《本命年的回想》教学设计精品的知识精选
《本命年的回想》教学设计篇一教学目标：1、能整体把握文章的结构特点2、了解过年习俗中所蕴含的乡土风情，体会民俗文化的丰富内涵3、感受作者对家乡与生活的热爱教学过程：一。创设情境，导入新课中国是一个传统的文明古国，...
《再塑生命》教学设计篇一【教学目标】１、培养学生的概括复述能力。２、感悟作者的思想感情。３、在探究作者成功的原因的同时，使学生认识到与困难做斗争是一个人必须具备的精神品质。【教学重点】体味文章语言的清新朴实，感...
《本命年的回想》教学设计篇一教学目标：一、学习有条理展现春节民俗风情二、品味生动传神的语言三、理解春节包含的民族文化内涵四、培养学生热爱生活、热爱传统民族文化的思想感情重点难点：重点：学习有条理展现春节民俗...
《生命生命》教学设计篇一一、教材分析及学情分析：生命的真谛是什么？生命的意义何在？义务教育课标版教材四年级下册第五单元就以“生命”这一专题分别从“谁都有生活的权利”“用爱心证明生命的意义”“用勇气面对生活中...
十六年前的回忆教学设计篇一【教学目标】1.会写“阀、避”等15个字。能正确读写并积累“避免、僻静”等词语。2.能正确流利地朗读课文。3.了解李大钊同志被害的过程和与敌人作斗争的事迹，感受李大钊的高贵品质。感悟作...
生命生命教学设计篇一【教学目标】１、正确、流利、有感情地朗读课文。２、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。３、感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。【教学重、难点】...
《十六年前的回忆》教学设计篇一一、教学目标（一）学习三、四段抓住前后照应的句子。（二）通过重点句的学习，体会李大钊的精神。（三）体会开头、结尾呼应的作用。（四）有感情地读三、四段。二、教学重点、难点（一）通过重点句的学习体...
生命生命教学设计篇一教学目标：1、掌握初读课文，纠正字音，帮助理解部分词语。大概感知文章内容，并渗透朗读方法和指导，有感情的朗读课文。2、引导学生通过对语言文字的品析，感悟悄然和“生命”相遇，让人文性和工具性有机融合...
梦回繁华教学设计篇一学习目标1、理清课文思路，把握说明顺序。2、掌握说明方法，体会其作用。3、体会文章典雅而富有韵味的语言特色。4、感受我国古代人民的艺术才华，增强民族自豪感。一、导入新课同学们，今天我们来学习一...
十六年前的回忆教学设计篇一设计理念阅读教学要培养语感、整体把握文本主要内容的能力，体会作者表达的真情实感，了解文本的叙述顺序，在品味语言的过程中感悟人物形象。教学目标1.学习生字词。2.把握文本主要内容和明确写...
幼儿园中班绘本教案篇一活动目标：1、喜欢阅读图画书，理解图书中所表达的内容，并大胆的表达表现。2、通过观察夸张、变形的图画，萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸。活动准备：大图书、课件活动过程：一、引出主题师：喜欢自己的...
生命生命的教学设计篇一一、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过朗读课文，凭借课文语言材料，让学生感受到羚羊团结合作、把生的希望留给别人，把死亡留给自己的伟大的献身精神。3、关注学生体验交流中新生...
本命年的回想的教案篇一教学目标：1.知识目标——积累词汇；了解京郊运河春节的习俗。2.能力目标——能理解春节习俗的文化内涵；比较今昔过年的异同，说出自己对过年习俗的理解。3.情感目标——了解民族的讲究，热爱民俗文化。...
《石缝间的生命》教学设计教学目标1、了解石缝间生命的主要特点。2、指导学生反复阅读文章，通过对重点词、关键句的学习，领会文章的思想。3、结合生活实际，培养学生顽强拼搏的精神。教学重点认识石缝间生命所体现的精神，...
再塑生命教案篇一【教学目标】1、理清文章思路，整体把握全文结构。2、揣摩文中重要语句，加深阅读体验，领会老师隽永深刻的爱心和高超的教育艺术。理解作者对老师敬爱和感激的情意。。3.了解海伦·凯勒的人生经历及其品质...
生命生命教学设计篇一教学目标：1，充分激发学生的主动意识和进取精神，注重质疑问难，切磋学问，砥砺思想。2，掌握词语，在熏陶感染中培养学生积极的人生态度。教学方法：教学设计：一课时教学步骤：一，请学生朗读导语，默读课文，划出各段“...
一、教学目标的确定课程标准与本节对应的“内容要求”是：“说明有些生物体只有一个细胞，而有的由很多细胞构成，这些细胞形态和功能多样，但都具有相似的基本结构。”对应的学业要求是：“观察多种多样的细胞，说明这些细胞具有...
《梦想的力量》教学设计篇一设计意图：本文是一篇略读课文，文中瑞恩的爱心、决心和执着，感染着每一个人。要引导学生从字里行间感受瑞恩美好的心灵以及产生的巨大力量。教育学生仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能...
本站小编为你精心整理了4篇《本命年的回想说课稿》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《本命年的回想说课稿》相关的范文。篇1：《本命年的回想》说课稿《本命年的回想》说课...
教学过程一、导入上一节课我们通过关注人物言行，体会到了李大钊品质忠于革命、不惧生死的品质，这一节课我们运用所学的方法继续学习课文，感受李大钊的崇高品质。二、迁移运用，感悟人物形象1.自读课文8-29自然段，找出描写父...
梦想的力量教学设计篇一教学目标1、认识6个生字，读读背背“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。2、有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地复述故事。3、读懂课文...
《十六年前的回忆》教学设计篇一【教学要求】１、理解课文思想内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕后与敌人作斗争的事迹，受到生动的革命传统教育。２、体会本课前后照应的写法以及这种写法的好处。３、学习本课生字新词，理解重...
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《梦想的力量》教学设计篇一教学目标：1、认识4个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。2、读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并...
目录第一篇：生命生命教学设计第二篇：《生命生命》教学设计及反思第三篇：《生命的林子》教学设计第四篇：谈生命教学设计第五篇：生命的药方教学设计更多相关范文正文第一篇：生命生命教学设计《生命生命》教学设计一、课前谈话...
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