《林中小溪》九年级语文教案精品的知识精选
《林中小溪》教案篇一教学内容:《林中小溪》教学目标1、继续训练吟哦讽诵的读书方法,学会通过朗读加深对文章的理解,深入体味作者的情感,并有所感悟。2、整体感知小溪流向大海的过程,体会情与景交融的美好境界。3、感受小...
九年级语文上册《故乡》教案篇一教学目标知识目标1、学习小说人物描写的方法;2、学习小说采用对比表现主题的方法。能力目标1、培养学生正确的阅读习惯;2、培养学生思维创新能力、语言表达能力和想象能力。情感目标加强...
教学设计方案篇一学习目标:1、学会11个生字,认识6个字。2、有感情地朗读课文。复述课文。3、明白“知音”的含义:能够懂得对方的思想感情。知音是很难得到的,有了知音,要懂得珍惜。教学重难点:1、感受伯牙和钟子期是知音。2...
九年级语文上册《故乡》教案篇一一、教材说明、分析:1、教材的内容、地位和作用:本篇课文为初中语文第五册第三单元第一课,本节课的讲授内容是第二课时的内容,着重讲授“重复”、“对比”手法的运用。该篇作为鲁迅的短篇...
《林中小溪》教案篇一一、教学目标1、知识与技能(1)学习拟人手法的运用;体会本文生动的语言;(2)学习以自我感情变化和思想的深化为线索的写法;理解情景相生,由情而悟的特点,找出感悟和情景间的对应关系;2、过程与方法(1)吟哦讽诵...
《林中小溪》教案篇一一、教材分析(一)教材内容《林中小溪》是苏教版九年级语文上册第一单元以“寓情于景”的优美课文,也是一篇文质兼美的写景散文。作者是苏联作家普里什文。文章是写俄罗斯高加索地区春天森林中的景色...
《林中小溪》教案篇一一、教学目标1、知识与技能(1)学习拟人手法的运用;体会本文生动的语言;(2)学习以自我感情变化和思想的深化为线索的写法;理解情景相生,由情而悟的特点,找出感悟和情景间的对应关系;2、过程与方法(1)吟哦讽诵...
《林中小溪》教案篇一一。基础知识的积累和运用。(26分)1.给红色字注音或根据拼音写汉字。(6分)粼粼()吝啬()竭尽()簌簌()茸茸()qiè意()涟yī()chánchán流水()和xù()干hé()车zhé()分道扬biāo()2.改正下列句中的错别字。(2分)a.流经小白杨树林...
《林中小溪》赏析篇一谢大光说:“泉水是鼎湖山的灵魂。”普里什文说:“如果你想了解森林的心灵,那你就去找一条林中小溪。”现在,让我们随着《林中小溪》作者普里什文的生花妙笔走进俄罗斯高加索地区春天的森林。那里有薄...
小学一年级语文《九九歌》经典教案范例篇一教学目标:1、认识七个生字,并正确书写七个会写的生字,学习一个新笔画“竖弯”。2、熟读并背诵课文,了解农谚所提示的时间的变化。3、处理课后练习,相继发展语言。教学重点:认识并...
《林中小溪》教案篇一教材分析《林中小溪》是苏教版九年级语文上册第一单元以“寓情于景”的优美课文,也是一篇文质兼美的写景散文。作者是苏联作家普里什文。文章是写俄罗斯高加索地区春天森林中的景色的,它以小溪流淌...
九年级语文上册《故乡》教案篇一教学目标知识目标1、学习小说人物描写的方法;2、学习小说采用对比表现主题的方法。能力目标1、培养学生正确的阅读习惯;2、培养学生思维创新能力、语言表达能力和想象能力。情感目标加强...
初三语文课程教学计划篇一一、指导思想认真学习新课标,紧扣河北省《考试说明》及近年中考考点来安排课堂教学,提高课堂教学质量,上好每一节课,严格要求每一个学生,培养学生良好的学习习惯,全面提高学生的语文成绩。二、教学...
九年级语文教师的教案篇一教学目标(1)学习词的相关知识,了解词的基本特点和表现手法。(2)能够有感情地朗读,注意停顿和重音。(3)体会诗词语言的凝练、准确和“诗化”形象的丰富内涵。(4)学会借景抒情的表达手法,能够在写作中运用...
九年级上册语文《林中小溪》教案篇一教学目标知识与能力1、学习通过朗读了解课文大意。2、领略课文中描写的大自然的优美景色。3、学习课文中白描手法的运用。过程与方法1、通过朗读品味文章语言。2、在情景交融中感...
九年级语文课本教案篇一《出师表》【教学目的】1、了解奏表的特点。2、了解诸葛亮的“亲贤臣,远小人”等名言。3、掌握本篇的词语。【教学重点难点】1、陈述衷情,这是表文的一大特点,本篇情挚辞切,教学中要突出这点。2、...
《林中小溪》教案篇一[教学目的]1、学习本文寓人生哲理于自然景物之中的写法。2、体会文中准确、生动的语言及拟人等修辞手法的运用。3、通过反复诵读、仔细品味,培养欣赏文学作品的能力。[重点、难点]1、重点:品味本文...
《林中小溪》教学设计教学设计教学目标:1、领略大自然的美和小溪所显示出的生命力量,把握作者的思想感情脉络,理解作者的人生信念。2、找出眼前景与人生感悟两者之间的对应关系,学习本文寓人生哲理于自然景物之中的写法。...
林中小溪读后感篇一小溪,随处可见,但,大概你不会去林中去看那可以了解森林的心灵的那条小溪吧。如果人在生活中有遇到自己认为是很大的困难时,我建议不妨到这>里走一遭,或许你就不会那么困扰了。离开了彼岸的春暖花开,溪水...
《林中小溪》教案篇一[教学目的]1、学习本文寓人生哲理于自然景物之中的写法。2、体会文中准确、生动的语言及拟人等修辞手法的运用。3、通过反复诵读、仔细品味,培养欣赏文学作品的能力。[重点、难点]1、重点:品味本文...
《林中小溪》教案篇一一、教材分析(一)教材内容《林中小溪》是苏教版九年级语文上册第一单元以“寓情于景”的优美课文,也是一篇文质兼美的写景散文。作者是苏联作家普里什文。文章是写俄罗斯高加索地区春天森林中的景色...
《林中小溪》教案篇一一、教材分析(一)教材内容《林中小溪》是苏教版九年级语文上册第一单元以“寓情于景”的优美课文,也是一篇文质兼美的写景散文。作者是苏联作家普里什文。文章是写俄罗斯高加索地区春天森林中的景色...
九年级语文教师的教案篇一教学目标知识目标1、积累词语,掌握“瞻望、攫取、增益、臆测、馈赠、乐此不疲”等词的词义并学会运用。2、了解勃兰克斯及其创作成就。能力目标1、概述四个场面,三大人群,培养概括提炼,分析归纳...
九年级语文《隆中对》教案篇一一、教学目标:1、学习古人按一定顺序说理论事的方式。2、掌握文章用正面描写与侧面描写相结合刻画中心人物的方法。3、通过诵读品味把握人物的思想感情。二、学习重点:1、诸葛亮怎样提出自...
了解故事发生的背景篇一《杨修之死》选自《三国演义》第72回,故事发生在曹操、刘备两个军事集团争夺汉中之地最为激烈的时候。当时诸葛亮已智取汉中,曹操屡屡受挫,又不甘心失败,只好退兵斜谷口,以待时机。但终因蜀兵积极防...
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