《蜀相》教案的知识精选
《蜀相》教案篇1【教材内容】唐诗是古典诗歌发展史上的又一高峰,李白和杜甫各领风骚,继承了中国诗歌浪漫主义和现实主义两大传统,在学生充分的学习解读这两首诗之后,再次让学生走进这两首诗,利用本节课的比较阅读,更加深入...
《蜀相》教案篇一教学目的杜甫对“蜀相”诸葛亮的仰慕和惋惜之情,了解杜甫忧国忧民的现实主义精神教学重点诗歌颔联所表现的意境,“空”、“自”两字的作用教学难点诗中有关蜀相的典故;诗歌的尾联教学课时1课时教学过程...
蜀道难教案1教学目标:1、理清思路,熟读成诵,了解诗歌的主旨、寓意。2、学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法,用心感受诗歌的意境美和声韵美。3、赏析诗歌的艺术特色,仔细品味李白作品中奔放的感情、丰富的想像、新奇的夸张和生...
蜀相教学设计篇一【设计理念】课标对高中阶段就选修教材诗歌方面的学习要求如下:培养鉴赏诗歌作品的浓厚兴趣,丰富自己的情感世界,养成健康高尚的审美情趣,提高文学修养。阅读古今中外优秀的诗歌作品,理解作品的思想内涵,探...
译文:篇一丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。去哪里寻找武侯诸葛亮的祠堂?在成都城外那柏树茂密的地方。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。碧草照映台阶自当显露春色,树上的黄鹂隔枝空对婉转鸣唱。三顾频烦天下计,两朝开济老臣...
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高二语文《蜀道难》教案(一)【教学目标】1、基础知识目标:了解作者、整体感知诗的寓意。2、思想教育目标:了解李白的放达。3、能力培养目标:结合诗歌内容讲解诵读要求。【教学重点】诵读。【教学难点】学习这首诗,要在反...
译文:篇一丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。去哪里寻找武侯诸葛亮的祠堂?在成都城外那柏树茂密的地方。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。碧草照映台阶自当显露春色,树上的黄鹂隔枝空对婉转鸣唱。三顾频烦天下计,两朝开济老臣...
《蜀相》译文篇一去哪里寻找武侯诸葛亮的祠堂?在成都城外那柏树茂密的地方。碧草照映台阶自当显露春色,树上的黄鹂隔枝空对婉转鸣唱。三顾茅庐频繁的商论天下大计,辅佐两代君主的老臣忠心耿耿。可惜出师伐魏未捷而病亡军...
蜀相教学教案篇一【学习要点】1、探究诗歌的结构。2、通过对比阅读探究有相同因素的诗歌的情感手法的不同。☆课堂探讨☆要点一:探究诗歌的结构。【探究活动】律诗的起句、结句十分重要,往往跟诗的主旨和意境有关。请你...
《蜀相》杜甫原文翻译及赏析篇一蜀相杜甫〔唐代〕丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。【注释】①丞相祠堂:即诸葛武侯祠,现...
初中语文《蜀相》公开课教案篇一教学目的杜甫对“蜀相”诸葛亮的仰慕和惋惜之情,了解杜甫忧国忧民的现实主义精神教学重点诗歌颔联所表现的意境,“空”、“自”两字的作用教学难点诗中有关蜀相的典故;诗歌的尾联教学课时...
蜀相教案篇一知识与能力:1、了解诗歌创作的时代背景,理解作者的思想感情,初步掌握古诗的诵读。2、把握重点词语,分析景物意象,体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。过程与方法:1、反复吟诵,细细品味诗歌蕴含的思想感情,感知...
语文公开课蜀相优秀教案篇1教学目标1、掌握诗歌诵读的基本方法。2、了解诗歌常见的表现手法。3、多诵读,多推敲,理解诗中的言外之意。4、了解常见的艺术手法并运用其解读古代诗歌、体味意境。5、把握重点词语,分析景物意...
第一篇:蜀道难教案《蜀道难》教案深圳高级中学张从德一、教学目标1、学习根据中心句梳理思路的方法,感受蜀道雄奇险峻的特征,理解诗歌的意境和主旨。2、鉴赏诗歌描写蜀道的多种手法,品味李白诗歌雄奇瑰丽的浪漫主义风格。...
《蜀相》【韵译篇一何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂?在成都城外那柏树茂密的地方。碧草照映台阶呈现自然的春色,树上的黄鹂隔枝空对婉啭鸣唱。定夺天下先主曾三顾茅庐拜访,辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。可惜出师伐魏未捷而病...
蜀相教案篇一知识与能力:1、了解诗歌创作的时代背景,理解作者的思想感情,初步掌握古诗的诵读。2、把握重点词语,分析景物意象,体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。过程与方法:1、反复吟诵,细细品味诗歌蕴含的思想感情,感知...
蜀相原文作者:杜甫〔唐代〕丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。蜀相译文及注释译文去哪里寻找武侯诸葛亮的祠堂?在成都城外那...
《蜀道难》教学设计篇一《蜀道难》是中国唐代伟大诗人李白的代表作品。教学重点1、了解诗人李白的生平和创作2、了解唐代诗歌发展历史3、体会李白诗歌的浪漫主义风格4、把握结构上回旋往复的特色教学难点分析李白诗歌...
预习·导学(第一课时)旁批一、资料助读1、诸葛亮(181-234),字孔明、号卧龙(也作伏龙),汉族,徐州琅琊阳都(今山东临沂市沂南县)人,三国时期蜀汉丞相、杰出的政治家、军事家、散文家、书法家。在世时被封为武乡侯,死后追谥忠武侯,东晋...
《蜀道难》教案篇一1教学目标知识与技能:扫除字词障碍,初步品位词语的妙用过程与方法:理清课文思路情感态度与价值观:理解诗歌中所表达的思想感情2重点难点重点:扫除文字障碍难点:理清课文思路3教学过程3.1第一学时教学活动...
蜀相教学教案篇一教学目标知识目标:1、掌握诗歌诵读的基本方法。2、了解诗歌常见的表现手法。能力目标:1、多诵读,多推敲,理解诗中的言外之意。2、了解常见的艺术手法并运用其解读古代诗歌、体味意境。3、把握重点词语,分...
《蜀相》译文篇一去哪里寻找武侯诸葛亮的祠堂?在成都城外那柏树茂密的地方。碧草照映台阶自当显露春色,树上的黄鹂隔枝空对婉转鸣唱。三顾茅庐频繁的商论天下大计,辅佐两代君主的老臣忠心耿耿。可惜出师伐魏未捷而病亡军...
李白《蜀道难》优秀教案篇一教学目标:1、品味诗歌精彩的语言。2、学习想象、夸张等艺术手法。重点难点:品味鉴赏诗歌语言。教学过程:一、导语:时间穿越千年,而今唐诗依然被我们吟唱。这灿烂的诗园中,有一个人曾为唐诗树起一...
《蜀道难》教案篇一一、导入新课唐代是我国诗歌发展的最高峰,唐诗是中华艺术园地的瑰宝。唐代的诗歌,一般都按它发展的情况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。初唐的代表人物是王勃,杨炯,卢照邻,骆宾王,他们被评为“初唐...
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