《平行四边形面积》评课稿的知识精选
《平行四边形面积》评课稿篇一新课标指出“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆,教师是要引导学生通过动手实践、自主探索、合作交流等学习方式,真正理解和掌握基本的数学知识、技能、思想和方法。”在《平行四边形...
说预设效果篇一这节课的设计,给学生充足的眼看、手做、耳听、嘴说、脑想的时间和空间,学生在实践中理解新知,并尽可能地从多角度来验证结论,这使学生求异思维和创新能力得到最大限度的训练。培养了学生动手操作能力,逻辑思...
《平行四边形的面积》教学设计课堂实录教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册《平行四边形面积》教学目标:1.使学生通过探索理解和掌握平行四边形的面积公式,会计算平行四边形的面积。2.通过操作,观察...
平行四边形的面积教案优秀篇一一、教学目标(一)知识与技能让学生经历探索平行四边形面积计算公式的过程,掌握平行四边形的面积计算方法,能解决相应的实际问题。(二)过程与方法通过操作、观察和比较,发展学生的空间观念,渗透转...
通过观看张冬贵老师执教的《平行四边形的面积》这堂课,使我受益匪浅。本人2015—2016学年度执教五年级,青岛版五年级上册第五单元生活中的多边形—多边形的面积信息窗1讲的就是平行四边形的面积,我对这节课的印象非常深...
《平行四边形面积的计算》教学设计篇一平行四边形面积的计算,是学习习近平面几何初步知识的基础。尤其是平行四边形面积公式的推导,蕴含着转化的数学思想。对学生以后学习推导三角形、梯形面积公式有着非常重要的意义。...
数学面积的教学设计篇一教学内容:人教版五年级上册第六单元第一课时P87-88教学目标:1.理解和掌握平行四边形的面积计算公式,会计算平行四边形的面积。2.通过操作、观察、比较等活动,初步认识转化的方法,培养学生的观察、...
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平行四边形的面积教案1【设计理念】本课以新课程理念为指导,以学生发展为根本,以问题引领为指向,让学生亲身经历探究平行四边形面积计算公式的推导过程。通过猜测验证、转化变形、联系比较、迁移推理、回顾总结、实践应...
平行四边形面积教案篇一【教学内容】教材第134页复习第12~15题。【教学目标】【教学重点掌握求平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式,会进行面积单难点】位的换算。【教学过程】一、揭示课题我们今天复习近平行四边...
目录第一篇:平行四边形的面积教学设计第二篇:平行四边形的面积-教学设计第三篇:《平行四边形的面积》教学设计第四篇:平行四边形的面积教学设计第五篇:平行四边形的面积教学设计与反思更多相关范文正文第一篇:平行四边形的...
《平行四边形的面积》教学设计1【教学目标】1、通过学生自主探索、动手实践推导出平行四边形面积计算公式,理解和掌握平行四边形的面积计算公式,能正确求平行四边形的面积。2、让学生经历平行四边形面积公式的推导过程,...
《平行四边形的面积》教学反思由本站的会员投稿精心推荐,小编希望以下12篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:《平行四边形的面积》教学反思《平行四边形的面积》教学反思范文精选系列,如果你喜欢可以下载全...
平行四边形的面积教学设计篇一教学目标:1、理解并掌握平行四边形面积的计算公式,会利用公式正确计算平行四边形的面积。2、通过操作、观察、比较等实践活动,经历主动探索面积计算公式的过程,培养分析问题、解决问题的能力...
平行四边形的面积的教学设计篇一一、说教材。《平行四边形的面积》是北师大版小学数学五年级上册第二单元的内容。它是在学生已经掌握了长方形和正方形的面积计算、面积概念和面积单位,以及认识了平行四边形,清楚了其特...
[摘要]五年级数学《平行四边形的面积》说课稿共含3篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:五年级数学《平行四边形的面积》说课稿下面由本站的作者为你提供五年级数学《...
《平行四边形的面积》教学设计教学内容:人教版教科书第86—88页教学目标1、探索平行四边形的面积计算方法,会运用“转化”的数学思想方法推导平行四边形的面积计算公式、会计算平行四边形的面积。2、经历观察、操作、讨...
平行四边形的面积计算篇一石龙中心小学 黄启勇教学内容:平行四边形面积的计算。教学目标 :知识目标:通过长方形面积计算知识迁移,理解长方形面积的计算公式,并能正确计算平行四边形面积。能力目标:在比一比,动一动中发展...
《平行四边形的面积》的优秀教案篇一一、教学目标:1、理解和掌握平行四边形的面积计算公式。2、会计算平行四边形的面积。二、教学重点:理解公式并正确计算平行四边形的面积。三、教学难点:理解平行四边形的面积公式的推...
平行四边形的面积教学设计篇11、通过剪一剪,拼一拼的方法,探索并掌握平行四边形的面积计算公式。能正确计算平行四边形的面积。2、通过电子白板的操作、探究、对边、交流,经历平行四边形的推导过程,初步认识转化的思想方...
《平行四边形的面积》一课是在学生学习了长方形面积的基础上进行教学的,并为以后学习三角形、梯形和圆等几何图形面积的教学打下基础。本课着重通过学生剪、拼、摆等动手操作活动来让学生主动探究平行四边形的面积计算...
数学《平行四边形的面积》教案篇一[教学内容]人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学》五年级上册第79-83页的内容。[教学目标]1、知识目标使学生在理解的基础上掌握平行四边形的面积的计算公式,并会运用公式正确地计...
平行四边形的面积教学设计篇一教学内容:北师大版五年级数学上册第四单元(P53——P55)教材分析:本节课主要探索并掌握平行四边形面积计算公式,如何把平行四边形转化成长方形是本节课教学的重要内容。掌握这个过程和方法,将为...
目录第一篇:《平行四边形的面积》教案第二篇:微型课平行四边形的面积教案第三篇:新课标人教版五年级数学上册教案平行四边形的面积说课稿第四篇:《平行四边形面积》活动第五篇:平行四边形的面积题集更多相关范文正文第一篇...
《平行四边形的面积》教学反思1本节课是以高效课堂教学模式为依据的小组合作学习,打破了传统教学模式,真正让学生成了学习的主人,课堂上做到了让学生全员参与,全程参与,剪、拼、观察,思考,最后得出结论,尽力使学生在单位时间...
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