大禹治水精品教学设计的知识精选
《大禹治水》教学设计篇一教学目标:1、学习本课生字新词,能正确、流利、有感情地朗读课文。2、在学会本课生字的基础上,能了解一定的解词方法,并通过品词析句初步理解课文的内容。3、能感受大禹制服洪水的艰辛以及其顽强...
二年级语文《大禹治水》教案篇一教学目标:1、阅读课文,让学生了解大禹是我国古代传说中的一名为民造福的英雄。2、知道大禹“三过家门而不如入”的原因,感受大禹公而忘私的奉献精神。3、注意指导学生有感情地朗读课文,引...
《大禹治水》教学设计示例篇一张淑芳尊敬的老师、朋友们:大家好!在介绍我的课例以前呢,我想和大家一起来交流一下-----我对阅读教学的一度困惑:很长一段时间,当我拿到一篇新课文的时候,我就犯傻了,就好像一个人被关在漆黑的...
大禹治水教学反思篇一《大禹治水》是一个流传千古的神话故事。讲的是古时代大禹治理洪水的故事。大禹是上古时代的治水英雄。他“三过家门而不入”,一心一意为百姓谋幸福的精神被世人敬仰,代代相传。在学习第一自然段之...
《大禹治水》教学反思篇一《大禹治水》是一个家喻户晓的。传说故事。大禹治水的精神是可贵的,体现了中国劳动人民的智慧和吃苦耐劳的精神。但我们孩子只是二年级的学生,要让他们理解课文所要颂扬的大禹精神和文章中文字...
大禹治水教案设计篇一一.习旧引新,迁情入境。这一部分的设计—简明扼要:小朋友们,这一节课我们继续学习《大禹治水》,通过上一节课的学习,你有什么收获?请大家比较一下如果我这样问:这一节我们继续学习《大禹治水》,上一节课你...
大禹治水教学反思篇一《大禹治水》这篇课文讲述的是一个民间传说故事:古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活,大禹用疏导的办法治理洪水,他治水13年终于制服了洪水让老百姓过上了安定的日子。在这个故事中,我们可以通过大...
《大禹治水》教学设计篇一教学目标:1、巩固“洪、毒”等15个生字,了解“疏导、安居乐业”等词语的意思。2、正能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,初步体会大禹心系百姓、无私奉献的精神。3、能根据提示,讲述“...
《大禹治水》教学反思篇一《大禹治水》这篇课文讲的是古代大禹治理洪水的故事。他“三过家门而不入”,一心一意为百姓谋幸福的精神被世人敬仰,代代相传。在教学《大禹治水》时,我重点引导学生认识大禹这个古代的伟大英雄...
大禹治水教学设计一等奖篇一《大禹治水》是苏教版小学语文二年级上册第6单元的一篇课文。这篇课文是一个古代传说,讲述大禹吃尽千辛万苦,三过家门而不入,终于制服洪水的故事,赞扬他造福百姓、无私奉献的精神。基于对教材...
目录第一篇:大禹治水教学设计第二篇:大禹治水教学设计第三篇:《大禹治水》教学设计第四篇:《大禹治水》教学设计第五篇:《大禹治水》教学设计更多相关范文正文第一篇:大禹治水教学设计《大禹治水》第二课时教案执教:金洁今天...
《大禹治水》这篇课文讲的是古代大禹治理洪水的故事。他“三过家门而不入”,一心一意为百姓谋幸福的精神被世人敬仰,代代相传。下面是小编为大家收集的大禹治水教学反思,望大家喜欢。大禹治水教学反思范文一《大禹治水》...
《大禹治水》教学设计篇一教材分析:这是一个流传千古的神话,主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传,成为了后世颂扬的英雄。教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,了解大禹治水的...
《大禹治水》教学设计篇一教学目标:1、阅读课文,了解大禹是我国古代传说中的一名为民造福的治水英雄。2、知道大禹“三过家门而不入”的原因,感受大禹公而忘私的奉献精神。3、有感情地朗读课文。教学难点:体会大禹“三过...
《大禹治水》教学设计篇一一、导入揭题,复习词语1、同学们,上节课我们认识了一位了不起的人物,他的名字叫——大禹。今天咱们继续学习他治水的故事。谁来读课题?(指名读齐读)过渡:课题读得很棒,故事中的词语你会读吗?2、出示词...
本站小编为你精心整理了20篇《大禹治水教案教学设计》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《大禹治水教案教学设计》相关的范文。篇1:大禹治水教案教学设计教学目标:1.能正确、...
《大禹治水》教学设计和反思篇一教学理念:课文是一个传说,由于学生生活条件优越,加之大禹治水的故事距今已久,对大禹治水的艰辛和不顾个人幸福、一心为百姓谋幸福的高尚情操在理解和感受上有些困难。这是本课教学的难点。...
《大禹治水》教学设计篇一【教材分析】《大禹治水》是北师大版小学语文三年级下册第十单元的一篇主体课文。讲的是古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活,大禹用疏导的办法治理洪水,他治水十年“三过家门而不入”,走遍千...
《大禹治水》教学设计篇一教学目标:1、巩固“洪、毒”等15个生字,了解“疏导、安居乐业”等词语的意思。2、正能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,初步体会大禹心系百姓、无私奉献的精神。3、能根据提示,讲述“...
《大禹治水》教学设计篇一板块一、学习大禹治水的故事(一)治水的原因1、观看视频理解“滔滔的洪水”(1)大禹为什么要治水?(ppt出示第一节文字)(2)看视频理解“滔滔的洪水”:你看到了什么?听到了什么?洪水来的时候,房屋都冲倒了,他的...
《大禹治水》教学设计篇一教学目标:1、阅读课文,了解大禹是我国古代传说中的一名为民造福的治水英雄。2、知道大禹“三过家门而不入”的原因,感受大禹公而忘私的奉献精神。3、有感情地朗读课文。教学难点:体会大禹“三过...
《大禹治水》教学设计教材内容简析:《大禹治水》是北师大小学语文第六册第十单元的主体课文。这是一个流传千古的神话故事,主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。作为“奉献”这一单元的第一篇主体课文,它承载...
《大禹治水》教学设计篇一教学目标1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、理解课文内容,知道大禹是我国古代传说中为民造福、为民奉献的英雄,学习大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。教学重难点了解大禹利用自己的聪明才...
一、交流资料,导入新课1.交流“大禹”的资料,了解神话。2.揭示课题并板书。3.学习“禹、丘、野”三个难检字,举行查字典比赛。4.学习提土旁的字,分析字形字义,拓展学习。二、初读课文,整体感知大禹的形象1.自由读课文,用横线...
大禹治水教学反思篇一4月24日,我在区一校上了《大禹治水》这一课,现在课已经结束,但关于这一课的思考却还没有停止,这一课给了我很多的体会,下面我从以下几个方面谈谈我的教后心得。一、良好的开头是成功的一半大禹治水是...
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