滕王阁序精品教案的知识精选
《滕王阁序》教案篇一教学目标:一、了解骈文的文体特点。二、学习本文优美的语言。三、掌握“故”、“尽”、“属”、“即”等实词的义项,体会“且”、“矣”等虚词的用法。四、背诵课文。学习要点:通读全文,疏通文意一....
滕王阁序教案篇一一、整体感知本文原题为《秋日登洪府滕王阁饯别序》,全文运思谋篇,都紧扣这个题目。全文共分四段,第1段历叙洪都雄伟的地势、珍异的物产、杰出的人才以及尊贵的宾客,紧扣题中“洪府”二字来写;第2段展示的...
推进新课篇一师这一节课,我们搜集了许多资料。这有助于深入地赏析课文。但是,任何资料如果不经自己的融会贯通,就不会成为自己的知识。我们应有自己独特的体验和认识。同学们不要忘记我们的研究性学习任务(返回幻灯片投影...
《滕王阁序》教案篇一1、熟悉并背诵课文,体会文章感情。2、欣赏《滕王阁序》的景色美,培养学生想象能力。3、学习掌握“故”、“尽”、“属”、“即”等实词,体会“且”、“矣”等虚词的用法。4、培养学生热爱生活,乐观豁...
《滕王阁序》教案篇一教学目标:知识与技能:1.了解《滕王阁序》的写作背景及之所以成为千古名篇的原因。2.欣赏《滕王阁序》的景美。3.训练学生能将名句改写成优美片段散文的能力。过程与方法:通过读注释,疏通文意,讨论研究...
某小组:篇一王勃的生平及《滕王阁序》的创作王勃,字子安,绛州龙门(今山西省河津县)人,初唐四杰之一。王勃生长于书香之家。王勃自幼聪慧好学,为时人所公认。《旧唐书》本传谓王勃:“六岁解属文,构思无滞,词情英迈,与兄才藻相类。...
语文《滕王阁序》教案篇一【教学目标】了解骈文的两大特征——对偶与用典,积累文化知识。诵读文章,理解体会本文的语言美、音韵美、情感美及其表达方式,背诵全文。体会作者怀才而又自励志节,愤郁不平而又不甘沉沦的复杂情...
滕王阁序原文篇一滕王阁序唐代·王勃豫章故郡,洪都新府。星分翼轸,地接衡庐。襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列,俊采星驰。台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美。都督阎...
《滕王阁序》教案篇一教学目标:⒈学习事、景、情融于一体的写作技巧。⒉借以抒发自己怀才不遇、愤懑悲凉而又不甘于沉沦的复杂感情。教学时数:2第一教时明确目标:整体感知课文教学过程:一、导入新课滕王阁诗滕王高阁临江...
《滕王阁序》教案篇一滕王阁之所以享有巨大名声,很大程度上归功于一篇脍炙人口的散文《滕王阁序》。传说当时诗人王勃探亲路过南昌,正赶上阎都督重修滕王阁后,在阁上大宴宾客,王勃当场一气写下这篇令在座宾客赞服的《秋日...
《滕王阁序》教学设计篇一《滕王阁序》美读教学设想再讲《滕王阁序》的教学设想。讲五点:(一)具体指导学生预习,做好美读的准备。骈体文有两大特点:①全用对偶句,如本文中除去统领字“所赖”“勃”、叹词“嗟乎”“呜呼”和...
第一篇:滕王阁序教案滕王阁序???讲课思路?一.本课标题??????鉴赏美文??体悟深情?千秋高阁??滕王阁?千古美文?滕王阁序?二.导入????????视频???????????师说:(过渡)这是一座历经千载兴废而盛誉不衰的中华文化名楼,它?屡毁屡兴...
课时篇一教学重点:一、介绍写作背景。二、疏通文意,通读全文。《滕王阁序》教案篇二教学目标:知识与技能:1、了解《滕王阁序》的写作背景及之所以成为千古名篇的原因。2、欣赏《滕王阁序》的景美。3、训练学生能将名句改...
《滕王阁序》说课稿篇一一、说教材《滕王阁序》是第二单元的收录的第二篇古代散文。这个单元的学习要求是领略文言文在叙事和抒情方面的特点。《滕王阁序》是一篇骈文,在对偶音韵和谐,用典凝练典雅,堪称内容和形式的完美...
《滕王阁序》译文篇一滕王阁序作者:王勃文本译文原文文本[1/5]这里是过去的豫章郡,如今是洪州的都督府,天上的方位属于翼,轸两星宿的分野,地上的位置连结着衡山和庐山。以三江为衣襟,以五湖为衣带、控制着楚地,连接着闽越。...
教学过程篇一让学生了解古代文人交织于内心的希望与失望、追求与痛苦、奋进与失意的复杂情感,学习王勃的不因年华易逝和处境困顿而自暴自弃,处困顿而情操不移,逆境中壮志弥坚的精神。原文篇二滕王阁序豫章故郡,洪都新府。...
《滕王阁序》写景“四美”篇一《滕王阁序》的写景颇有特色,作者精心构画,苦苦经营,运用灵活多变的手法描写山水,体现了一定的美学特征。.上下浑成之美篇二“层峦耸翠”四句,借视角变化,使上下相映成趣,天上地下,城里城外,相与...
王勃的名篇《滕王阁序》,全篇气势磅礴,内容深刻,是中国文学史上的一颗璀璨的明珠。滕王阁序豫章故郡,洪都新府。星分翼轸(zhěn),地接衡庐。襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯(ōu)越。物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈...
《滕王阁序》之美1高二(3)班赵彬宇《滕王阁序》作为古今称道的序文,以及王勃的绝笔,听起来自然十分美。现在,我就要谈一谈《滕王阁序》之美。首先,自然是形式美。《滕王阁序》读起来朗朗上口,富有节奏感。几乎全篇都是对偶,多...
高一语文教案:滕王阁序高一语文滕王阁序教案:教学目标1.了解骈文的文体特点。2.学习本文优美的语言。3.了解相关文言知识及文学典故。4.积累“故”、“尽”、“属”、“即”等实词义项,“且”、“矣”等虚词的用法。5.学...
《滕王阁序》教案篇一【教学目标】1、知识和能力《滕王阁序》公开课教案要求学生理解和积累掌握“故、尽、即、胜、幸、且、矣”等多义实词虚词的意义和用法,了解骈文的特点2、过程和方法通过教师诵读指导使学生熟读成诵...
《滕王阁序》教案篇一【设计思想】《滕王阁序》传诵千古,是中国文学的一道靓丽景致。其语言流光溢彩,美不胜收,品读该文,是一次与精美语言的“亲密接触”;其精美形式中包孕的情理又富有深蕴,启人心智。“文”与“质”相得益...
《滕王阁序》素材挖掘与写作应用《滕王阁序》是骈文名篇,王勃在文中不仅铺叙滕王阁一带形势景色和宴会盛况,还抒发了“无路请缨”之感慨,可贵的是文章并非一味地抒发怀才不遇之情,其间还表现出远大的政治抱负和奋发向上的...
《滕王阁序》是唐代文学家王勃创作的一篇骈文。文章由洪州的地势、人才写到宴会,写滕王阁的壮丽,眺望的广远,扣紧秋日,景色鲜明;再从宴会娱游写到人生遇合,抒发身世之感;接着写作者的遭遇并表白要自励志节,最后以应命赋诗和...
滕王阁序教案篇一一、教学目标1.骈文的文体特点。2.体会本文语言的优美。3.记忆相关文言知识和典故。4.积累“故”、“尽”、“属”、“即”等实词义项,“且”、“矣”等虚词的用法。5.理解作者复杂的感情,二、学习本文...
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