离骚教学设计及板书的知识精选
屈原及《离骚》介绍篇一1、 屈原的生平和基本情况屈原,名平,字原,湖北秭归人,战国末期楚国诗人、政治家,“楚辞”的创立者和代表作者。他出身于贵族家庭,曾受到怀王的信任,担任过左徒、三闾大夫等官职,参加过起草宪令和从事...
赏析:篇一离骚》是战国时期著名诗人屈原的代表作,全诗一共有372句,2490个字。从篇幅的宏阔看,也是我国古典诗歌中少有的。是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。诗人从自叙身世、品德、理想写起,抒发了自己...
《离骚》是中国战国时期诗人屈原创作的诗篇,是中国古代最长的抒情诗,下面是小编精心为大家整理的屈原《离骚》全文及翻译(2(精选6篇),如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。先秦屈原《离骚》赏析篇一先秦屈原《离骚》...
第一篇:2014离骚教案《离骚》节选教案【教学目标】1、了解屈原生平,理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质,从而培养学生爱国忧民的思想感情。2、反复诵读,抓住关键词语,疏通诗句,培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。3、...
《离骚》教学设计篇一教学目标1了解屈原生平,理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质,从而培养学生爱国忧民的思想感情。2反复诵读,抓住关键词语,疏通诗句,培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。3通过鉴赏重要语句,让学生理...
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探究活动篇一比较阅读将《诗经》与《离骚》中的(或者使用课外读本中《涉江》一课作例更好)诗句进行对比,组织和启发学生探究文学创作中的现实主义与浪漫主义两大流派的同异处,以便使学生在今后的阅读和写作中,能够有意识地...
流放汉北篇一周赧王十一年(前304年),屈原初次流浪汉北(汉江以上,今河南南阳西峡、淅川一带)。秦楚复合,与屈原谋划相反,而奸人必有谗言害之,避地汉北,当有不得已之情在,故《九章·抽思》有欲归不得之意。周赧王十三年(前302年),齐、...
《白鹅》优秀教学设计篇一教学目标1.认识8个生字,会写12个字;理解、积累并学会运用部分词语;能有感情地朗读课文;背诵自己喜欢的部分。2.学会抓住重点词句了解白鹅的特点,能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对...
目录第一篇:教学设计模板第二篇:美术教学设计模板第三篇:教学设计模板第四篇:教学设计模板第五篇:教学设计模板更多相关范文正文第一篇:教学设计模板写字课《“山”行》教学设计一、教材内容及分析:写字教学作为语文教学的一...
译文:篇一dìgāoyángzhīmiáoyìxī,zhènhuángkǎoyuēbóyōng。shètízhēnyúmèngzōuxī,wéigēngyínwúyǐjiàng。huánglǎnkuíyúchūdùxī,zhàoxīyúyǐjiāmíng。míngyúyuēzhèngzéxī,zìyú...
教学板书设计例子篇一教学目标:1、学会本课的生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解交通工具的发展史,体会“随着科学的进步,人类将‘走’得更快更远”含义。教学重点:结合课文理解“天涯海角、川流不息、...
翻译篇一我曾培植了大片春兰啊,又栽种了百多亩的蕙草。留夷揭车种了一畦又一畦,还间种了杜衡芳芷等众多香草。本希望它们长得枝繁叶茂啊,到时候我就将它们收获。花谢草枯我并不感到伤心啊,伤心的是他们中途变质。众小人都...
《小小的船》教学板书设计1教学目标:1、情感、态度、价值观热爱大自然,初步树立人与自然和谐相处的意识。2、识字12个;巩固学过的字;渗透性识字;初步接触多音字。3、写字小作偏旁的变形。4、词、语、句学习谁在哪里干什...
教学设计及板书设计篇一教案设计教学目标1、能够运用至少一种方法进行三角形的内角和定理的证明。2.掌握三角形内角和定理,同时培养学生观察、猜想和论证能力。3.通过新颖、有趣的实际问题,来激发学生的求知欲。教学重...
《离骚》学习目标篇一1、理解诗人运用联想和想象的艺术技巧来抒发政治抱负和追求高尚人格的精神,领悟屈原爱国精神的实质。2、了解楚辞的特点及《离骚》开创的浪漫主义传统。注释篇二①三后:是指楚国历史上的三位贤王熊...
离骚教案篇一知识目标了解《离骚》是《诗经》以后的一次诗体大解放,是“楚辞”体的代表作品。2、通过学习《离骚》,了解文学作品中常用的“移情法”。如屈原借诗中的的“香草”“美人”表述自己的政治理想及情怀。3、学...
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注释篇一①太息:叹气。②民:人。民生:即人生,作者自谓。③好:喜欢。一说为衍文(见姜亮珍《屈原赋校注》引臧庸《拜经日记》)。④谇(suì):谏。⑤蕙纕(xiānɡ):以蕙草编缀的带子。⑥申:加上。⑦九死:极言其后果严重。⑧浩荡:本义是大...
【导语】离骚赏析(优选10篇)由本站会员“猪八戒来”整理投稿精心推荐,小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1:离骚赏析篇2:离骚赏析篇3:离骚赏析篇4:离骚赏析篇5:离骚赏析篇6:离骚赏析篇7:离骚赏析篇8:离骚赏...
注释篇一①高阳:古帝颛顼(zhuānxū)的号。传说颛顼为高阳部落首领,因以为号。②朕:我。先秦之人无论上下尊卑,皆可称朕,至秦始皇始定为帝王的专用第一人称代词。③摄提:摄提格的简称,是古代“星岁纪年法”的一个名称。古人把...
离骚原文作者:屈原〔先秦〕帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名:名余曰正则兮,字余曰灵均。纷吾既有此内美兮,又重之以修能。扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。汩余若将不及...
如何应对性骚扰(教学设计)设计理念随着青春期身体不断地发育和成长,高中阶段学生身体逐渐发育成熟,性意识觉醒,学会对自己的身体进行管理,学会自我保护,是高中阶段学生的一个重要话题。由于身心的巨大变化,学生会对自己和同伴...
初中数学教学教案篇一圆柱、圆锥、圆台和球总课题空间几何体总课时第2课时分课题圆柱、圆锥、圆台和球分课时第2课时目标了解圆柱、圆锥、圆台和球的有关概念、认识圆柱、圆锥、圆台和球及其简单组合体的机构特征。重...
体育教学足球板书设计篇一教学目标:1、通过对足球的基本技术的学习让学生对足球的基本技术有一定的了解2、让大多数学生对足球运动产生兴趣3、通过足球练习增强学生的协调能力和腿部力量学习内容:足球——正脚背射门学...
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