现代诗人郭沫若简介的知识精选
郭沫若的读书心得篇一读了郭沫若的《女神》,准确的说是根本没看懂,从网上找了很多资料,这才有些了解。《女神》是一部浪漫主义诗集,主要特色是浪漫主义精神。浪漫主义重主观,强调自我表现。《女神》是“自我表现”的诗作,诗...
《仰望》篇一污浊的上海市头,干净的存在只有那青青的天海!污浊了的我的灵魂!你看那天海中的银涛,流逝得那么愉快!一只白色的海鸥飞来了。污浊了的我的灵魂!你乘着它的翅儿飞去吧!《地球,我的母亲!》篇二地球,我的母亲!天已黎明了...
郭沫若的社会评价篇一早在“五四”运动时期,他就以充满革命激情的诗歌创作,歌颂人民革命,歌颂社会主义和共产主义,开一代诗风,成为我国新诗歌运动的奠基者。他创作的历史剧,是教育人民、打击敌人的有力武器。(邓小平评)如果他...
郭沫若的诗《女神》篇一从1919年下半年至1920年上半年,郭沫若的诗歌创作进入了空前的高峰时期,收获了大量的诗篇。1921年8月,郭沫若将这一时期所做的154首诗歌结集出版,这就是轰动一时的诗歌集——《女神》。《女神》以强...
郭沫若的诗篇一中折瀑·奇峰传二百奇峰传二百,大小有龙湫。我爱中折瀑,珠帘掩翠楼。新松待千尺,水量富更犹。郭沫若的诗篇二水调歌头·归途不羡天池鸟,不慕北溟鱼。瞬息乘风万里,铁翼云中舒。才到新西比利,已过乌兰巴托,瀚海...
郭沫若爱情现代诗歌篇一连日不住的狂风,──吹灭了空中的太阳,吹熄了胸中的灯亮。炭坑中的炭块呀,凄凉!空中的太阳,胸中的灯亮,同是一座公司底电灯一样:太阳万烛光,我是五烛光,烛光虽有多少,亮时同时亮。放学回来我睡在这海岸边...
郭沫若的诗篇一宿庐山美庐一夕庐山宿美庐,美其合二而一乎!美龄美寇斯为美,涂炭涂穷岂异涂?浑身都是人民血,对面犹存虎豹居。中正题名文字在,教材反面胜于无。郭沫若的读书心得篇二“天方国古有神鸟名菲尼克司,满五百岁后,集香...
《郭沫若诗两首》教学设计篇一一、目标与要求1.正确诵读这两首诗。2.区分诗中写实的诗句和想象的诗句。3.体会联想在诗中的作用。4.理解作者思路,把握诗的大意。二、教与导设计①学法指导学习这两首诗,要了解作者郭沫若的相...
关于郭沫若的诗歌篇一地球,我的母亲!地球,我的母亲!天已黎明了,你把你怀中的儿来摇醒,我现在正在你背上匍行。地球,我的母亲!我背负着我在这乐园中逍遥。你还在那海洋里面,奏出些音乐来,安慰我的灵魂。地球,我的母亲!我过去,现在,未...
《水调歌头----_》篇一大快人心事揪出_政治流氓文痞狗头军师张还有精生白骨自比则天武后扫帚扫而光篡党夺权者一枕梦黄粱野心大阴谋毒诡计狂真是罪该万死迫害红太阳接班人是俊杰遗志继承果断功绩何辉煌郭沫若的经典诗...
郭沫若的诗歌篇一光海无限的`大自然,成了一个光海了。到处都是生命的光波,到处都是新鲜的情调,到处都是诗,到处都是笑:海也在笑,山也在笑,太阳也在笑,地球也在笑;我同阿和,我的嫩苗,同在笑中笑。翡翠一样的青松,笑着在把我们手招...
《腊梅花》节选篇一在冬天开花已经不算稀奇掌握了自然规律可以改变花期不是已经有短日照菊开在春天我们相信腊梅也可以开在夏季______________________________郭沫若诗歌篇二天狗一我是一条天狗呀!我把月来吞了,我把日...
天狗篇一——眷念祖国的情绪一啊,我年青的女郎!我不辜负你的殷勤,你也不要辜负了我的思量。我为我心爱的人儿燃到了这般模样!二啊,我年青的女郎!你该知道了我的前身?你该不嫌我黑奴卤莽?要我这黑奴底胸中,才有火一样的'心肠。...
郭沫若诗两首篇一教学设计示例二天上的街市一、教学目标(一)知识教学点培养联想和想像能力。(二)能力训练点尝试联想和想像的写作方法。(三)德育渗透点引导学生体会作者强烈的爱憎感情和渴望自由追求光明的理想。(四)美育渗透...
《献给在座的江青同志》节选篇一亲爱的江青同志你是我们学习的好榜样你善于活学活用战无不胜的毛泽东思想你奋不顾身地在文化战线上陷阵冲锋使中国舞台充满了工农兵的英雄形象______________________________《水调歌...
郭沫若的诗篇一雾中游含鄱口偶成人到含鄱口,望鄱新有亭。湖山云里锁,天籁雾中鸣。无中实有有,有有却还无。东风吹万里,空山也画图。郭沫若的诗篇二中折瀑·奇峰传二百奇峰传二百,大小有龙湫。我爱中折瀑,珠帘掩翠楼。新松待...
郭沫若简介:篇一郭沫若(1892—1978),原名郭开贞,四川乐山人。中国现代著名作家、诗人、剧作家。本书收入其新旧体诗60余首,古诗今译10篇,历史剧4部,散文、小说10余篇。新诗《女神之再生》、《凤凰涅槃》等开一代诗风,堪称中国...
郭沫若的诗歌精选篇一远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。天上的明星现了,好像点着无数的街灯。我想那缥渺的空中,定然有美丽的街市。街市上陈列的'一些物品,定然是世上没有的珍奇。你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。我...
《郭沫若诗两首》篇一教学目标1、理解诗歌所表达的感情,领悟诗歌的主旨。2、欣赏诗歌奇妙的想象,并能在阅读诗歌时展开自己的想象。3、能有感情地朗读和背诵诗歌。教学重、难点1、加强朗读指导。2、领悟诗歌主旨。3、培...
郭沫若爱情诗歌篇一郭沫若爱情诗歌1、别离残月黄金梳,我欲掇之赠彼姝,彼姝不可见,桥下流泉声如泣。晓日月桂冠,掇之欲上青天难。青天犹可上,生离令我情惆帐。2、死的诱惑一我有一把小刀倚在窗边向我笑。她向我笑道:沫若,你别...
郭沫若《屈原》教学设计篇1教学目标:态度:通过了解我国古代优秀的文化成果,增强学生的民族自豪感;通过我国古代思想家不畏艰辛、追求真理的故事,培养学生坚忍不拔的品质和刻苦钻研、勇于创造的精神。能力:通过了解爱国诗人...
静夜篇一月光/淡淡,笼罩着/村外的/松林。白云/团团,漏出了/几点/疏星。天河/何处?远远的/海雾/模糊。怕会有/鲛人/在岸,对月/流珠?赏析:篇二诗的标题是《静夜》,诗中用了大部分笔墨描绘静谧的夜景。诗的第1小节描绘了一幅极...
郭沫若作品_郭沫若散文集郭沫若:《银杏》郭沫若:梦与现实郭沫若:唐风葛生郭沫若:唐风绸缪郭沫若:唐风扬之水郭沫若:《银杏》郭沫若:梦与现实郭沫若:路畔的蔷薇郭沫若:寄生树与细草郭沫若:芍药及其它郭沫若:杜鹃郭沫若:芭蕉花郭沫...
文字学篇一郭沫若是甲骨学四堂之一:鼎堂。著作如《甲骨文字研究》《卜辞通纂》《古代文字之辩证的发展》《中国古代史的分期问题》《中国古代社会研究》《青铜时代》《十批判书》《奴隶制时代》等。在中国上古史和考古...
郭沫若《女神》读后感篇一郭沫若《女神》读后感1一天就把郭沫若先生的《女神》给看完了,看到精彩处的时候不自觉的朗诵起来,强强也受到我的感染,和我一起朗诵。今天下午的时光真是幸福啊,呵呵。郭沫若,原名郭开贞,号尚武,沫...
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