语文文学狼(蒲松龄精品教案设计的知识精选
教育要使人愉快，要让一切的教育带有乐趣。本站为大家精心整理了语文文学狼(蒲松龄优秀教案设计【优秀3篇】，在大家参照的同时，也可以分享一下本站给您最好的朋友。语文文学狼(蒲松龄优秀教案设计篇一《狼》教学设计[教学...
《狼》翻译：一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可...
注释及译文篇一其一译文一个屠夫卖完了肉回家，天色已经晚了。(在这时，)突然出现了一匹狼。狼窥视着屠夫担子上的肉，嘴里的口水似乎都快要流出来了，(就这样)尾随着屠夫走了好几里路。屠夫感到(很)害怕，于是就拿着屠刀来(比...
一、导入师播放大雪压青松的动态图，生感受青松挺且直。师：看了视频你有什么感受吗？生：青松并没有因大雪的压力而低头。师：感受深刻，抓住要点。松树的树枝我们都见过，又细又直，这么细小的树枝却能顶着大堆的雪花，丝毫不改变自己...
译文及注释篇一译文康熙七年六月十七日戍刻，发生了大地震。当时，我在稷下做客，正和表兄李笃之在灯下喝酒。忽然听见有种像打雷一样的声音，从东南方向过来，向西北方向滚去。大家都很惊骇诧异，不知是什么缘故。不一会儿，只见桌...
蒲松龄《狼》教学设计篇一教学目标知识目标：1、学会本文典型的文言实词。2、了解一词多义现象。能力目标：1、会自主探究学习，理解本文内容。2、锻炼学习搜集资料及总结能力。情感目标：认识狼的贪婪、凶狠和狡猾，对于狼一样...
初中文言文蒲松龄《狼》原文及翻译篇一原文有屠人货肉归，日已暮。歘（xū）一狼来，瞰（kàn）担上肉，似甚垂涎（xián）；步亦步，尾行数里。屠惧，示之以刃，则稍却；既走，又从之。屠无机，默念狼所欲者肉，不如姑悬诸树，而蚤（zǎo）取之。遂钩肉，翘足挂...
《松鼠》优秀教案篇一教学目标：1、学习抓住事物的特征进行观察和形象生动说明的方法。2、体会说明文语言的准确性。教学步骤：一、激发兴趣，导入新课1、猜谜语：像老鼠，眼睛圆，尾巴大，腿矫健，能攀爬，性温顺，特乖巧。2、说说你印象...
蒲松龄生平简介篇一蒲松龄，是山东淄博人。字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏，蒲松龄的祖辈是中小地主阶级，后来以较为丰厚的家底用来经商，所谓经商蚀本，在经商的道路上家族渐渐的败落之后，蒲松龄便刻苦读书...
《狼》蒲松龄扩写作文篇一天色渐渐暗了下来，一轮明月照在森林里的小路上。一位屠夫背着草编的担子，单子里面的肉已经卖完了，只剩下骨头。屠夫走着走着，突然看见两只狼紧紧地跟在他后边。屠夫很害怕，拿起一块骨头扔了过去，一...
《松鼠》教学设计篇一一、教材简析这篇童话故事语言清新明快，情节生动，引人入胜，深受儿童喜爱。故事以一只可爱的小松鼠埋松果的行为告诉孩子们植树造林、维护生态平衡的重要性。课文第2、3、4自然段通过小松鼠的心理活...
《狼》注释篇一屠：这里指屠户，宰杀牲畜卖肉的人。晚：夜晚，晚上。归：回家。止：通“只”，翻译为仅，只。缀行甚远：紧随着走了很远。缀，连接，紧跟。甚，很。惧：害怕投以骨：倒装，就是“以骨投之”，意为把骨头扔给狼。以，把。从：跟从，跟随。复：又...
蒲松龄《狼》教学设计篇一教学目标知识目标：1、学会本文典型的文言实词。2、了解一词多义现象。能力目标：1、会自主探究学习，理解本文内容。2、锻炼学习搜集资料及总结能力。情感目标：认识狼的贪婪、凶狠和狡猾，对于狼一样...
述职报告<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>蒲松龄书馆蒲松龄书馆在局党组的领导下，在上级业务部门和同志们的关心和支持下，经过全馆人员的共同努力，圆满完成了全年的各项任务。...
蒲松龄《狼》阅读题的答案篇一教师寄语：对恶势力应丢掉幻想，敢于斗争，最后取得胜利。学习目标：1.掌握“顾、苫蔽、洞”等文言字词，疏通文意，复述故事。2.熟读背诵课文。3.领悟文章深刻的寓意。基础知识1、解释下列句中加点...
《跑进家来的松鼠》优秀教学设计篇一教材简介：这篇课文是六年级上册第七单元的一篇自读课文，语言简洁，内容生动，情感丰富，课文生动形象地描绘了松鼠的个性特点以及它与人和谐相处的情景。由于这篇课文是一篇自读课文，本设计...
蒲松龄的聊斋志异读后感：花姑子篇一前阵读了《聊斋志异-花姑子》篇。这篇小故事里蒲老先生在故事结尾著述了一句“至于花姑子，起初把聪明寄托在憨态上，最后把爱情寓于漫不经心的行动之中。才知道憨态是聪明到了极点，漫不...
《蒲公英》教案设计篇一各位领导、老师、同志们：大家下午好！下面我将《蒲公英》一课在设计和实施过程中的一些想法和做法向大家做以简单汇报，请大家批评指正。我的汇报共四个方面：一、关于教材及其教学目标的确定《蒲公英...
蒲松龄与聊斋志异作文篇一康熙初年的一个盛夏，在山东淄川东城的满井庄大路口上，每天当金鸡唱晓，炊烟四起之后，经常可以看到在路旁一棵大树底下，三十多岁的蒲松龄粗布短衫坐在芦席上，身边放着一个装满浓茶的大瓶子，那茶瓶小口...
《狼》第三则译文：篇一有一个屠户，傍晚走在路上，被狼紧紧地追赶着。路旁有个农民晚上留下的搭建在野外的临时房子，他就跑进去趴在里面。凶恶的狼从苫房的草帘中伸进一只爪子，于是屠户急忙捉住狼爪，不让它离开。但是没有想到...
作品译文篇一有一天，村子里来了一位青年女子，她的年纪大约二十四五岁。她带着一只药箱，在村中给人看病。有一个来看病的人，那女子自己不能开药方，要等到天黑以后向神灵请教。人们耐心地等待着夜晚的降临。到了傍晚，她把一间...
《松鼠》优秀教案篇一教材分析：这篇课文选自人教版教科书五年级上册。这是一篇写物的文章，课文从外形、活动、吃食、搭窝这四个方面介绍了松鼠的外形特征和生活习性。在第一课时，我安排的是从外形上感受松鼠的美丽，从活动...
《松鼠》优秀教案篇一教学目标1．领会说明语言的准确性。2．掌握根据事物特点组织材料的方法。3．采用拟人手法形象、生动地说明事物。教学重难点1．先总说后分说的逻辑顺序。2．准确运用拟人手法形象、生动地说明松鼠漂亮、驯...
译文及注释篇一译文明朝宣德年间，皇室里盛行斗蟋蟀的赌博，每年都要向民间征收。这东西本来不是陕西出产的。有个华阴县的县官，想巴结上司，把一只蟋蟀献上去，上司试着让它斗了一下，显出了勇敢善斗的才能，上级于是责令他经常供...
狼和狐狸寓言故事篇一一只母羊从一个农夫家里逃了出来。路上，她遇见一只狐狸。“母羊，你上哪里去？你的目的地是哪儿？”“咳，狐狸妹妹，我本来待在一个农大家里，那里的生活我实在过不下去啦：那只公羊尽干些调皮捣蛋的事，到头来，罪...
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