王玲湘琥珀教学实录的知识精选
王玲湘琥珀教学实录篇一师:什么叫推测?(板书:推测)生:根据已经知道的事情想象不知道的事情。师:大家默读课文,思考文中哪些地方是“已经知道”的事?哪些地方是不知道的?(生边想边读)生:这块琥珀的样子是已知的,而它的形成过程和条件...
人教第十册《琥珀》教学设计篇一教学目标:(一)知识教学点1.学会12个生字,理解“琥珀、飒飒、拂拭、热辣辣、前俯后仰、淹没、澎湃、黏稠、推测、松脂等词语。2.理解科学家是怎样想象这块琥珀形成的过程以及这样想象的依...
琥珀教学设计篇一教学目标1会认“琥、珀”等12个生字,会写“怒、吼、脂”等15个生字,正确读写“怒吼、松脂、拂拭、蜘蛛、热辣辣”等词语。2.理解领会琥珀的形成过程。3.体会科学家是怎样进行合理推测的。教学过程二次备...
《玲玲的画》教学设计周敏丽一、教学目标:1、认识“玲、详”等生字,通过做动作、联系生活等方式理解“端详、啪的一声”等词语的意思,书写“评、奖、拿、及”等字。2、借助图画理清课文顺序,试着用上“得意、伤心、满意”...
课堂结语篇一也许有一天,家乡会铺上桥,建上路,也许搭石有一天会消失了,但是搭石的美,会永远留在每一个人的记忆中!研读体悟篇二1、默读2-4自然段,找找家乡人走搭石的景象,想想是一幅怎么样的画面?每当上工、下工,一行人走搭石的...
《琥珀》优秀公开课教案篇一(一)揭示课题,质疑师:老师给大家讲一个故事:有一天,在大海边,一位渔民带着小朋友走在沙滩上,小朋友赤着脚,忽然小朋友踩着了一块硬东西,他把它挖了出来。“爸爸,你看这是什么?”渔民接过仔细地看了看,“...
琥珀教学反思由本站的会员投稿精心推荐,小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:琥珀教学反思这篇琥珀教学反思范文是我们精心挑选的,但愿对你有参考作用。《琥珀》是德国作家柏吉尔写的一篇说明文...
《琥珀》同步练习篇一《琥珀》是一篇科普短文,兼具科学性与文学性,全文构思巧妙,既有生动传神,刻画入微的记叙和描写,同时在遣词造句上又非常严谨、准确,逻辑上也很严密。因此,综合考虑单元要求、课文特点,以及学生前面对这类...
奇异的琥珀篇一教学目标:1、能独立认识本课生字;读准“树干、埋没、重重”等带有多音字的词语。2、能正确流利地朗读课文,并能根据提示正确复述松脂球形成的过程。3、通过学习,体会科学家推测的严密合理,语言的生动准确。...
《琥珀》教学反思由本站的会员投稿精心推荐,小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:《琥珀》教学反思给大家带来《琥珀》教学反思范文,供大家参考!《琥珀》一课刚刚讲过,现将教学中的不足及优点总...
《琥珀》教学设计篇一教学目标:1、读通、读懂课文内容,了解琥珀的形成过程。2、学习本课生字和词语,进行复述训练。3、理解“推测”的含义,并按照课文内容尝试进行推测,进行思维训练。教学时间:2课时教学准备:准备琥珀的样本...
故里芳华王晓玲福建省漳州台商投资区作家协会历史,总是以独特的密码记录下人类社会的动人历程。从漳州古城一路往东,漫步江东古桥,凭栏远眺,群山万壑,绵亘千里,竹影森森,宛若织女的绿色丝带遗落人间。茫茫江面水光潋滟,目光迷...
奇异的琥珀作文篇一你们一定知道那块奇异的琥珀吧!奇异的琥珀里包裹着两只小虫,一只苍蝇和一只蜘蛛。我就是那只小苍蝇。下面让我来介绍一下这块琥珀。在一万年前,我还在森林里快乐地飞翔。太阳暖暖地照着我沐浴在这温暖...
琥珀形成过程篇一大约在25000年前的一天,天气十分炎热,阳光热辣辣地照射着葱茏的松树林。有一只蜘蛛在松树枝上面爬来爬去,它十分饥饿,正在寻找食物。这时,有一只苍蝇飞了过来。没过多久,这两只小虫就被热辣辣的太阳晒得满...
本站小编为你精心整理了7篇《琥珀教学教案》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《琥珀教学教案》相关的范文。篇1:《琥珀》教案第一课时一、揭示课题:欣赏琥珀图片,激发学习兴...
《琥珀》教学设计篇一教学要求:1. 理解课文内容,了解这块琥珀的特点和价值,认识琥珀的形成过程。培养学生阅读科普读物的兴趣和能力。2.体会科学家是怎样进行合理想象的。3.有感情地朗读课文。教学课时:一课时教学过程 ...
《琥珀》语文教案由本站的会员投稿精心推荐,小编希望以下4篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:《琥珀》语文教案本文是本站网友推荐,并由本站编辑整理的《琥珀》语文教案范文精选,仅供参考。教学要求:1、理解...
王蒙与其作品篇一王蒙与其作品男,河北南皮人,1934年生于北京。上中学时参加中共领导的城市地下工作。1948年加入中国共产党。1950年从事青年团区委工作。1953年创作长篇小说《青春万岁》。1956年9月7日发表短篇小说《组...
《枫桥夜泊》王崧舟教学实录篇一一、揭示课题,解字读题师:同学们,当你们高兴或忧伤时,你会怎样表达?生1:读诗。生2:读诗。师:我们的古人也用诗歌来表达自己的喜怒哀乐。请同学们读读这几首诗。(生齐读《鸟鸣涧》、《静夜思》、...
本站小编为你精心整理了28篇《人教版玲玲的画教学设计》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《人教版玲玲的画教学设计》相关的范文。篇1:玲玲画教学设计[教学目标]1.理解课文...
篇一:玲玲的画教学反思《玲玲的画》是二年级课文,内容简单,道理明确,这样的课文,却往往是语文老师心中最“怕”的课文,因为它没有诗情画意的语言,没有高远深奥的哲理,用语文老师们的话说,就是没有“可挖掘”的东西。在一阵“无...
《琥珀》教学设计篇一教学目标:认知目标:1、理解科学家是怎样想象这块琥珀形成的过程以及这样想象的依据。2、体会文章的叙述顺序。3、学习12个生字新词,有感情地朗读课文。情感目标:激发学生探索大自然奥秘的兴趣。发展...
天然琥珀蜜蜡与合成品的日常鉴别方法:篇一◆任何品种的天然琥珀蜜蜡(无镶嵌)都会在浓盐水(即1份盐、4份水)中浮起或悬浮,而假的是浮不起来的。◆天然的琥珀(蜜蜡)燃烧时会散发出松香味,而仿制品燃烧时会有臭味(有些用琥珀碎料或...
《琥珀》教学设计篇一教材分析:《琥珀》是德国作家柏吉尔写的一篇说明文,也叫科学小品。作者用活泼、通俗易懂的文笔,发挥充分合理的想象,介绍了有关琥珀的科学知识,假想了这块琥珀形成的过程,从而判断了它在科学上的价值。...
《琥珀》教学设计篇一一、教学目标1、理解课文内容,了解这块琥珀的样子及价值。2、体会科学家是怎样进行合理想象的,以及这样想象的依据。3、有感情地朗读课文。二、教学重点、难点1、理解琥珀形成的过程及必须具备的条...
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