《岳阳楼记》的精品教案设计的知识精选
《岳阳楼记》优质课教学设计篇一教学目标:1、有感情地朗读课文,疏通文句,并尝试背诵课文。2、识记文言一些文言实词、虚词。3、能找出过渡性的词句,体会课文叙事、写景、抒情、议论相结合的特点。教学重点:1、朗读、背诵。...
岳阳楼记读后感篇一前不见古人,使我们怆然涕下。自古迁客骚人多会于岳阳楼。我们无法再现当年的景象,留给我们的是一些深深的遗憾和无尽的思考。岳阳楼雄伟壮观,洞庭湖南极潇湖,扬子江北通巫峡,巴陵山西来爽气,岳州城东道岩...
《岳阳楼记》教学设计教学目标:1、积累掌握文言文中重要的实词虚词2、学习记事、写景、议论紧密结合的写法,学习精炼、生动的语言;培养翻译和朗读的能力。3、了解作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的进步的政治主张...
一、教学目标:语言建构与运用:了解本单元所选诗歌的作者及写作背景,背诵诗歌。思维发展与提升:反复诵读诗歌,欣赏作品极富表现力的语言及炼字技巧。审美鉴赏与创造:通过阅读鉴赏、诗歌朗读比赛等活动深入理解诗人的作...
岳阳楼记原文作者:范仲淹〔宋代〕庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。(具通:俱)予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝...
岳阳楼记教学反思篇11、课堂的导入注意了学生对古诗的积累。2、整堂课,以诵读为主,以读促悟,而且读分读准,读通,读美,三个层次,五个环节。即自由读,分组读,听录音跟读,齐读,美读这样五个环节。收到了预期效果。这也符合古文的教学...
岳阳楼记公开课教案篇一教学目标:1、积累掌握文言文中重要的实词虚词2、学习记事、写景、议论紧密结合的写法,学习精炼、生动的语言;培养翻译和朗读的能力。3、了解作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的进步的政治主...
《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请,于北宋庆历六年(1046年)九月十五日为重修岳阳楼写的。今天,小编为大家带来了岳阳楼记反思总结,但愿对你有借鉴作用!岳阳楼记反思总结篇1改进建议:1、走出去、...
登岳阳楼优秀教案篇一知识目标1、背诵本诗。2、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。3、通过学习了解杜甫诗歌的意境和创作风格,并进一步探究中国古典诗歌的不同风格。能力目标学会通过反复...
登岳阳楼教案篇一教学目标:1、品味诗歌意境,把握诗歌主题。2、体会诗歌沉郁顿挫的风格特点。课时安排:一课时教学过程:一、导入新课1、写作背景大历三年(768)冬,杜甫从公安(今湖北公安〕到达岳阳,到达之时正是深冬。此诗为诗人...
《岳阳楼记》教案篇一【学习目标】:1、激发学生阅读和欣赏诗文的兴趣,提高在比较中鉴赏诗文的能力。2、培养学生联想和想象的能力,进入诗文意境。3、体会诗与散文两种体裁的异同点。【教学重点】:1、激发学生阅读和欣赏诗...
岳阳楼记篇一岳阳楼记教学目的1.掌握重要加点字词。2.学习记事、写景、议论紧密结合的写法,学习精炼、生动的语言;培养翻译和朗读的能力。3.了解作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的进步的政治主张。4.背诵全文教学...
《岳阳楼记》译文篇一师:请划分这篇文章的部分和层次,概括部分和层次的意思。生:第一部分(第1段),写作记缘由。着重说滕子京谪守后的政绩,由此生发出一篇之意。第二部分(第2—4段),为全文主体,写洞庭湖上的不同景物和登楼者对景...
登岳阳楼教案篇一学习目标1、学会“置身诗境,缘景明情”地鉴赏诗歌2、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。3、理解和体会杜甫怀才不遇的忧愤和忧国忧民的情怀。4、有感情地朗读并背诵本诗重...
岳阳楼记教案篇一[学习目标]1、知识与能力:积累文言词语;能疏通文意;培养学生自由有创意的朗读、理解和鉴赏能力;2、过程与方法:通过朗读,整体感知课文内容、结构和语言特点;通过自主、合作、探究,疏通文意,理解文章内容,鉴赏文...
目录第一篇:岳阳楼记教案第二篇:岳阳楼记教案设计杨霞第三篇:岳阳楼记第四篇:岳阳楼记第五篇:岳阳楼记更多相关范文正文第一篇:岳阳楼记教案《岳阳楼记》教案主备人:邱志云【教学目标】1.掌握文中的实词,了解文中“以”、“则”...
《登岳阳楼》教案篇一教学目标1、通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。2、学会通过反复诵读、联想想象去置身诗境,通过意象联缀缘景明情。教学重点通过学习本诗,了解鉴赏古典诗歌要置身诗境,缘景明情。...
《岳阳楼记》超越了单纯写山水楼观的狭境,将全文的重心放到了纵议政治理想方面,扩大了文章的境界。今天,小编为大家带来了岳阳楼记反思范文,但愿对你有借鉴作用!岳阳楼记反思范文篇1我对本篇课文教学的反思主要有:充分调动...
岳阳楼记教学反思篇一篇一1、内容的组合教学中以教材内容为主、适当引进课外内容;教材内容中以单纯性理解为主,适当插入思辩性内容2、方法的组合教学中以诵读为主,配合以讨论法、问答法、讲析法,注重新课的导入3、程序的...
[引言]岳阳楼记读后感共含15篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:岳阳楼记读后感岳阳楼记读后感怎么写?以下是我们给你的范文格式参考。读完《岳阳楼记》,范仲淹“先天...
岳阳楼记教案篇一学习目标:1、积累并掌握文言词语和文言句式。熟背课文。2.整体把握文意,理清行文思路,并领会文中叙事,写景、议论、抒情相结合的写法以及借景抒情的表现手法。3、深刻体会作者“不以物喜,不以己悲”的旷达...
《岳阳楼记》教学设计篇一学习目标1、理解并积累文言虚词,熟练地翻译课文。2、学习记叙、描写、抒情、议论相结合的写法。3、体会作者“不以物喜,不以己悲”的博大情怀和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。...
岳阳楼记篇一教学设计思路:范仲淹的《岳阳楼记》是一篇千古传诵的优美散文,内容充实,情感丰富,节奏感强,适合诵读和感悟。教师宜指导学生朗读,以诵读和感悟带动其他教学环节。组织学生课前收集与范仲淹、岳阳楼相关的资料,如...
岳阳楼记读后感篇一“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,这句闪耀着朴素的大公无私的思想光辉的话,不是近代和现代人说的,而是九百年前范仲淹说的。范仲淹是宋朝名臣,一位杰出的政治家和文学家。“先天下之忧而忧,后天下之乐...
成语篇一先天下之忧而忧,后天下之乐而乐:在天下人担忧之前先担忧,在天下人享乐之后才享乐。比喻吃苦在先,享受在后。皓月千里:皎洁的月光普照千里湖面。不以物喜,不以己悲:不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。心旷神怡:形...
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