岳阳楼记教学设计的知识精选
《岳阳楼记》教学设计教学目标:1、积累掌握文言文中重要的实词虚词2、学习记事、写景、议论紧密结合的写法,学习精炼、生动的语言;培养翻译和朗读的能力。3、了解作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的进步的政治主张...
岳阳楼记教学反思篇11、课堂的导入注意了学生对古诗的积累。2、整堂课,以诵读为主,以读促悟,而且读分读准,读通,读美,三个层次,五个环节。即自由读,分组读,听录音跟读,齐读,美读这样五个环节。收到了预期效果。这也符合古文的教学...
《岳阳楼记》读后感篇1万事俱兴,重修故楼,岳阳楼宏伟雄壮,洞庭湖绵延不绝浩浩荡荡,令人感慨万千。阴雨连绵使人忧伤,明丽清朗又使人喜气洋洋,变化莫测,趣味无穷……但这都不是作者的登楼观望的感想,前者因单纯的天气变化就改...
《岳阳楼记》教案篇一【学习目标】:1、激发学生阅读和欣赏诗文的兴趣,提高在比较中鉴赏诗文的能力。2、培养学生联想和想象的能力,进入诗文意境。3、体会诗与散文两种体裁的异同点。【教学重点】:1、激发学生阅读和欣赏诗...
中心思想篇一通过迁客骚人登楼时或喜或悲的`览物之情的分析议论,表达了作者不以物喜,不以己悲的博大胸怀和先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的政治抱负,并以此勉励友人,警策自己。岳阳楼记(注音版篇二fānzhōngyán范仲淹qì...
[引言]岳阳楼记读后感共含15篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:岳阳楼记读后感岳阳楼记读后感怎么写?以下是我们给你的范文格式参考。读完《岳阳楼记》,范仲淹“先天...
《岳阳楼记》教学设计篇一学习目标1、理解并积累文言虚词,熟练地翻译课文。2、学习记叙、描写、抒情、议论相结合的写法。3、体会作者“不以物喜,不以己悲”的博大情怀和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。...
《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹于庆历六年九月十五日(1046年10月17日)应好友巴陵郡太守滕子京之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文。这篇文章通过写岳阳楼的景色,以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受,揭示了“不以物喜,不以...
岳阳楼游记作文1“岳阳楼”这个名字来自于李白,李白被流放至夜郎,到巫山途中遇赦,转途岳阳登上了这座楼,兴奋之情溢于言表,做事道:”楼观岳阳尽,川迥洞庭开。”故名“岳阳楼”岳阳楼的记载可追溯到东汉年间,岁月如烟,岳阳楼就...
《岳阳楼记》复习题篇一《岳阳楼记》一、字1、读准字的音滕()谪()郡()赋()霪()霏()冥()谗()芷()汤()汀()怡()2、通假字百废具兴具:jù俱,全部。属予作文以记之属:zhǔ嘱,嘱托。二、解词百废具兴兴:兴起。属予作文以记之之:指重修岳阳楼这件事。前人...
概述:岳阳楼记读后感550字共含4篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:岳阳楼记读后感550字岳阳楼记读后感550字怎么写?以下是我们给你的范文格式参考。今天我读了一篇文...
岳阳楼记教学反思篇一篇一1、内容的组合教学中以教材内容为主、适当引进课外内容;教材内容中以单纯性理解为主,适当插入思辩性内容2、方法的组合教学中以诵读为主,配合以讨论法、问答法、讲析法,注重新课的导入3、程序的...
杜甫的《登岳阳楼》既是爱国主义的名篇,也是五言律诗的杰作。下面是为大家准备的登岳阳楼教学反思,但愿对你有借鉴作用!登岳阳楼教学反思范文1《登岳阳楼》这首诗歌是这一单元的第3首是杜甫的代表作之一,体现其沉郁顿挫...
岳阳楼记篇一岳阳楼记教学目的1.掌握重要加点字词。2.学习记事、写景、议论紧密结合的写法,学习精炼、生动的语言;培养翻译和朗读的能力。3.了解作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的进步的政治主张。4.背诵全文教学...
《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请,于北宋庆历六年(1046年)九月十五日为重修岳阳楼写的。今天,小编为大家带来了岳阳楼记反思总结,但愿对你有借鉴作用!岳阳楼记反思总结篇1改进建议:1、走出去、...
岳阳楼记读后感400字这几天,我读了范仲淹写的《岳阳楼记》。《岳阳楼记》是一篇为重修岳阳楼写的记。由北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡守滕子京之请,于北宋庆历六年(1046年)九月十五日所作。其中的诗句“先天下之忧而忧,...
《岳阳楼记》超越了单纯写山水楼观的狭境,将全文的重心放到了纵议政治理想方面,扩大了文章的境界。今天,小编为大家带来了岳阳楼记反思范文,但愿对你有借鉴作用!岳阳楼记反思范文篇1我对本篇课文教学的反思主要有:充分调动...
岳阳楼记原文作者:范仲淹〔宋代〕庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。(具通:俱)予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝...
岳阳楼记教案篇一学习目标:1、积累并掌握文言词语和文言句式。熟背课文。2.整体把握文意,理清行文思路,并领会文中叙事,写景、议论、抒情相结合的写法以及借景抒情的表现手法。3、深刻体会作者“不以物喜,不以己悲”的旷达...
岳阳楼记教案篇一[学习目标]1、知识与能力:积累文言词语;能疏通文意;培养学生自由有创意的朗读、理解和鉴赏能力;2、过程与方法:通过朗读,整体感知课文内容、结构和语言特点;通过自主、合作、探究,疏通文意,理解文章内容,鉴赏文...
《岳阳楼记》优质课教学设计篇一教学目标:1、有感情地朗读课文,疏通文句,并尝试背诵课文。2、识记文言一些文言实词、虚词。3、能找出过渡性的词句,体会课文叙事、写景、抒情、议论相结合的特点。教学重点:1、朗读、背诵。...
《岳阳楼记》过关检测卷班级:_______________姓名:________________分数:_________________一、文学常识《岳阳楼记》选自《》,是____(朝代)政治家、文学家为好友所作。二、字词解释1.越明年()2.百废具兴()()3.乃重修岳阳楼()4.刻唐...
《岳阳楼记》读后感1人是感性的动物,当外在事物受到刺激时,常会因为得失价值的偏失,而怨天尤人。其实环境的缔造是人为的,而自己对人生的价值却是主观的。“不以物喜,不以己悲”,不以外物美适而喜,不以己身困厄而悲。多少文...
目录第一篇:岳阳楼记教案第二篇:岳阳楼记教案设计杨霞第三篇:岳阳楼记第四篇:岳阳楼记第五篇:岳阳楼记更多相关范文正文第一篇:岳阳楼记教案《岳阳楼记》教案主备人:邱志云【教学目标】1.掌握文中的实词,了解文中“以”、“则”...
一、教学目标:语言建构与运用:了解本单元所选诗歌的作者及写作背景,背诵诗歌。思维发展与提升:反复诵读诗歌,欣赏作品极富表现力的语言及炼字技巧。审美鉴赏与创造:通过阅读鉴赏、诗歌朗读比赛等活动深入理解诗人的作...
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