五年级数学《积的近似数》教案的知识精选
教学目标篇一1进一步巩固小数乘法计算2根据题目要求,会应用“四舍五入”法取积的近似数3体会“四舍五入”法是解决实际问题的重要工具教学难点篇二要根据哪个数位来进行四舍五入引入篇三我们生活中有时候需要很精准的...
小学五年级数学《小数乘整数》教案1教学内容:教材P2~3例1、例2及练习一第1、2、3题。教学目标:知识与技能:使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。过程与方法:经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程,使学生认识...
目录第一篇:五年级数学教案第二篇:五年级数学教案68第三篇:五年级数学教案33第四篇:五年级数学教案25第五篇:五年级数学教案更多相关范文正文第一篇:五年级数学教案五年级数学教案——求两个数的最大公因数和最小公倍数的练...
五年级数学梯形的面积教案篇一教学内容:混合练习(课本第84-85页,练习十九第11-18题)教学目标:⒈通过混合练习,理清多边形的面积计算公式,能够熟练地运用公式求面积和解答有关的应用问题。⒉在复习与梳理中学会联系,进而提高综...
第1篇:四年级数学下册《求一个小数的近似数》说课稿四年级数学下册《求一个小数的近似数》说课稿在教学工作者开展教学活动前,总归要编写说课稿,借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的说课稿是怎么...
近似数教学教案篇一一、教学目标(一)知识与技能1、认识“四舍五入”法是截取积的近似数的一般方法。2、掌握求小数乘法的积的近似数的方法。(二)过程与方法经历求小数乘法的积的`近似数的过程,体验迁移的学习方法,培养学生...
《积的近似值》教学设计教学目标:知识与技能:使学生掌握用“四舍五入”法取积的近似数。过程与方法:利用已有知识经验,让学生学会根据题目要求与实际需要求积的近似数,并培养学生自主探索和迁移类推的能力。情感、态度与价...
《求小数的近似数》教学设计【教学目标】1、使学生会用“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出小数的近似数,将不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”单位的数。2、通过学生自主探索、合作交流,培养学生的探索能力。...
本站小编为你精心整理了9篇《积得近似数说课稿》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《积得近似数说课稿》相关的范文。篇一:近似数的说课稿一、教学内容的说明:(教材分析)本单...
目录第一篇:小学五年级下册数学教案第二篇:人教版五年级下册数学教案第三篇:确定位置(一)-苏教版五年级下册数学教案第四篇:人教版五年级下册数学教案——约分第五篇:五年级下册数学教案第八单元更多相关范文正...
人教版五年级数学下册《因数与倍数》教学案例***县***乡中心小学***【情景说明】首先,虽然本套教材不是从过去的整除定义出发,而是通过一个乘法算式来引出因数和倍数的概念,但在本质上仍是以“整除”为基础,只是略去了许...
本站小编为你精心整理了25篇《近似数教学反思》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《近似数教学反思》相关的范文。篇1:近似数教学反思对于近似数学生在日常活动中也已经接...
《近似数》教学设计篇一一、素质教育目标(一)知识教学点1.使学生理解近似数和有效数字的意义2.给一个近似数,能说出它精确到哪一痊,它有几个有效数字3.使学生了解近似数和有效数字是在实践中产生的。(二)能力训练点通过说出...
近似数篇一教学内容:苏教版国标本小学数学第七册96~97页教学目标:1.使学生知道近似数的含义,并会根据要求用“四舍五入”的方法省略一个数的末尾求近似数。2.会用“万”或“亿”作单位求一个大数目的近似数。3.使学生在...
在计算过程中注重让学生自主思考,先尝试自己解决,并进而在交流中加深理解、达成共识(积应保留几位小数),讨论的焦点始终关注“积应该保留几位小数”上,再进而能正确运用于实际生活中。下面是小编为大家收集的数学积的近似...
目录第一篇:人教版五年级上册数学教案第二篇:人教版五年级上册数学教案循环小数整教案第三篇:人教新课标五年级上册数学教案可能性例2教学设计第四篇:人教新课标五年级上册数学教案方程的意义教学设计第五篇:苏教版五年级...
近似数篇一课题:教学目标 1.使学生理解并掌握近似数的概念。2.使学生初步掌握用“四舍五入法”求一个数的近似数。3.能正确运用“四舍五入法”解决日常生活中的实际问题,并通过联系生活实际,激发学生学习数学的兴趣。教...
五年级数学教案1教学目标1.使学生知道容积的含义.2.认识常用的容积单位,了解容积单位和体积单位的关系.教学重点建立容积和容积单位观念,知道容积单位和体积单位的关系.教学难点理解容积的含义和升、毫升的实际大小.教学步骤...
《平行四边形面积的计算》教学设计篇一一、说教材1、地位:学生要想很好地理解与掌握平行四边形面积公式,就必须以长方形的面积计算和平行四边形的特征为基础,运用迁移和同化理论,使平行四边形面积的计算公式这一新知识,纳...
目录第一篇:人教版五年级数学上册教案第二篇:五年级数学上册教案第一单元单元概括第三篇:(北师大版)五年级数学上册教案地毯上的图形面积2第四篇:(北师大版)五年级数学上册教案分数的大小2第五篇:新课标人教版五年级数学上...
五年级数学《三角形的面积》教案篇一【活动目标】1.认识三角形的特征,知道三角形由3条边,三个角。2.能将三角形和生活中常见实物进行比较,找出和三角形相似的物体。3.发展幼儿观察力,空间想象力。【活动准备】PPT一份,大三角板...
小学四年级数学《近似数》教案篇一一、素质教育目标(一)知识教学点1.使学生理解近似数和有效数字的意义2.给一个近似数,能说出它精确到哪一痊,它有几个有效数字3.使学生了解近似数和有效数字是在实践中产生的.(二)能力训练点通...
目录第一篇:五年级数学下册教案第二篇:合格率北师大版五年级数学下册教案第三篇:这月我当家北师大版五年级数学下册教案第四篇:倒数北师大版五年级数学下册教案第五篇:五年级数学下册教案(西师大版)更多相关范文正文第一篇...
教学难点:篇一指出较大数位的近似数的有效数字.教学重点:篇二按要求取近似值,能说出它精确到哪一位,有几个有效数字,按精确到哪一位的要求,四舍五入取近似值.教学目标:篇三1、在测量情境中体会用近似数表示长度的必然性,能用近...
教学内容:篇一九年义务教育六年制小学教科书《数学》第十一册,圆的面积。《圆的面积》教学设计篇二一、内容简介及设计理念本节课是在学生充分认识了圆的各部分的特征和掌握了园的周长的计算的基础上进行教学的。通过对...
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