗词意境,感受抒情主...
(一)整篇词上阕写了作者重回橘子洲头,在橘子洲看到的的湘江之景,下阕作者回忆了青年与同学们游玩橘子洲,抒发了自己的抱负与感慨,表现了作者的豪迈之情。“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。”这一句表明作者独自来到橘子洲观看到...
目录第一篇:沁园春雪教学设计第二篇:沁园春雪第三篇:沁园春雪第四篇:沁园春雪第五篇:沁园春雪更多相关范文正文第一篇:沁园春雪教学设计《沁园春·雪》教学设计一、教学目标知识与技能:1、介绍诗歌的一般常识,了解诗歌形象之...
中流击水一腔拿云心事篇一崇高美表现于内在方面,则为伟大高尚心灵的反映。古罗马的朗吉弩斯在《论崇高》一文中,就提出崇高是“伟大心灵的回声”。这首词的下半片着重抒情,正是这种伟大心灵回声的抒发。这种抒发,首先是通...
《沁园春·长沙》教学反思篇一上课后经过我的认真反思,本节课在教学环节上有以下几方面的优点:1、多媒体教学手段的使用,激发了学生们的学习兴趣,并且提高了课堂的效率。使用幻灯片可以大大节省板书时间,把这部分时间留给...
《沁园春·长沙》优秀教案1教学目的一、品味富有表现力的语言,体会壮阔深沉的意境,感受抒情主人公的形象,培养诗词鉴赏能力。二、背诵全词。教学设想一、教时:1课时。二、重点与难点:诗词欣赏与评价。三、学法指导:诵读入境...
高中必修一语文《沁园春长沙》优质教案篇一第一课时教学目标:①品味关键词语,理解景中寓情,情中显志的特点。②感受毛泽东博大的情怀和革命的壮志。重点及难点:①品味意象,感悟词中阔大的境界。②从词中关于湘江秋景的描写...
《沁园春·长沙》读后感篇1古往今来,凡志趣超群、报负高远之士,常常览物抒情,慷慨言志。特别是在簦高放眼天地之间时,长时间积蕴的关于生活的艰辛、社会的忧患、天地之巨变等方面的感触,就找到了最佳的突破口,或诵于口头,或...
《沁园春·雪》教学设计平安中学**教学主题:部编版九年级语文上册第一单元第一课《沁园春·雪》教学内容及分析:上片描写乍暖还寒的北国雪景,展现伟大祖国的壮丽山河。下片由毛泽东主席对祖国山河的壮丽而感叹,并引出秦皇...
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沁园春长沙教学设计教学目标:1、知识目标:了解写作背景,进一步了解词的有关知识。2、能力目标:通过诵读,品味关键词语,把握词中描绘的意象;分析景中寓情、情中显志的特点;培养鉴赏诗歌的能力。3、德育目标:理解这首词的思想...
沁园春长沙教案篇一教学目的:一、抓住关键词语,体会词中描绘的意象,理解景中寓情、情中显志的特点。二、品味富有表现力的语言,体会壮阔深沉的意境,感受抒情主人公的形象。三、了解词的结构及有关知识,培养诗词鉴赏能力。重...
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