教学实录精品的知识精选
《坐井观天》教学实录篇一一、导入同学们喜欢读故事吗?今天我们就来学习一篇有关动物的成语故事。板书:坐井观天。齐读课题师:“观”是什么意思?生:看。(我原以为这个字学生很好理解,可通过举手的同学来看,只有一两个同学知道...
《梅花魂》教学实录篇一教材分析:本课以梅花为线索,讲了外祖父的几件事,从中表现了这位老人对梅花的挚爱,表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。课文由故乡梅花的开放引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆,然后具体叙述了反...
《山中访友》教学实录篇一教学目的:1、积累优美丰富的语言材料。2、培养学生丰富的想象力,感悟文中充满诗情画意的优美意境,激发学生写作兴趣,进一步提高学生写作水平;3、把握作者把进山看景说成是“山中访友”所传达的思...
尊严教学实录篇一第一课时生:开始朗读导读部分的内容。师:同学们刚才读得非常专心。谁能告诉我,我们应该怎样学习这组课文呢?李晓然:“学习这组课文,要抓住重点句段。试着总结一下有哪几种不同的叙述顺序。”师:你理解得非常...
晏子使楚教学实录模板篇一一、整体感知师:上节课大家读了课文,同学们学会了生字,初步了解了课文的内容。今天我和大家一起继续学习。(指课题。生齐读课题)师:请同学们打开书,浏览课文,找一找,楚王说的哪句话,告诉了我们楚王和晏...
《詹天佑》教学实录篇一这是一篇讲读课文。文章通过修筑京张铁路当时的历史情况,和修路施工中的典型事件,表现詹天佑是杰出的爱国工程师,显示了中国人民坚强的民族自尊心。全文分四段,重点是二、三两段。第一段即第一自然...
小学数学优秀课堂实录篇一教学目标:1.联系生活情境,自主学会小数乘整数的计算方法。2.联系已有经验经历小数乘整数计算方法的探究过程,理解算理,渗透转化数学思想。3.感受三峡工程伟大成就及小数乘法在生活中的应用。教学重...
教学实录及反思篇一昨天,我上了第七册第三十一课《飞向蓝天的恐龙》。这是一篇科普文章,主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20世纪末,我国科学家在辽西首次发现了保存有羽...
《观潮》教学实录篇一一、谈话揭题1、今天,我们一块儿来学习观潮。(出示课题:观潮)谁能告诉大家,课文写的是哪儿的潮?(钱塘江大潮)2、钱塘江大潮,自古以来被称为(天下奇观)板书:天下奇观3、“观潮”和“天下奇观”,两个词语中都有...
《将相和》教学实录:悄悄地,走进故事深处篇一一、素质教育目标(-)知识教学点1.学会本课的10个生字。掌握“隆重、典礼、丝毫、抵御、侮辱、拒绝、和氏壁、完璧归赵”等词语。2.在理解课文内容的基础上,分清事情的前因后果。...
课堂小结,巧设铺垫。篇一1、通过这节课的学习,你有哪些收获?2、学生自谈体会。生:知道燕子是什么样的。生:知道燕子喜欢什么,感受到燕子为春光增添了许多生趣。3、你还想知道什么?4、下节课我们将继续学习,欣赏燕子美丽的舞姿...
《白鹅》教学实录篇一教学设计说明:《白鹅》是人教版实验教材第七册第四组的一篇讲读课文。作者重点表现的是白鹅高傲的性格特点。以"好一个高傲的动物啊!"来统领全文,接着围绕"鹅的高傲,更表现在它的叫声,步态和吃相中...
《白鹅》说课稿篇一一、说教材《白鹅》是编排在人教新课标版四年级上册第四单元第1课。这篇课文,作者重点表现的是白鹅高傲的特点。文章从刚把这只鹅抱回家时的姿态描写中,留下了最初的“高傲”的印象。继而以“鹅的高...
评课篇一教《山雨》,就是先以题目为抓手,让学生整体感知课文,再引导学生抓住重点理清课文的脉络,然后抓住景物和情感作为两条线索进行培养语感的训练。感知景物时,运用了想象的方法,让学生想象大自然的神奇。模仿雨声,模仿雨...
窦桂梅《珍珠鸟》教学实录篇一教学目标:1、有感情地朗读课文,背诵最后四个自然段2、学会文中生字,理解新词3、体会珍珠鸟是怎么样逐步信赖“我”的。4、读中感悟,培养孩子心中有爱、学会去爱,创造美好的境界。教学重点:1、...
《bpmf》教学实录(模版篇一《bpmf》教学实录教学目标1.学会声母bpmf,能够读准音,认清形,并能正确书写。2.认识音节,学习“两拼法”,能准确拼读bpmf与单韵母组成的音节。教学重点1.教读、教写bpmf2.学习拼读音节。3.教学带调拼读...
《手指》教学实录篇一学习目标:1.读读记记“堂皇、渺小、附庸、养尊处优”等词语。2.概括课文主要内容,了解五根手指的不同特点,了解作者描写手指的方法。3.领悟课文蕴含的道理,感悟人生哲理。教学重点:重点理解五根手指有...
于永正教学实录——《翠鸟》篇一《翠鸟》是六年制小学课本第五册第六课,课文内容如下:翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的...
《月光曲》课堂实录及评析篇一一、谈话导入揭示课题师:贝多芬,你知道这个人吗?板书:贝多芬生:知道。师:谁能来介绍一下。生:他是德国著名的音乐家。师:你是怎么知道的?生:是从书中读到的。二、初读课文落实字词整体感知师:一百多...
翠鸟教学实录篇一教学实录:翠鸟课前活动:好,咱们来唱首歌吧?好爱唱歌的孩子们,你们的声音很好听,在我们的生活中有很多好听的声音。你们听:出示鸟的音乐,你听到了什么?(鸟叫声)师:感觉怎么样?生:好听师:是呀,鸟叫声就是这样,听了后就...
《月光曲》课堂教学实录篇一一、素质教育目标(一)知识教学点1.生字:芬、券、盲、纯、汹。2.新词:幽静、纯熟、陶醉、断断续续、水天相接、记录、微波粼粼。3.重点段:第8、9自然段。(二)能力训练点1.理清脉络,概括段意。2.理解...
《挑山工》教学实录篇一作者:王丽萍一、目标:1、教育:理解课文思想内容,使学生懂得无论做什么事,只要朝着一个目标,脚踏实地、坚持不懈地努力,就一定能达到目的的道理。教育学生学习挑山工坚韧不拔、奋发向上的精神。2、教养...
《詹天佑》教学实录篇一博兴县实验小学(256500)王兆建教师思考:《詹天佑》是九年义务教育小学六年制第十二册教材第二组课文的精读篇目。文章以人物的名字为题,重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹-----主持修筑第一条完...
山雨教学实录篇一教学目标1、有感情地朗读课文,在读中想象课文所描绘的景色,体会作者对山雨的感情;2、透过超多的读,积累学生的语感,培养学生对文学作品的欣赏潜力。教学重点透过朗读,想象课文所描绘的景色。教学难点积累语感...
感悟这篇课文的写作方法篇一老师:你再读一遍白天的牧场给大家听听。生读。读得不错,我们一起再把这句话读读。那真正的荷兰是什么样子的呢?读课文第二自然段,以你喜欢的方式读一读,画一画,找出你觉得这一自然段中能体现真正...
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