记金华的双龙洞原文精品的知识精选
记金华的双龙洞篇一4月14日,我在浙江金华,游北山的双龙洞。出金华城大约五公里到罗店,过了罗店就渐渐入山公路盘曲而上山上开满了映山红,无论花朵和叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神油桐也正开花,这儿一丛,那儿一簇,很不少山上...
金华双龙洞游记作文1今年寒假,我被叶圣陶老先生“游金华的双龙洞”这篇文章中的美景所吸引,想来一探究竟。1月23日,我和妈妈来到金华游双龙洞,出城一公里,就来到山区,汽车在山里盘旋,因为是冬天,山上并没有开出如叶老先生所说...
记金华的双龙洞教案篇一学习目标①学习本课生字、新词,理解词义。②了解游览顺序,感受双龙洞景象的奇异,激发热爱大自然的情感。③了解按一定顺序阅读的方法。④有感情地朗读课文,背诵课文中自己喜欢的段落。⑤培养搜集材...
金华双龙洞游记作文篇一去金华,不能不游双龙洞,听说这是一处著名的国家级景区。前些日子,妈妈带我们去了她在金华的一个同学家里。阿姨一家盛情地款待了我们,还陪我们游览了双龙洞。来到了双龙洞的入口,一阵寒风迎面而来,冻...
记金华双龙洞优秀作文篇一读了叶圣陶的《双龙洞》,我也蠢蠢欲动,想一度金华双龙洞的奇妙风姿。今天,我如愿以偿,来到了我无比向往的双龙洞。我们沿着小溪,顺着山势,一路盘旋而上。小溪时而宽,时而窄,时而缓,时而急。山路也在群...
游金华双龙洞作文篇一在课本上读到了叶老先生笔下的双龙洞后,我就想去看一下。今年暑假,我怀着好奇的心情来到了金华的双龙洞。刚到洞口就觉得这里名不虚传。外洞的洞口有五六米高,左右上方各悬着一条青龙一条黄龙。刚到...
《记金华的双龙洞》优秀教案篇一教学目的:1、使学生了解课文是按游览顺序记叙了作者游双龙洞的所见所闻。激发学生热爱祖国秀丽山河的思想感情。2、学习抓住特点写景物的方法,培养学生观察事物和有条理叙述事情的能力。...
游金华双龙洞作文篇一星期天,爸爸开车去义乌带我到国际商贸城逛逛。我们一走进去就看到各种各样的东西,有雨伞,雨衣,玩具,游泳圈,铅笔,摇篮,洋娃娃,毛巾等各种东西,爸爸来到来到这个店里吊床,可真多啊!五颜六色的,来到那个店里看见...
金华双龙洞游记作文篇一今天天气晴朗,爸爸妈妈带着我和弟弟一起去金华最有名的旅游风景区双龙洞,我们坐着小船进入洞内,里面好大好大,还有一条长长的小溪,洞里面很凉爽,真是一个夏天避暑的好地方。洞里有很多奇怪的石头,有“...
《记金华的双龙洞》教学说课稿1一、说教材:1、教材介绍:本课为语文课改教材第九册第二单元的第一课。《记金华的双龙洞》以作者的游踪为线索,记叙了游览金华双龙洞的全过程,写出了双龙洞的奇异景色。本文描写准确形象、语...
记金华的双龙洞作文篇1清明时分,我们游金华的双龙洞。来到洞口,一片阴影罩住了我们,只见左边的大石壁上刻着三个气势磅礴的繁体大字“双龙洞”。但往里看时却发现黑压压的一片,除了厚厚的石壁,什么也没有。难道双龙洞就是...
记金华的双龙洞作文篇一一路郁郁葱葱,不时有几只鸟儿哼着欢快的曲调儿迎接我们的到来。山上映山红都谢了,只留下几棵色彩各异的灌木丛。沙土也不再是粉红色,而是棕色,我们大为失望,因为这和叶老作家写的路上的景色真是天差...
金华双龙洞的作文篇一下午,我和爸爸买了票进入双龙洞景区,现在的双龙洞景区共有七个景点,我们先到了双龙洞,呀!队伍排得真长啊!我们赶紧到队伍末尾排起队来。排了很久,我没耐心了,跑到水边去玩,我用刚买的“小鱼网”捞虾,在石头...
记金华的双龙洞导游词篇一游客们,大家好!我是这里的导游,我姓王,你们可以叫我王导游。我们现在所在的地点是金华的双龙洞。双龙洞分外洞和内洞,外洞约1200平方米,洞内泉水清澈,常年洞内的温度在摄氏15度左右。冬暖夏凉,炎夏至...
《记金华的双龙洞》课文相关篇一教材分析这是一篇游记,记叙了作者游览金华双龙洞的经过,情融于景,表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣。全文结构严谨,内容安排井然有序,依次写了游金华双龙洞时的路上...
拓展阅读:记金华的双龙洞教案篇一教学目标1、通过语言文字了解金华双龙洞的特点,激发学生对大自然的热爱2、了解作者的游览顺序,练习给课文编提纲3、学习本课生字、新词,理解重点词语4、有感情地朗读课文背诵课文第5自然...
课前交流篇一1、好,同学们,很高兴见到大家。待会儿这节课将由我给你们上。做个自我介绍,我姓甘,你们可以称呼我叫?(甘老师)你们好!2、早就听说我们厦门是个旅游城市,到处都有美丽的景色,瞧,这是哪儿啊?(鼓浪屿)昨天,甘老师第一次来到...
记金华的双龙洞教案篇一1教学目标1、学会本课13个生字(包含1个多音字:系)及新词,认读2个字。2、正确、流利地朗读课文。了解游记中按游览顺序连段成篇的写作方法和过渡句在文中的作用。3、学习“孔隙”的写法写一段话,从...
记金华双龙洞优秀作文篇一爸爸终于带我去金华双龙洞了。这是我期盼已久的事,我非常兴奋!双龙洞在北山南坡。一到洞口,我就看见高高的岩石上写着“双龙洞”三个字。在外洞两侧的钟乳石很像两个龙头,一条青龙,一条黄龙,龙头在...
记金华的双龙洞教案篇一教学要求1、使学生了解课文是按游览顺序记叙了作者游双龙洞的所见所闻。激发学生热爱祖国秀丽山河的思想感情。2、学习抓住特点写景物的方法,培养学生观察事物和有条理叙述事情的能力。3、按空...
《记金华双龙洞》教学设计篇一第一课时一、导入新课1、揭示课题:今天我们一起来学习第3课《记金华的双龙洞》。(板书课题)2、让学生解释“记”是什么意思。(记载)3、本文是一篇游记。这篇游记是叶圣陶先生于1957年游览金华双龙洞后...
记金华双龙洞优秀作文篇一四年级时,我学了叶圣陶老先生写的《记金华的双龙洞》。国庆那天,我有幸亲眼看到了双龙洞美丽的景色,让我大饱眼福。因为双龙洞在山上,所以我们还要排队做车上山。那人多得,都快把我挤成肉饼了。还...
记金华双龙洞优秀作文篇一爸爸终于带我去金华双龙洞了。这是我期盼已久的事,我非常兴奋!双龙洞在北山南坡。一到洞口,我就看见高高的岩石上写着“双龙洞”三个字。在外洞两侧的钟乳石很像两个龙头,一条青龙,一条黄龙,龙头在...
金华双龙洞游记作文篇一我们顺着台阶往上走,不一会儿就到了双龙洞洞口。洞口外的左侧石壁上刻着三个金色的大字:“双龙洞”。进了外洞,我发现这里十分宽敞,约有1200平方米。进入洞内,需要乘船,我仔细地端详着,发现和叶老先生...
语文《记金华的双龙洞》教学设计篇一【设计理念】阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。让学生真正地走进文本,融入角色,体会作者的写作方法,从而“学”到自己“写”,这是我所追求的。【教学目标】1、认识本课的生字...
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