《爱之链》精品教案精品的知识精选
总结课文。篇一1、说说课文为什么用“爱之链”作题目?(真情互动,人人都需要别人的帮助,人人都应该给别人帮助。正因为乔依曾受到他人的许多真情帮助,所以他认为在别人需要帮助时,伸出友爱的手是天经地义的,这正是用“爱之链...
项链优秀教案1活动目标1、理解故事内容,感知物体的大小、形状、颜色、数量等特征,探索按物体的两个以上特征有规律排序的方法。2、体验周围生活中物体排序的规律美,增强其审美情趣。活动准备绘本PPT、操作材料人手一份。...
《爱之链》续写作文篇一清晨,乔依醒来发现桌上有一个纸包,里面装着一些钱,乔依将正在呼呼大睡的妻子叫醒,问这钱是从哪里来的,妻子把事情的经过一五一十的告诉了乔依,乔依一下子想起了被他帮助过的老妇人心想:是她吗?不会这么...
学习课文1~8自然段篇一1、师述:在一个风雪交加的黄昏,寒风挟裹着雪花纷纷扬扬地飘落下来。一条乡间公路伸向远方。这里看不见汽车,更没有人影,一切显得是那么寂静、荒凉。一位老妇人的车在这抛锚了,此刻她的内心会是怎样的...
续写爱之链作文篇一乔依醒来后,发现桌子上有一些钱,觉得很奇怪,便问妻子:“桌子上怎么会有一些钱呢?”妻子冲他笑了笑说道:“今天有位好心的老妇人来这里吃饭,吃完饭后又留下了一张感谢的字条和一些钱,说是要帮助我们的,现在我...
《爱之链》教学设计篇一教学目标:1、能有感情地朗读课文。2、联系课文内容,理解最后一句话的意思。学习通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物品质的写法。3、凭借课文的。语言文字,让学生充分感受人间的真情,知道当...
《爱之链》教学设计篇一一、设境感知爱:课前播放歌曲《爱的奉献》(课件出示繁体字“愛”简体的“爱”)老师这儿有一个繁体字,你认识它吗?认真看一看它与简体的爱有什么区别?(多了一个“心”)真细心,那你认为什么是爱?或者说你在...
《爱之链》教学设计篇一教学目标:1、学会本课8个生字,理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、凭借课文的语言文字,让学生充分感受人间真情,知道当别人需要帮助的时候,应该给予无私的帮助。4、联系...
学习9-11小节篇一1、这爱之链的第二个故事,就请同学们自己学习。2、自读9~113、出示填空题:来到了小餐馆,老妇人看到突然想起了于是提示:她还看到了什么?还会想起什么?你可以结合前文,也可以展开想象,自己先练习说一说,同桌互...
《爱之链》教学设计篇一教学目标:1、凭借课文的语言文字,让学生充分感受人间真情,知道当别人需要帮助的时候,应该给予无私的帮助。2、联系课文内容,理解最后一句话的意思。学习通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物的...
续写《爱之链》作文篇一乔依醒来,他看到妻子手里有一叠钞票,奇怪地问道:亲爱的,你今天的生意一定做得很好吧,赚了那么多钱!亲爱的,我今天的生意和平常一样,只是刚刚有一个老妇人,她用晚餐后,乘我不注意的时候放了一叠钞票在餐桌...
《爱之链》教学设计篇一教学目标:1、凭借课文的语言文字,让学生充分感受人间真情,知道当别人需要帮助的时候,应该给予无私的帮助。2、联系课文内容,理解最后一句话的意思。学习通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物的...
《爱之链》续写作文篇一过了几天,大雪早已停了,窗外阳光明媚,可乔伊的心情仍非常沉重。眼看孩子就要出世了,可自己连一份工作都没找到,他觉得自己很没用。他的妻子在一旁安慰他说:“没事的,我们总会有办法的。”这时,一位穿着...
爱之链续写作文篇一乔依醒来,发现妻子已经回到里屋,正在看着他呢!他注意到妻子已经非常劳累了,可还是微笑着,他禁不住留下了眼泪,含含糊糊地对妻子说:“亲爱的,这些天让你劳累了……我相信总有一天我们会好起来的!”“会的,会的...
语文《项链》教案篇一教学目标:1.用学过的多种识字方法识记11个生字,规范、正确、工整地书写4个生字。2.能正确、流利地朗读课文,初步感悟文章内容。教学重点:识字、写字教学过程:第一课时一、激发兴趣,导入新课1.播放《大...
《爱之链》教案篇一教材简析这篇文章是一首爱的赞歌。文章极其细腻地描写了发生在严冬深夜中的爱的故事:失去工作的乔伊无偿地帮助老妇人修好汽车,老妇人在用餐的时候又受到了乔伊妻子的精心照顾,也受到了爱的感染,留下来...
《爱之链》教案篇一教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借课文的语言文字,让学生充分感受人间真情,知道当别人需要帮助的时候,应该给予无私的帮助。3、联系课文内容,理解最后一句话的意思。学习通过描写人...
项链教案篇一教学目标:1、理解小说的深刻内涵,探究悲剧发生的思想根源,培养学生辨证思维能力;2、领会小说精巧的构思,续写课文,培养学生创新思维能力。教学方法:在教师的组织下,学生合作、探究。教学手段:多媒体教学时间:二课时...
《爱之链》教学设计篇一一、解读教材:《爱之链》这篇课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬,老妇人帮助女店主,女店主关爱丈夫乔依的故事,生动地展示人与人之间的爱的链条,歌赞了互相关爱、互相帮助的美好感情,爱之链第二课...
《项链》的教案篇一设计意图:数的概念是幼儿在事物间建立两种关系的总和,其中的一种就是顺序关系,它是幼儿学数学前的准备阶段。有的幼儿已会按一定规律排序,但大部分幼儿还不知道按一定规律排序,为此,我根据本班幼儿的实际...
《项链》的教案篇一活动目标:1.在绘本故事中,巩固间隔排序的经验。2.探索规律,按照自己的意愿进行有规律地排序。3.懂得并感受助人为乐是一件快乐的事情。4.知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可...
项链教案篇一教学目标:1、理解小说的深刻内涵,探究悲剧发生的思想根源,培养学生辨证思维能力;2、领会小说精巧的构思,续写课文,培养学生创新思维能力。教学方法:在教师的组织下,学生合作、探究。教学手段:多媒体教学时间:二课时...
过程与方法:篇一1、多媒体课件2、读中悟情。引导学生自主探究地去学习理解课文内容重点难点:1、通过学习课文,感受人间真情,知道帮助别人就等于帮助了自己。2、联系课文内容,理解最后一句话的意思。3、学习通过描写人物的...
爱之链续写作文篇一乔依一觉醒来,发现妻子在床的旁边睡着了,便没有忍心叫醒她。他非常小心想动一下身子,却还是把妻子惊醒了。妻子问道:“我是不是睡很久了?你为什么不叫醒我?”乔依微笑着对妻子说:“我看你都忙了一整天了,太...
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