声母的知识精选
教学目标：1、通过活动激发学生学习汉语拼音的兴趣。2、进一步掌握23个声母的读音和写法，熟练拼读由声母和单韵母组成的音节。3、培养动手能力、自主学习与群体合作能力。教学重点、难点：1、按照正确的顺序记忆声母。2、...
小学道德与法治教案篇一教学目标：1、感受校园生活的重要性，体验快乐的校园生活。2、学会明辨是非，珍惜校园生活，热爱学习，能够用法律维护自己的权利。3、能够在体验中感悟校园生活的重要性，珍惜校园生活，珍惜学习机会。教学...
26个声母和韵母表篇一声母1．根据汉语拼音方案规定，y、w分别为有韵头的零声母音节，韵头i、u的改写，如音节yan是零声母音节ian的。改写，即yan作为一个整体，故y、w不算做声母；但根据人们的习惯拼法，会将yan使用声母拼韵母的方式...
声母j发音的5种练习方法篇一1、单音节练习尽、讲、家、假、借、姐、结、九、忌、接2、双音节练习简洁、姐姐、解决、经济、纠结、拒绝、家具、奖金、讲解3、四音节练习技高一筹坚持不懈娇生惯养皆大欢喜进退两难将功...
教学难点：篇一韵母带调拼音。教学重点：篇二mf的发音方法及音节的'拼读方法。教学目标：篇三1、学会mf两个声母，能记清形，读准音。2、学会mf与单韵母的拼音。3、初步使学生掌握直呼法。4、能够根据插图，用“这是┄┄”的句式...
拓展：篇一为什么普通话中不能连着发两个第三声（上声）五度标记法是用五度竖标来标记调值相对音高走势的一种方法。而且不止是用这种曲线，同时还用数字来表示声调，比如阴平就是55，阳平35，上声214，去声51。普通话的全部字音就分...
本站小编为你精心整理了7篇《声母z教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《声母z教案》相关的范文。篇1：拼音z的教案活动目标：1、引导幼儿掌握声母《z》的正确格式和发音...
小学汉语拼音声母表：篇一1、声母表（23个）b播p泼m摸f佛d得t特n讷l勒g哥k科h喝j鸡q气x洗zh知ch吃sh狮r日z字c刺s丝y医W屋整体认读音节（16个篇二zhi（织）chi（吃）shi（狮） ri（日） zi（字） ci（刺） si（丝） yi（衣） wu（乌） yu（鱼） ye（爷） yue（月） y...
声母训练绕口令b-p：补破皮褥子不如不补破皮褥子(《补皮褥子》)吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿(《葡萄皮儿》)d：会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐，不会炖我的炖冻豆腐，就别炖我的炖冻豆腐。要是混充会炖我的炖冻...
计划书诗经自我推荐提案篇一自我评价竞选简章工作团结开幕词普通话！拟人句黄庭坚自我介绍，剖析材料评语顺口溜的说课答复守则了回复批复管理条例排比句人生哲理，复习李清照慰问信思想品德工作概述新闻报道。廉洁乐府篇二...
声母表(23个)：篇一bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw整体认读音节zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying（16个）声调的标法（1）声调只能标在音节中的元音上即：aoeiuü；（2）标调规则：先标a、o、e，再标i、u、ü。若遇iu和ui，标在尾巴上...
声母教学设计篇一教学目标：教学声母m、f以及拼音。教学过程：一、复习检查。1、卡片认读b、p。（集体练，个别读）2、拼读bá、pá及四声。二、教学声母m。1、看图说话引出m。“摸”的声母是m。（出示m）2、教学m的发音，认清字形。（1...
幼儿园大班拼音教案：汉语拼音声母练习篇一教学目标1.学习声母b读准音认清形2.注重培养幼儿正确的写字坐姿和握笔姿势。教学准备背景图片，拼音卡片，若干幼儿拼音用书教学过程一、设置情景，快乐广播站，复习单韵母。二、设置...
《声声慢》优秀教案篇一教学目标：1、掌握寓情于景的分析方法。2、感受《声声慢》的意境美，体会婉约词的含蓄美。教学设想：1、尝试让学生先背诵，然后质疑，教师再解疑的方法教授诗词。2、尝试让学生举一反三，以《声声慢》为重...
声声祝福祝福深深“新春到来喜事多，合家团圆幸福多，心情愉快朋友多，一切顺利福气多，新年吉祥祝福多，祝您好事多！多！多！我给您拜年了！”新年表心意，新春送祝福。春是一年之始，在新春之际，送出这殷殷心意，连连祝福——祝福您喜事多、...
赏析：篇一这是李清照南渡以后地一首震动词坛地名作。通过秋景秋情地描绘，抒发国破家亡、天涯沦落地悲苦，具有时代色彩。在结构上打破了上下片地局限，全词一气贯注，着意渲染愁情，如泣如诉，感人至深。首句连下十四个叠字，形象地...
母爱无声作文篇一“这个家，我再也不回了！”他抓起书包头也不回地冲出家门。“出了这个门你就别回来了！”耳边传来妈妈气急败坏的叫声。他是一个十四岁正值青春期的男孩。考试成绩出来了，他又一次考差了。刚回到了家，他便把...
声声慢教学反思1《声声慢》是婉约派女词人李清照晚年时期的作品，被后人誉为“千古绝唱”。词中展现的家愁国愁，身世飘零之悲，令人动容。词人通过描写残秋所见，所闻，所感，抒发自己孤寂落寞，悲凉愁苦的心绪。词风深沉凝重，哀婉...
李清照《声声慢》原文及赏析篇一李清照『声声慢』寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑...
本站小编为你精心整理了8篇《小学生作文母爱无声》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《小学生作文母爱无声》相关的范文。篇1：母爱无声小学生作文300字母爱无声-小学生作文...
《声声慢》教案篇一【教学重难点】学习目标2、3。【学法指导】自主学习（诵读研读赏析品悟）、合作探究、展示交流、教师点拨【课时安排】1课时【作者简介】李清照：（1084---约1151年），南宋著名女词人。号易安居士，齐州章丘人（今...
声声慢读后感由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：声声慢读后感猜你正在找声声慢读后感的怎么写？那么就给你这篇范文参考。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时...
声声慢·寻寻觅觅原文作者：李清照〔宋代〕寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更...
声声慢教案范文1目标：引导学生通过了解词人生平来深入理解词人在词中的情感；通过鉴赏词中的意象来体味词人的情感、词中的意境。重点：生平，情感，意象，意境。教学难点：意象，意境。教学内容：1、了解词人的生平，以结合词人生平理解...
习近平主席曾言：“国风之本在家风。”“家风”之于每一个家庭都如同植物的根、动物的心脏，是每个生命在社会生活中最基础的底色。于我家而言，家风是一本无字箴言，它是父母好品格的无声延续，无私浸润着我们的心田！“居家以不...
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