《饥鼠有礼》之阅读赏析的知识精选
小说阅读答题技巧篇一知识链接1、小说概念及三要素2、小说的情节结构3、小说塑造人物的方法正面描写：肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、细节描写侧面描写（间接描写）（环境描写衬托对比等）4、小说巾的环境描写及其作...
人到中年的感悟篇一钟表上的时针是在慢慢的移动着的，移动的如此之慢，使你几乎不感觉到它的移动，人的年纪也是这样的，一年又一年，总有一天会蓦然一惊，已经到了中年，一列飞奔的列车，不停地向前疾驶着，还没来得及抖落一路风尘，“咣...
《永某氏之鼠》寓意篇一第一种角度：凡是害人的东西，即使一时可以找到“保护伞”，但这种庇护是不可能长久的，最终还是没有好下场。第二种角度：对待那些坏人坏事，决不能姑息、妥协，要勇于面对、坚决予以打击，更不能非常禁忌迷信...
硕鼠原文及赏析篇一诗经《硕鼠》原文硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所！硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直！硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯...
金陵三月春光美，又到一年赏樱时。3月29日下午，鸡鸣寺前的樱花大道是全城最浪漫的路段，也是南京赏樱圣地之一。樱花大道全长四百米左右，树上樱花温润晶莹，竞相开放。当风吹过，花瓣纷纷从树上飘落，宛如美丽的雪花在空中翩翩起...
春宵篇一宋代：苏轼春宵一刻值千金，花有清香月有阴。歌管楼台声细细，秋千院落夜沉沉。作者简介：篇二苏轼（1037年1月8日-1101年8月24日）字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山（四川省眉山市）人，祖籍河北...
创作特色篇一汪国真的诗歌，在主题上积极向上、昂扬而又超脱。作品的一个特征经常是提出问题，而这问题是每一个人生活中常常会遇到的，其着眼点是生活的导向实践，并从中略加深化，拿出一些人所共知的哲理。人物评价篇二（1）在当...
雅克·路易·大卫是法国历史上伟大的画家。他七岁时曾亲眼目睹了自己身为铁商的父亲在一场手枪决斗中被打死，年轻的心遭受了不小的冲击，一手把他拉扯大的叔伯希望他能成为律师或建筑师，但大卫一心一意只想作画，他在罗马的...
诗经《硕鼠》翻译篇一大老鼠呀大老鼠，不要吃我种的黍！多年辛苦养活你，我的生活你不顾。发誓从此离开你，到那理想新乐土。新乐土呀新乐土，才是安居好去处！大老鼠呀大老鼠，不要吃我大麦粒！多年辛苦养活你，拚死拚活谁感激。发誓从...
朝花夕拾读书笔记狗猫鼠赏析篇一《狗·猫·鼠》主要写了鲁迅先生对猫的憎恨和对老鼠的喜爱。鲁迅从蛇口救出了一只隐鼠，然后把它养了起来，有一天它突然不见了，鲁迅的长妈妈说是猫吃了。过了好长时间，鲁迅发现隐鼠是被长妈...
小说阅读答题技巧篇一知识链接1、小说概念及三要素2、小说的情节结构3、小说塑造人物的方法正面描写：肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、细节描写侧面描写（间接描写）（环境描写衬托对比等）4、小说巾的环境描写及其作...
语文阅读理解的技巧篇一带着问题读文章读文章分两边读，第一遍先看一下文章题目，对文章内容有一个大致的了解和思考，然后快速读文章，进一步了解这篇文章到底是讲什么的，对文章的主要内容、段落结构有一个初步的认识。然后看...
《春望》篇一作者：杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。《春望》赏析：篇二《春望》是唐朝诗人杜甫的一首五言律诗。忧国，伤时，念家，悲己，显示了诗人一贯心系天下...
《松鼠》阅读答案篇一①松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。②它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上...
《硕鼠》赏析与翻译篇一硕鼠朝代：先秦作者：佚名原文：硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直。硕鼠硕鼠，无食我...
陈子龙①篇一杨柳迷离晓雾中，杏花零落五更钟。寂寂景阳宫②外月，照残红。蝶化彩衣金缕尽，虫衔画粉玉楼空。惟有无情双燕子，舞东风！【注】①陈子龙，明末官员、文学家。崇祯十年进士，曾任绍兴推官，论功擢兵科给事中，命甫下而明亡...
原文：篇一永有某氏者，畏日，拘忌异甚。以为己生岁直子；鼠，子神也，因爱鼠，不畜猫犬，禁僮勿击鼠。仓廪庖厨，悉以恣鼠，不问。由是鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，椸无完衣，饮食大率鼠之馀也。昼累累与人兼行，夜则窃啮斗暴，其声...
《致橡树》练习题目：篇一1、诗人不像“凌霄花”，不学“痴情的鸟儿”，不似“泉流”“险峰”甚至“日光”“春雨”，这些意象表达了作者什么样的思想感情？2、从全诗来看，本诗可以分为两部分，可以作为切分点的诗句是：3、试分析诗...
第1篇：读《鼠疫》有感读《鼠疫》有感不同于《局外人》的晦涩难懂，也不同于《霍乱时期的爱情》那般浪漫。作为加缪获得诺贝尔文学奖的作品——《鼠疫》，就是在描写生活。什么是鼠疫呢？鼠疫就是生活。鼠疫杆菌总存在于生活...
硕鼠原文作者：佚名〔先秦〕硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直。硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。逝...
相鼠原文作者：佚名〔先秦〕相鼠有皮，人而无仪！人而无仪，不死何为？相鼠有齿，人而无止！人而无止，不死何俟？相鼠有体，人而无礼！人而无礼，胡不遄死？相鼠译文及注释译文你看这黄鼠还有皮，人咋会不要脸面。人若不要脸面，还不如死了算啦。你...
参考答案篇一（一)14、心旷神怡或心花怒放15、久旱之中的一场春雨（1分）让作者感到无量的喜悦(1分）16、“悲欢离合总无情”（1分）；作者认为蒋捷的境界不高（2分，其它意思相近的答案视概括准确、语言通顺程度酌情给分）17、麦苗吮吸雨...
1.写人文章阅读重点：①通过人物细节描写来分析；②通过人物的具体事件来分析。2.分析人物的外貌处貌描写是作者对人物容貌态、服饰等方面的描写。人物的外貌往往能反映人物的个性和内心3.考查重点：分析人物形象解题思路：①...
小学古诗词的赏析与阅读张建军定西市陇西县双泉九年制学校【摘要】古诗词是中国传统文化的一个重要组成部分，是中国优秀传统文化的特殊载体，以其精炼的语言、丰富的思想真挚的情韵，传唱千念而不衰。成为中国文化史上的一...
我的阅读之路，我的成长之路从小学到高中，在我的世界中，所谓的知识，应该就是老师每天站在三只讲台上所宣讲的一切。当然我对此也没任何兴趣，同时，也并不觉得它分外的重要。但在童年时期，在一个朋友家看到了安徒生的《白雪公主...
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